写作技巧以小见大.docx

精选文档第四讲以小见大【知航】一、什么是以小大“以小大”就是用小材表大主小材”可以是平时生活中的一件小事、一个，可以是整体中的一个小部分，也可以是一件小物品、一只小物、一小植物、一个小人物⋯⋯“大主”可以是一种拥有广泛意的道理，也可以是社会展拥有重要意的一份感情、一种思虑⋯⋯巴扎克曾，成功的作品“就是用最小的面惊人地会合了最大批的思想”从小事情、、小部分、小物品、小人物着笔，常常能写出揭露大主的好文章来一滴水里阳光”、“一粒沙里看世界，半瓣花上人情”⋯⋯的就是个理学展现台】一、技法说明“以小”是了“大”小”既是详尽的案例，又是典型的案例大”是文章的主以小大就是以以一些小的详尽的案例来反响一个重要的主其特色是从小的形象和故事里，能写出拥有深沉隽永的意，反响一个重要主的文章可是，生活中，烈烈的大事是罕有的，而我的是平庸小事但我却能从凡人小事中“亮点”，悟出道理，揭露主把“以小大”引入写人技巧之中，有助于我能从凡人小事中人物的“亮点”，激作者用真感情写人，把人物写得有血有肉，有板有眼，使得感情表达得深沉，，感人更能通看是平庸却不平庸的小事中突出人物性格，从而揭露意想不到的主，主达到深入的成效。

二、技法重点、文章所表的重要主，小材；大型材，小着墨；资料众多，取典型；小着眼，描述等等都能体“以小大”以小大是写作技巧的一大亮点看似平庸却不平庸的小事，常常能令人意想不到的“亮点”凡人小事中“亮点”，悟出道理，揭露主三、技法点津1、小材重要的主通平时小事中体材惟其“小”，才便于精雕琢，把人物写得栩栩如生，再生活的本来面目，也才能更深入发掘，从而把主表得充分比方《珍惜》个目，我就可以从家庭生活、学校生活或社会生活中某一方面去资料既可以把父亲母亲人自己的描述出来，也可以把老朋友的关展出来，从而表达自己的珍之情在《珍无声》中，作者取了家庭生活和学校生活中的一些小事，如父我有太多的“不”，父来宿舍看“我”⋯⋯些小事并无直接把“父”写出来，可却把那厚凝重的父在字里行表达得酣畅淋漓，同表达自己的珍之情描述就是人物的相貌、言、行、神的行详尽生，致传神的描小，它的作用不小它既可以刻画人物性格，又可以深入作品主描述能把人物描得栩栩如生，突出人物性格，便有以小大的成效可是，真的，富裕特色的描述，来自作者生活的致入微的察、深刻的解析和独立的思虑《珍无声》中父的几描述，如“静静地抽着烟”“静静地翻着我的相册”“父胖胖的身躯，得有些弯。

如血的夕阳投在他孤独的身影，拉，拉⋯⋯使父的一孩子的灼的心然上，同体作者也希望珍惜份在众多资猜中，最拥有代表性的，最能体主的案例人物的思想品和性格特色是通一件件详尽的案例反响出来的因此写人必定要抓住最能反响人的品的典型案例来写，才能令人幸福，灵巧灵俗：一滴水可以折射出太阳的光典型案例能突出人物性格，体主假如没有典型，文章就平庸无奇，主就浅塑造典型的目的是了明一种事理因此，在塑造典型必定要合生活，不可以惹是生非，捕获影在《珍无声》中，作者取三个典型案例：我烈要求住校，父接，父来宿舍看我⋯⋯从里可以看出父是作者的，他的是内行上，而不是在言上，却体了那大的父作者把那无声的父在字里行精选带路】爱惜无声高峰，在无声中威峻天，在无声中袒露江河，在无声中写恢宏人，亦在无声中笑看人的月花瘦，送走光的斗星移在同，积淀下了无声的真情，得珍惜隐约得小候调皮皮的我在里撒，素来不肯看父不苟言笑、深沉无言的母的溺了我，我没法在父眼前的拘束地享受，更“珍惜”父我有太多的“不”：“不看，不画漫画，不看外，不与同学通，不去同学家玩⋯⋯”于是，在六年的上半学期，我要求住校在烈的要求下，母答了父无言，静静地抽着烟在那个礼拜天，母我整理西，我地跳来跳去，却在口看父静静地翻我的画册，薄的烟圈里，我看父不一样平时的慈爱的目光⋯⋯.住校的一个周末，我打回家。

是父接的，像和陌生人一，拘地与父敷衍了几句他知道我别有用心不在酒，很快接一个夜晚，父到宿舍看我，我接父我的衣服有“养品”在天台上目送父去的候，我父胖胖的身躯，得有些弯如血的夕阳投在他孤独的身影，拉，拉夜晚我打，她的“养品”，倒是全然不知情是爸爸的！静静抽烟的，翻我画册的，经常“不”我的，我送“养品”的，与我拘通的⋯⋯那个父，在无声中注了我那么多的不解，那么多的我向来不懂的，在，我想我是懂的，我想用有声的方式来取父无声的浅笑我想象当用异的成父，父表面的不，心里的愉悦，种珍惜的方式我懂了，真无声我知道，要无声珍惜这伸来的手沐着晨光，我去上学早，路上没有的人夜里下雨，路上又湿又滑，道旁的叶子上着多晶的水滴我谨小慎微地走着前面，一个一瘸一拐行走的身影入我的眼帘，是她那瘦矮的个，那跚的脚步，都向我，是她然我同班，但因男女之而互不；况且，大概是因为那一条有病的腿，她在班上更是不声不响我加快了步伐——不可以跟在女孩子后走，自然并不是因她速度慢，全部的男孩都会的是一种潜意在使地近了，前的她，一瘸，一拐，一步，一⋯⋯步唉，真可怜！更近了，只有五六步我正准再次加快超她，她突然身子一斜，左脚向前一滑，跌倒了！跌倒在我前面！下意地，我地站住了，不的身后，来人的的笑，我怎么不论她，而去不，自然不可以。

十几年接受的教育，父亲母亲、老，同学、社会、本，全部些送我的善，不允我而不那么，上前往扶起她不，也不可以不是因我和她从未，而是因：她是女生，而我是个男孩子！况且——仿佛有人来了⋯⋯是一幅多么令人痛心的画面：在我前面五六步，跌倒着一位腿有残疾的女同学；而我，却呆呆地站着，站着！欲扶，不可以，欲止，不可以！不过瞬的情形，刻的思在身后的笑声，促我在迷茫中作出抉——不去扶起她！赶快，我开步子，超了去可我又马上站住了，眼前面延长的路，我将走向哪里我能着条路走去回，注定要回她正努力着想要站起来伸手，伸手，她攀住身边一棵，使劲拉着，将身体拉高一些，又把手抬高一点⋯⋯地，慢慢地，她站了起来我好可怜：我不如一棵！在上的雨水，在她的拉力下滴落，忧如在痛哭你而哭，你她而哭，她跌倒了，没有人扶她起来！你也我而哭，一个残疾女同学摔倒在我眼前，我不过看着她自己站起来！可是，你更千万个她和我而哭，个世界而哭！她又开了步子，地走来，甚至比本来更快身，我然若失地走着，着条路走去是她跌倒了么是的，的确是的不！是我跌倒了，我跌倒在世俗的泥中！有，有能伸手来，拉我一把呢“哎呀！”我脱口作声任何有时跌倒者都会叫的----是下坡的路，我一脚踏空了。

真疼啊！我着站起来突然，我怔住了！—只手伸----了--------来！----是她！她站在我身边，一只手伸在了我的眼前她上的汗迹，衣服上的泥痕，清楚，刺眼⋯⋯哦，伸来的手！----我不由潸然泪下我家好事多今夜是大大年夜，爸爸祝新年的到来，特地在厨房里忙着做大年夜不地从厨房里来“嗞嗞”的煎炒声，出肉香真的，我新年没什么致了，不过三的小弟弟高地来跳去要要那不半个小，一桌丰盛的菜准好了不用黄嫩嫩、脆酥酥的烤，也不用白、油光光的桶子，就是几个小小的素菜也着地我流了口水：白亮亮的藕片，晶透明的海，黄黄的油炸豆腐配上青青的蔬菜叶，的冒着气的花生米⋯⋯“你才不是吵着要吃小吉，么多好吃的，你怎么不快点吃”爸爸弟弟在不想吃了，肚子早已填了弟弟抱着肚子很快，晚束了，只有爸爸吃叨着“在的儿童子----真是的，年了么好吃的菜怎么就吃不下呢若是咱当年，早吃光了爸爸接：“孩子怎么会像咱当年呢，去春有好面（小麦面）吃就不了，哪敢苛求什么、、肉呀在不一样了，每日都有呀、呀的，平时就是每日年，真到年了，反倒不稀有了我仔思索着他的，确以想象他的童年、少年是怎的光景大家聊看大姐从上海打工回来，我和弟弟着她那她高地我：“上海是个大城市，人多、多、路多、楼房多、工厂更多。

我厂里每日三餐，餐餐不一样，特是正午，每人加一个腿老板我可好啦，工每个月7号按放，听了春每人工上30%，老板我了工保、养老保、医保真幸，我了中，若是上高中不知怎呢”大姐上露出了愉悦的神采我听到里，我都不想上学了，上去打工在一落大姐：“咱居二妮，人家正高中，未来考大学，人家那才是正道，未来比你百倍，高太早在埋怨当大姐没按她的意思去上高中爸爸向来气：“大妮，哪有那么好，当心受我当年被人的不，到现在两年的工没踪影幸亏，两年猪市行情好，一年能上一两万，我也上了年了，在家种地又免交公粮，包上几十地，一年养上五六十猪也不汪汪⋯⋯”我家的大黑狗突然叫了起来爸爸正高地着停下来我：“快看看！是呀！看着狗我赶快起身奔向大一看是大伯，我把大伯屋里爸爸赶快自己拿酒拿烟，又叫把菜端上大伯没，已经是的：“今年地里收成好，不，村干部又送五百，是低保，有的，我也不懂，反正是上政府的我无儿无女，四百二妮子和小当学吧！就算，也算是我他的一点情意，他好好上学，咱家今后盼望他呢！”着大伯把四大票和一大爆竹放在桌上我和二姐：“了春，我的、学全免了！”爸爸：“大哥，你恁大年，也不简单，你自己留着吧，了年，孩子上学全部用都免了没等爸爸完，大伯道：“不可以、不可以，是我孩子的一点情意，必收下，再，我一个人留着那么多用若病了有合作医和我的保呢！”“大哥，大年呀的，哪有病，我在不吃的，并且吃的好了，平我就能养护均衡，健健康康活到一百没。

来爸爸端起酒杯大伯，他一而尽，上一会起了天夜里，我做了一个奇异的梦，梦了我村的房屋全成了一排排整的二楼房，坑坑洼洼的土路成了平展的的路，到是、草坪、花，儿在的天空自由翔⋯⋯【智力冲浪】1、情、友谊⋯⋯它在生活中无不在，你能否了它的身影了呢你又能否能将它描出来呢任生活中的一个人物，从他最感你的一件事、一个（一个作一个神一句）下手吧！2、从以下目中任一写一个《手》《幸福在哪里》400字左右的作文片段《那触我的心灵的》。