示范幼儿园中班健康教案教学设计：我喝过的水.docx

示范幼儿园中班健康教案教学设计：我喝过的水教学目标：1.能够正确地说出自己喝过的水的来源，包括自来水、瓶装水和煮沸水2.了解正确的喝水方法，如什么时间、什么量、什么方式喝水等3.鼓励幼儿培养良好的饮食习惯和健康的生活方式教学内容：1.介绍水的来源2.了解正确的喝水方法3.培养良好的饮食习惯和健康的生活方式教学重点：1.了解水的来源和正确的喝水方法2.培养良好的饮食习惯和健康的生活方式教学难点：1.如何鼓励幼儿喝足够的水，同时避免喝太多水的问题2.如何让幼儿养成良好的饮食习惯和健康的生活方式教学方法：听讲、情景再现、活动游戏教学准备：1.图片、童谣2.干净的水杯，盘子教学实施：一、导入1.用图片引入幼儿的话题，引导幼儿关注水的来源和喝水的方法， 语文老师可配合谈及《小蚂蚁的水壶》2.教师提问题，在引入生活中的体验，如：“大家喜欢喝水吗？每天你们都喝多少水呢？能告诉我你们喝的水是从哪儿来的吗？”二、重点讲解1.自来水指出有些地区的自来水管道不易清洗，有可能含有细菌和杂质，需要烧开后再饮用2.瓶装水瓶装水属于采集自外界的水源或经过净化处理的水，是更加安全卫生的饮用方式3.煮沸水煮沸水除了能够消毒水中的细菌之外，还能够杀死水中一些含有害物质，更加安全卫生。

4.喝水可根据幼儿家庭环境与实际情况，量身定做，如： 白天最好一小时喝一次水，晚上睡前喝一杯水5.让幼儿通过比较的方式，了解不同水源的优缺点，从而鼓励他们多喝瓶装水或煮沸水三、巩固练习1.教师示范，让幼儿来喝水，引导幼儿喝得健康、有节制2.游戏 - “我喝过的水”将准备好的水杯放在桌上，每位幼儿用挑选3张不同颜色的盘子，一人拿一张盘子，接着开始喊“蓝色的水”“橙色的水”，并将盘子放进水杯里四、课堂总结1.教师引导幼儿之间彼此交流感受，激发幼儿参与的热情2.教师归纳总结，生动形象地阐述今天所学的知识点参考资料：百度文库 - 幼儿园中班健康教学案例：我喝过的水。