双语教学示范课程建设项目评估指标体系.doc
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附件5：云南民族大学双语教学示范课程建设项目评估指标体系一级指标二级指标主要观测点评估标准分值得分教学队伍25分1-1课程负责人教学水平、学术水平教学经验丰富5分学术造诣高5分外语水平、双语教学经验有一定的国外学习经历、外语水平高5分双语教学经验丰富5分1-2课程组成人员整体结构双语课程教师梯队结构合理5分教学内容20分2-1教学理念教学理念与课程目标教学理念先进、注重培养学生国际视野和竞争能力5分课程目标定位合理5分2-2教学内容教学内容选择与安排教学内容适合开展双语教学5分教学内容符合学科要求且不低于中文教学标准5分教学方法与手段15分3-1教学方法教学方法、手段的使用能根据课程内容、学生特征及双语教学需要选用恰当的教学方法及手段5分能有效调动学生学习积极性，促进学生外语水平提高和学习能力发展5分3-2考核方法考核、考试方法的使用灵活采用多种考核、考试形式，促使学生主动学习，注重双语教学实效5分教学资源15分4-1教材及相关资料外文教材及参考资料的建设与使用选用优秀外文新教材（含国外优秀原版教材或国内高水平的自编教材）5分提供了适量、丰富的外文参考资料或资料清单5分4-2网络资源网络软硬件资源建设与应用网络硬件环境通畅，网站更新及时，网上教学资源丰富，并在教学中发挥了作用5分教学效果15分5-1学生评教学生评价意见学生评价材料真实可靠，结果优良5分5-2录像资料评价课堂实录外语发音准确、表达流利、语速适当，讲课有感染力，能吸引学生的注意力10分政策支持10分学院支持鼓励双语课程的政策措施得力10分。
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