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大班科学教案《油和水》--实用.docx

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大班科学教案《油和水》1. 教学目标• 通过实际操作，让学生了解油和水的密度不同，产生分层现象；• 让学生理解油和水的不相溶性，板块结构和分子原理2. 教学资源• 矿泉水或自来水（透明的水）• 食用油或色泽较深的草本植物油• 透明的杯子• 色彩明亮的彩色牙签• 透明的塑料薄膜• 活动桌或实验台3. 教学过程第一步：引入活动让学生观察油和水放在一起的现象，引起他们的好奇心，然后让学生讨论为什么油和水不能混合第二步：油和水的密度不同的实验1. 把透明杯子放在活动桌上，倒入大约1/4到1/3瓶盖的食用油2. 然后，缓慢地倒透明的水在杯子里，保持杯子稳定不动，观察到油和水的分层现象，以及彩色牙签穿过油和水分界面3. 倒掉水，再倒油，观察分层现象询问学生为什么油可以浮在水上？第三步：油和水不相溶的实验1. 将杯子的口用塑料薄膜完全封住2. 用彩色牙签穿过塑料薄膜，抵住油和水的分界面，并小心地旋转牙签观察彩色牙签受到的阻力3. 提问学生为什么水和油不能混合？第四步：理解油和水分子的结构将两个实验结果联系起来，通过呈现板块结构和分子原理的图形，让学生理解水分子与油分子之间的化学互动4. 教学反思与通过这个实践教学活动，学生能够在直观的感受中，获得对“油和水”这一现象的更深入的理解和认识；同时，通过呈现自然界的结构、物质和分子之间的互动，可以让学生更好地理解自然规律的本质。

对教学过程中的教育和实践，可以对学生积累经验，增强他们的实践操作与合作能力，培养对科学的兴趣，对未来的学习和生活有益。

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