熊跳舞-幼儿园中班音乐教案.docx

熊跳舞-幼儿园中班音乐教案中班音乐活动教案《熊跳舞》　　幼儿园中班音乐教案：熊跳舞　　活动名称：熊跳舞　　活动目标：　　1、倾听音乐，用笨拙与欢快的动作表现ABA结构，学习听前奏、间奏　　2、用自己想象的动作自由表现小熊跳舞的形象和开心的心情　　3、找好挚友并和他一起跳舞，学习自己找空地方活动，不与他人挤在一起　　重点：用自己想象的动作自由表现小熊跳舞的形象和开心的心情找好挚友并和他一起跳舞，学习自己找空地方活动，不与他人挤在一起　　难点：倾听音乐，用笨拙与欢快的动作表现ABA结构，学习听前奏、间奏　　活动打算：　　幼儿阅历基础：　　材料打算：　　1、教学挂图“熊跳舞”1张　　2、四脚能活动的小熊绒布玩具1只　　3、音乐磁带，录音机　　活动过程：引导策略　　有效提问　　一、图形分辨　　1、指出图1中相同的图形　　2、指出图2中相同动作的小熊　　3、明确图中一前一后是相同的，中间是不同的　　二、倾听音乐，观看布熊表演　　1、边观赏音乐，边观看布熊表演　　2、再次观赏，知道音乐一样时，熊也跳得一样。

　　三、跟随音乐做动作　　1、创编小熊笨拙的动作，随A段音乐表演　　2、随B段音乐自由动作，表现小熊欢快地表演等全部小熊都找到空地方站好后，再听音乐跳舞　　3、随音乐完整表演大胆表现，尽量做出与别人不同的跳舞动作）　　四、结伴表演　　1、找好挚友，商议一人跳舞，另一人仿照　　两人交换任务　　(一)　　1、这是谁啊？它在干什么？　　2、它们跳舞的动作一样吗？哪两只小熊的动作是一样的？　　3、一前一后的小熊动作是相同的，中间的小熊动作是不同的　　(二)　　1、我们一起来看看小熊跟着音乐是怎样跳舞的好吗？　　2、小熊跳的好看吗？我们再来听一遍音乐，看看小熊跳舞的动作是不是和音乐一样？是不是能合起来　　(三)　　1、小熊跳舞的动作是不是和音乐一样？小熊跳舞真快乐，我们小挚友想不想和小熊一起跳啊？那我们来听第一段音乐，听完后你用动作把它表现出来小熊是胖呼呼的，它的动作是笨笨的、渐渐的一起来学学小熊们你们跳舞时不要挤在一起，不然要摔跤的，能不能做到啊？　　2、我们来听其次段音乐听起来是怎么样的？小熊越跳越快乐了，你们可以自己做表示兴奋的动作　　3、现在我们一起完整的来跳一遍，你们尽量做出与别人不同的跳舞动作。

　　(四)　　1、现在我们找到一个好挚友，一个人跳舞、另一个人学他的动作你们两个人自己商议一下，谁先跳，谁先学　　2、两个好挚友交换一下，刚才学的人现在来跳舞。