人音版本小学小学五年级音乐学习教学计划.docx

精选文档人音版小学五年级音乐教课计划人音五年级下教课计划（一）一、指导思想1、全面贯彻党的教育目标，踊跃实行素质教育，充分发挥写字教课的育人功能，五年级下册写字教课计划2、提升学生写字水平，培育学生的写字技术和情味3、让学生可以规范、正直、整齐地书写汉字，感觉汉字形体的魅力，促使有效进行书面交流，培育终生学习能力，打下坚固的基础二、教课目标1、养成正确的写字姿势和优异的写字习惯写字姿势做到"三个"：眼睛离纸平面一尺，胸口离桌面一拳，握笔的手指离笔尖一寸写字习惯做到"八个字"：头正、身直、臂开、足平2、掌握汉字的框架结构和一些常用的偏旁部首认识汉字的基本笔划、笔顺规则、框架结构、偏旁部首，钢笔字部分3、要重视培育兴趣，采纳各种方法鼓舞学生踊跃练字，议论体系表现激励性三、学情解析学生学习态度基本正直，部分学生写字基本功优异，一般学生能把字写正直、整齐，有必定的难度，且写字姿势正确，但因为中年级重视程度不一样，仍有少量学生写字不够规范，所以五年级写字教课在——文章本源网，仅供分享学习参照~1~仔细指导，正直态度，正确书写，养成优异习惯，力争本班写字水平都能有所进步四、教课重难点1、掌握汉字的基本笔划、框架结构和一些常用的偏旁部首。

了解汉字的笔顺规则、框架结构、偏旁部首2、进行笔法训练，即运笔的方法，要点练好起笔、收笔、间架结构，以及行款格式3、写字时做到笔迹工整、行款整齐，有必定的速度4、培育学生的写字兴趣、审美能力和优异的写字习惯5、培育学生仔细写字和爱惜写字器具的习惯6、激发学生和培育学生的写字兴趣，提升学生对汉字书法的鉴赏能力五、德育浸透目标：1、培育学生的写字兴趣、审美能力和优异的写字习惯2、培育学生仔细写字和爱惜写字器具的习惯3、激发学生和培育学生的写字兴趣，提升学生对汉字书法的鉴赏能力4、增强学生"提笔就是练字时"的意识，要修业生做作业时要和练字相同仔细，把书写习惯教育做在平常指引学生把写字练习中的收获运用于平常的习作和其余书面练习之中，仔细写好每一次作业5、使学生领悟汉字书写不仅仅是一个个字的问题，还讲究协调一致，整齐划一，重视书写的整体成效感——文章本源网，仅供分享学习参照~2~六、详尽措施1、每周上好写字课，增强写字方面的指导，优化写字课堂教课，在教课中要做到训练有度，在教课内容上注意由简到繁，由易到难，使学生体验到书写的乐趣，建立信心讲解不超出10分钟，练习许多于25分钟先讲后练，提示注意点，再让学生去练习，使学生的练习可以有章可循，从而提升写字水平。

2、在教课中，合适向学生表达一些有关汉字发源与发展的知识，介绍一些古代书法家好学苦练的故事，指引学生赏识书法作品，培育他们热爱祖国语言文字的感情，采纳书法比赛、作品展览等方式鼓舞学生好好写字，真切调动起学生学习写字的踊跃性和主动性，激倡导他们的写字兴趣3、要做到课堂指导和课后练习相联合；办理好写字与识字的关系；办理好写字教课与课外书法活动的关系4、把写字目标落实于各项作业，增强学生"提笔就是练字时"的意识，教育学生做作业要和练字相同仔细，养成优异书写习惯5、言传身教，做好楷模，用自己正确的写字姿势和优异的书写习惯影响学生，尽量用高质量的板书设计给学生以感化和耳濡目染6、睁开"远离校订液、改正纸"的活动，培育学生养成仔细观察再提笔写字，提笔就要写好、写对的习惯7、睁开比赛以组为单位举行比赛，增强学生正确的写字姿势看法，提升学生的写字技术和水平8、班内开拓书法展览角，按期展览学生、教师的书法作品，给——文章本源网，仅供分享学习参照~3~每一个人展现自己的机遇9、培育和发展学生们的书法兴趣和专长，带动全班同学参加到写字活动中，进一步提升写字水平七、课时安排略人音五年级下教课计划（二）一、指导思想把汉字写得正确、工整、雅观，可以提升运用汉字这一交际工具的正确性和效率。

对小学生进行写字教育，不不过是培育学生写得一手好字，更是对学生进行道德素质、意志毅力、智能素质、审美情操的培育小学写字教育主要包含写字教课与学习习惯的培育以及写字教育与学生自主性的关系为了提升学生的综合素质，陶冶学生情操，促使学生身体健康发展本学期要增强写字教课，增强学生的写字兴趣，养成优异的写字习惯二、详尽要求1、增强指导，不将书法课变成自习课不搞形式，让学生习字习惯的养成真切落到实处2、合理安排学生每日的练习内容3、重申学生的写字姿势，随时纠正不良习惯4、按期在班级进行写字比赛，随时奖励有进步学生三、工作要点1、养成正确的写字姿势和优异的写字习惯做到"三个一"（眼——文章本源网，仅供分享学习参照~4~睛离纸平面一尺，胸口离桌面一拳，握笔的手指离笔尖一寸），"八个字"（头正、身直、臂开、足平）2、掌握汉字的框架结构和一些常用的偏旁部首认识汉字的基本笔划、笔顺规则、框架结构、偏旁部首3、落实笔划的笔法训练即运笔的方法，一般可分为起笔、收笔4、对小学生写字提出要求，那就是"六个字"（正确、正直、整洁）5、增强学生"提笔就是练字时"的意识，要修业生做作业时要和练字相同仔细，养成优异书写习惯。

6、使学生领悟汉字书写不仅仅是一个个字的问题，还需要有整体感7、指引学生把写字练习中的收获运用于平常的习作和其余书面练习之中，仔细写好每一次作业四、详尽措施1、教给学生正确的写字姿势（包含执笔姿势、坐姿、运笔技巧），使学生形成优异的写字习惯2、坚持上好写字课，要仔细写字方面的指导教师的讲解不超过10分钟，学生练习许多于25分钟3、增强学生"提笔就是练字时"的意识，要修业生做作业时要和练字相同仔细，养成优异书写习惯4、发动同学相互督促，相互检查写字姿势——文章本源网，仅供分享学习参照~5~5、教师自己要有正确的写字姿势和优异的书写习惯，教师的板书要给学生一种写规范，写美丽的印象6、睁开"远离校订液、改正纸"的活动，培育学生养成仔细观察再提笔写字，提笔就要写好、写对的习惯7、睁开比赛以组为单位举行比赛，增强学生正确的写字姿势看法也可以抽签的形式举行级的写字比赛8、班内开拓书法展览角，按期展览学生、教师的书法作品，给每一个人展现自己的机遇9、调动广大家长踊跃性，获得家长支持，举专家长问卷，向家长报告成绩等五、教课进度表略——文章本源网，仅供分享学习参照~6~。