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心理学概论第5章表象及想象本章概要：本章概要：l表象和想象是什么性质的心理现象？表象和想象是什么性质的心理现象？l想象有什么功能？想象有什么功能？l想象的种类有哪些？想象的种类有哪些？l……心理学概论第5章表象及想象第一节第一节 表象表象 一、表象概述一、表象概述 （一）什么是表象（一）什么是表象 1.1.概念概念——表象（表象（imageimage），），又称意象，又称意象，指事指事物不在面前时，在头脑中出现的事物的形象物不在面前时，在头脑中出现的事物的形象 2. 2. 认知心理学的观点认知心理学的观点——从信息加工的角度从信息加工的角度来讲，表象是物体或事件的一种知识表征，这来讲，表象是物体或事件的一种知识表征，这种表征具有鲜明的形象性种表征具有鲜明的形象性 表象与知觉表象与知觉——在知觉基础上产生，但表象在知觉基础上产生，但表象不是知觉的翻版与重复不是知觉的翻版与重复 表象与记忆表象与记忆——关系极为密切表象是记忆关系极为密切表象是记忆内容的主要成份，也是记忆的重要表现形式内容的主要成份，也是记忆的重要表现形式。

心理学概论第5章表象及想象第一节第一节 表象表象（二）（二）表象的特征表象的特征 1 1. .直直观观性性：：表表象象是是以以生生动动具具体体的的形形象象在在头头脑脑中中出出现现的的表表现现在在知知觉觉基基础础上上产产生生，，因因此此表表象象和和知知觉觉中中的的形形象象具具有有相相似似性性但但表表象象和和知知觉觉的的形象又有所不同：形象又有所不同： （（1 1））表表象象不不如如知知觉觉形形象象鲜鲜明明生生动动，，比比较较暗暗淡淡模糊；模糊； （（2 2））表表象象不不如如知知觉觉形形象象持持久久稳稳定定，，具具有有不不稳稳定定、、易易变变动动的的特特点点无无论论人人如如何何努努力力，，表表象象也也不会持续太久，几秒钟就会发生改变；不会持续太久，几秒钟就会发生改变； （（3 3）表象不如知觉的形象完整）表象不如知觉的形象完整 心理学概论第5章表象及想象第一节第一节 表象表象 2 2. .概概括括性性：：表表象象可可能能是是人人们们多多次次知知觉觉的的结结果果, ,它它不不表表征征事事物物的的个个别别特特征征，，而而是是表表征征事事物物的的大大体体轮轮廓廓和和主主要要特特征征，，因因此此表表象象具具有有抽抽象象性性。

表表象象是是关关于于某某个个事事物物或或某某类类事事物物的的概概括括形形象象，，如如树木、大学生任何表象都具有概括性树木、大学生任何表象都具有概括性 3 3. .可可操操作作性性：：由由于于表表象象是是知知觉觉的的类类似似物物，，因因此此人人们们可可以以在在头头脑脑中中对对表表象象进进行行操操作作，，这这种种操操作作就就象象人人们们通通过过外外部部动动作作控控制制和和操操作作客客观观事事物物一一样样，，人人们们在在日日常常生生活活中中也也经经常常会会借借助助表表象象来来进行形象思维进行形象思维心理学概论第5章表象及想象第一节第一节 表象表象 二、表象的种类二、表象的种类 （一）根据感觉通道（一）根据感觉通道 1 1. .视视觉觉表表象象：：人人们们在在头头脑脑中中出出现现的的具具有有视视觉觉特特征（颜色、形状、大小等）的形象征（颜色、形状、大小等）的形象 2 2. .听听觉觉表表象象：：人人们们头头脑脑中中出出现现的的具具有有听听觉觉特特征征（（音音调调、、响响度度、、音音色色和和旋旋律律等等））的的形形象象( (其其中中言言语听觉表象最为突出语听觉表象最为突出) )。

3 3. .动动作作表表象象：：头头脑脑中中出出现现的的与与动动作作有有关关的的形形象象这这种种表表现现可可以以是是视视觉觉性性的的，，如如各各种种姿姿势势；；也也可可是是动觉性的，如动作幅度用力大小的表象动觉性的，如动作幅度用力大小的表象心理学概论第5章表象及想象第一节第一节 表象表象 4 4. .其他感觉其他感觉：味、嗅、触觉（皮肤感觉）味、嗅、触觉（皮肤感觉） 应应当当指指出出的的是是，，以以感感觉觉通通道道来来划划分分表表象象，，只只具具有有相相对对的的意意义义对对绝绝大大多多数数人人来来说说，，表表象象都都带带有有混混合合性性质质因因为为人人们们要要知知觉觉事事物物时时，，往往往往要同时运用各种感官要同时运用各种感官心理学概论第5章表象及想象第一节第一节 表象表象 （二）根据表象的概括程度（二）根据表象的概括程度 1 1. .个个别别表表象象：：是是具具体体事事物物的的表表象象, , 反反映映具具体事物的特征体事物的特征 2 2. .一一般般表表象象：：反反映映一一类类事事物物的的表表象象，，它它反反映映一一类类事事物物共共有有的的、、一一般般的的特特征征。

一一般般表表象象是是在在个个别别表表现现基基础础上上产产生生的的，，由由个个别别表表象象概概括而成 但但不不论论表表象象具具有有多多大大的的概概括括性性，，总总具具有有一定的直观性、具体性和形象性一定的直观性、具体性和形象性心理学概论第5章表象及想象第一节第一节 表象表象 （三）根据创造性程度（三）根据创造性程度 根据表象的新颖性和创造性，可分为：根据表象的新颖性和创造性，可分为： 1 1. .记记忆忆表表象象：：是是在在过过去去感感知知事事物物的的基基础础上上，，当当事事物物不不在在面面前前时时，，头头脑脑中中产产生生的的事事物物的的形形象象（具有明显的暗淡、不稳定和片段性质）具有明显的暗淡、不稳定和片段性质） 2 2. .想想象象表表象象：：是是人人脑脑在在原原有有表表象象的的基基础础上上，，经经过过加加工工改改造造而而形形成成的的新新形形象象如如作作家家笔笔下下的的典典型人物 3 3. .遗遗觉觉象象（（照照相相记记忆忆,[,[法法]E.R.Iaensch]E.R.Iaensch，，19201920））心理学概论第5章表象及想象第一节第一节 表象表象 （四）根据表象的对象（四）根据表象的对象 1.1.外外物物表表象象：：人人脑脑中中关关于于外外部部事事物物或或事事件件的的形形象。

象 2 2. .自我表象自我表象：关于自己的身高、容貌、姿势和：关于自己的身高、容貌、姿势和行为的表象，它是自我意识的重要内容行为的表象，它是自我意识的重要内容 由于有自我表象，人才知道自己的身材是否由于有自我表象，人才知道自己的身材是否英俊、容貌是否美丽、穿着是否得体、行为是否英俊、容貌是否美丽、穿着是否得体、行为是否端庄具有积极的自我表象端庄具有积极的自我表象, , 容易形成自信、开容易形成自信、开放、进取的心理特征，其心理也更为健康；如果放、进取的心理特征，其心理也更为健康；如果自我表象消极，容易形成自卑、封闭、退缩的心自我表象消极，容易形成自卑、封闭、退缩的心理特征，更易产生心理困扰和心理疾病理特征，更易产生心理困扰和心理疾病心理学概论第5章表象及想象第一节第一节 表象表象心理学概论第5章表象及想象第一节第一节 表象表象三、表象的作用三、表象的作用（一）表象是（一）表象是知识的重要表征方式知识的重要表征方式 表象是人类表征知识的重要形式人类的许多知识表象是人类表征知识的重要形式人类的许多知识是在头脑中以表象的形式储存的。

是在头脑中以表象的形式储存的 （二）（二）表象为概念形成提供感性基础表象为概念形成提供感性基础 表象是感性认识和理性认识的过渡阶段表象离开表象是感性认识和理性认识的过渡阶段表象离开了具体事物了具体事物, ,摆脱了感知觉的局限，因而为概念形成奠摆脱了感知觉的局限，因而为概念形成奠定了感性基础定了感性基础三）（三）表象促进问题的解决表象促进问题的解决 表表象象能能促促进进问问题题的的解解决决如如小小学学低低年年级级的的学学生生在在解解数数学学运运算算问问题题时时，，成成人人如如作作家家写写作作、、建建筑筑师师在在设设计计图图纸纸时时，，都都需需要要利利用用形形象象来来思思考考表表象象在在学学习习活活动动中中也也是是必必不可少的心理因素学习各种知识都需要表象的参与不可少的心理因素学习各种知识都需要表象的参与心理学概论第5章表象及想象第一节第一节 表象表象四、表象的个体差异与团体差异四、表象的个体差异与团体差异 表象具有明显的个别差异和团体差异表象具有明显的个别差异和团体差异 （一）个别差异：视觉、听觉（一）个别差异：视觉、听觉 （二）团体差异（二）团体差异 （三）性别和民族差异。

三）性别和民族差异 性别性别：女性的空间知觉能力和空间表象都不：女性的空间知觉能力和空间表象都不如男性 民族民族：中国人自我表象比较鲜明，特别爱：中国人自我表象比较鲜明，特别爱“面子面子”心理学概论第5章表象及想象第二节第二节 想象想象一、想象概述一、想象概述（一）什么是想象（一）什么是想象 想想象象（（imaginationimagination））是是对对头头脑脑中中对对已已有有表表象象进进行行加加工工改改造造，，形形成成事事物物新新形形象象的的过过程程是一种高级的认识活动是一种高级的认识活动 如如看看小小说说时时，，头头脑脑中中浮浮现现出出的的各各种种情情景景和和人人物物形形象象这这是是根根据据别别人人的的介介绍绍，，或或根根据据自自己己已已有有的的经经验验，，在在头头脑脑中中形形成成的的新新形形象象，，都都是是想想象活动的结果象活动的结果心理学概论第5章表象及想象第二节第二节 想象想象 （二）基本特征（二）基本特征 形象性和新颖性是表象的两个基本特征形象性和新颖性是表象的两个基本特征。

1 1. .形象性形象性 想想象象是是在在感感知知的的基基础础上上，，改改造造旧旧表表象象，，创创造造新新形形象象的心理过程它主要处理图形信息，而不是词或符号的心理过程它主要处理图形信息，而不是词或符号 2 2. .新颖性新颖性 想想象象不不仅仅可可以以创创造造人人们们未未曾曾感感知知过过的的事事物物的的形形象象，，还还可可以以创创造造显显示示中中不不存存在在的的或或不不可可能能有有的的形形象象，，如如妖妖魔魔鬼鬼怪怪、、卡卡通通游游戏戏人人物物等等尽尽管管这这一一类类形形象象离离奇奇古古怪怪，，有有时时甚甚至至荒荒诞诞无无稽稽，，但但它它们们仍仍来来自自现现实实，，来来自自对对人人脑脑中中记记忆忆表表象象的的加加工工想想象象的的形形象象在在现现实实中中都都能能够够找找到到原原型型，，它同其他心理活动一样，都有其现实的基础它同其他心理活动一样，都有其现实的基础心理学概论第5章表象及想象心理学概论第5章表象及想象心理学概论第5章表象及想象第二节第二节 想象想象 二、想象的功能二、想象的功能 （一）补充知识经验（补充认知的功能）（一）补充知识经验（补充认知的功能） 在在实实际际生生活活中中，，有有许许多多事事物物是是人人们们不不可可直直接接感感知知的的，，通通过过想想象象可可以以补补充充这这种种知知识识经经验验的的不不足足（弥补对对象认知的不足）。

弥补对对象认知的不足） （二）预见的功能（超前认知的功能）（二）预见的功能（超前认知的功能） 想想象象能能预预见见活活动动的的结结果果，，指指导导人人们们活活动动进进行行的方向 如如，，未未来来社社会会和和生生活活是是什什么么样样子子？？人人们们可可以以用想象进行超前认知用想象进行超前认知心理学概论第5章表象及想象第二节第二节 想象想象 （三）创造功能（三）创造功能 一一般般说说来来, , 创创造造发发源源于于想想象象想想象象为为创创造造提提供供了了自自由由翱翱翔翔的的空空间间如如策策划划活活动动, , 创创作作品 爱爱因因斯斯坦坦：：“想想象象力力比比知知识识重重要要，，因因为为知知识识是是有有限限的的，，而而想想象象力力是是科科学学的的实实在在因因素素 达达尔尔文文：：“想想象象力力是是人人的的最最高高特特权权之之一一通通过过这这一一心心理理才才能能，，它它可可以以把把过过去去的的一一切切印印象象，，一一切切意意识识连连接接在在一一起起……而而一一经经连连接接就就可以产生种种绚丽而新奇的结果。

可以产生种种绚丽而新奇的结果心理学概论第5章表象及想象第二节第二节 想象想象 （四）代替功能（四）代替功能 想象还具有代替作用想象还具有代替作用 当当人人们们的的某某些些需需要要实实际际不不能能得得到到满满足足时时，，可可以以通通过过想想象象方方式式得得到到( (替替代代性性的的) )满满足足如如望望梅止渴，画饼充饥梅止渴，画饼充饥 但但想想象象的的代代替替功功能能不不可可过过分分地地使使用用人人的的需需要要毕毕竟竟是是要要通通过过实实际际得得到到所所需需要要的的事事物物或或活活动动才才能能真真正正得得到到满满足足，，如如过过多多地地通通过过想想象象得得到到“虚虚假假”的的满满足足，，人人就就会会越越来来越越脱脱离离现现实实，，并并形成自欺人的不良人格特征形成自欺人的不良人格特征心理学概论第5章表象及想象第二节第二节 想象想象 （（五）调节功能五）调节功能 想想象象对对机机体体的的生生理理活活动动具具有有调调节节作作用用，，它它能能改改变变人人体体外周部分的技能活动过程外周部分的技能活动过程 生生物物反反馈馈的的研研究究表表明明，，想想象象对对人人的的机机体体有有调调节节控控制制作作用。

用 如如想想象象安安静静地地躺躺在在床床上上，，心心跳跳就就会会减减慢慢催催眠眠指指导导语、语、月夜之梦放松指导语）月夜之梦放松指导语）心理学概论第5章表象及想象第二节第二节 想象想象l想象放松法想象放松法 在心理咨询与治疗中，想象技术是最常用的在心理咨询与治疗中，想象技术是最常用的技术之一，而且，通常结合其他的一些方法，比技术之一，而且，通常结合其他的一些方法，比如暗示、联想等想象最能让自己感到舒适、惬如暗示、联想等想象最能让自己感到舒适、惬意、放松的情境，通常是在大海边例如：意、放松的情境，通常是在大海边例如： “我静静地俯卧在海滩上，周围没有其他的我静静地俯卧在海滩上，周围没有其他的人；我感觉到了阳光温暖的照射，触到了身下海人；我感觉到了阳光温暖的照射，触到了身下海滩上的沙子，我全身感到无比的舒适；海风轻轻滩上的沙子，我全身感到无比的舒适；海风轻轻地吹来，带着一丝丝海腥味．海涛在轻轻地拍打地吹来，带着一丝丝海腥味．海涛在轻轻地拍打着海岸，有节奏地唱着自己的歌；我静静地躺着，着海岸，有节奏地唱着自己的歌；我静静地躺着，静静地倾听这永恒的波涛声静静地倾听这永恒的波涛声……”心理学概论第5章表象及想象第二节第二节 想象想象 三、想象的综合过程三、想象的综合过程 想想象象是是对对对对象象的的分分析析和和综综合合的的过过程程。

想想象象的的综合过程有以下几种形式：综合过程有以下几种形式： （一）粘合（一）粘合 想想象象是是把把客客观观事事物物中中从从未未结结合合过过的的属属性性、、特特征征、、部部分分在在头头脑脑中中结结合合在在一一起起而而开开成成新新的的形形象象通通过过这这种种综综合合活活动动，，人人们们创创造造了了许许多多童童话话、、神神话话中的形象，如美人鱼、猪八戒、斯芬克斯等中的形象，如美人鱼、猪八戒、斯芬克斯等 想想象象粘粘合合的的形形象象在在内内容容上上，，受受一一定定的的社社会会文文化、民族风俗习惯的影响化、民族风俗习惯的影响 在在科科学学技技术术的的创创造造发发明明中中，，也也有有运运用用这这种种方方式的，如水陆两用坦克式的，如水陆两用坦克心理学概论第5章表象及想象中国新型中国新型63A63A水陆两栖坦克水陆两栖坦克心理学概论第5章表象及想象心理学概论第5章表象及想象第二节第二节 想象想象 （二）夸张（二）夸张 又又称称为为强强调调是是通通过过改改变变客客观观事事物物的的的的特特点点, ,或或者者突突出出某某些些特特点点而而略略去去另另一一些些特点在头脑中形成新的形象特点在头脑中形成新的形象. . 夸张有两种形式：夸张有两种形式： 一一是是扩扩大大，，如如千千手手佛佛、、九九头头鸟鸟等等形形象象，，都都是是采采取取这这种方式创造的；种方式创造的； 二二是是缩缩小小，，如如世世界界文文学学名名著著《《小小人人国国历历险险记记》》 (Gulliver(Gulliver’s Travels)s Travels) 。

心理学概论第5章表象及想象第二节第二节 想象想象 （三）典型化（三）典型化 典典型型化化是是根根据据一一类类事事物物的的共共同同特特征征创创造造新新形形象象的过程 它它是是文文学学、、艺艺术术创创作作的的重重要要方方式式如如小小说说中中的的人人物物：：如如阿阿Q是是半半殖殖民民地地、、半半封封建建的的旧旧中中国国落落后后农农民民的的典典型型，，祥祥林林嫂嫂是是旧旧中中国国劳动妇女的代表劳动妇女的代表心理学概论第5章表象及想象第二节第二节 想象想象（四）拟人化（四）拟人化 拟拟人人化化即即把把人人类类的的特特性性加加在在外外界界事事物物上上，，使使之之人人格格化化从从而而开开成成新新形形象象如如童童话话、、神神话话和和现现代代卡卡通通片片中中的的许许多多形形象象就就是是通通过过拟拟人人化化的的方方法法创创造造出出来来的的：：米米老老鼠鼠、、圣圣诞诞老人等心理学概论第5章表象及想象第二节第二节 想象想象 （五）联想（五）联想 联联想想由由一一个个事事物物想想到到另另一一个个事事物物也也可可以以创创造新的形象。

造新的形象 想想象象联联想想不不同同于于记记忆忆联联想想，，它它的的活活动动方方向向服服从从于于创创作作时时占占优优势势的的情情绪绪、、思思想想和和意意图图因因而它往往会打破日常的习惯引发了新形象而它往往会打破日常的习惯引发了新形象 如如由由大大江江东东去去，，想想到到时时间间的的流流逝逝；；丘丘树树宏宏诗诗歌歌《《20062006，，中中国国的的脐脐带带断断了了——写写在在中中国国农农业税取消之际业税取消之际》》 心理学概论第5章表象及想象第二节第二节 想象想象 四、想象的种类四、想象的种类 根根据据想想象象活活动动是是否否具具有有目目的的性性，，可可以以分分为为无意想象与有意想象无意想象与有意想象 （一）无意想象（一）无意想象 1. .含义含义：： 没有预定目的，不自觉地产生的想象没有预定目的，不自觉地产生的想象 它它是是当当人人们们的的意意识识减减弱弱时时，，在在某某种种刺刺激激的的作作用用下下，，不不由由自自主主地地想想象象某某种种事事物物的的过过程程。

如观察天上的浮云时如观察天上的浮云时……心理学概论第5章表象及想象第二节第二节 想象想象 2. 表现表现：： 当当人人们们进进长长久久地地进进行行枯枯燥燥无无味味的的活活动动时时，，如如在在乏乏味味的的课课堂堂上上或或长长久久地地躺躺在在草草地地上上休休息息时时，，就就会会浮浮想想联联翩翩，，一一些些形形象象会会不不由由自自主主地地出现在脑中出现在脑中 做梦也属于一种漫无目的、不由自主的做梦也属于一种漫无目的、不由自主的想象，梦境中的内容突出已有表象的奇特结想象，梦境中的内容突出已有表象的奇特结合。

合 由药物（如吸食大麻、迷幻药）导致的幻由药物（如吸食大麻、迷幻药）导致的幻觉和精神病患者的幻觉也属于无意想象觉和精神病患者的幻觉也属于无意想象心理学概论第5章表象及想象第二节第二节 想象想象 （二）有意想象（二）有意想象 1. 含义含义：： 按一定目的，自觉地进行的想象按一定目的，自觉地进行的想象 有有意意想想象象是是意意识识活活动动的的一一种种形形式式，，是是人人们们根根据据一一定定的的目目的的为为塑塑造造某某种种事事物物的的形形象象而而进进行行的想象活动如作文的想象活动如作文…… 2. 特点特点：： 具有一定的预见性和方向性具有一定的预见性和方向性 有有意意想想象象根根据据内内容容的的新新颖颖性性和和创创造造性性不不同同可分为再造想象和创造想象和幻想可分为再造想象和创造想象和幻想心理学概论第5章表象及想象第二节第二节 想象想象（三）（三） 再造想象再造想象 1. 含义含义：： 再再造造想想象象是是根根据据言言语语的的描描述述（（口口头头、、书书面面））或或图形示意，在头脑中形成相应新形象的过程。

图形示意，在头脑中形成相应新形象的过程 2. 特点特点：： （（1））再再造造想想象象有有一一定定的的创创造造性性, 但但创创造造性性的的水水平较低 （（2））再再造造想想象象的的形形成成要要求求有有充充分分记记忆忆表表象象作作基基础，表象越丰富，再造想象的内容也就越丰富础，表象越丰富，再造想象的内容也就越丰富 （（3））再再造造想想象象离离不不开开词词语语思思维维的的组组织织作作用用它它其实是在词语指导下进行的形象思维过程其实是在词语指导下进行的形象思维过程心理学概论第5章表象及想象第二节第二节 想象想象 3. 作用作用：： ⑴ ⑴ 再再造造想想象象是是理理解解和和掌掌握握知知识识必必不不可可少少的的条条件件，，掌掌握握知知识识必必须须有有积积极极的的想想象象参参与与，，在在接接受受间间接接经经验时，想象的作用十分重要验时，想象的作用十分重要 因因为为概概念念停停留留在在机机械械识识记记的的水水平平上上毫毫无无意意义义，，只只有有人人在在头头脑脑中中形形成成了了与与概概念念相相应应的的形形象象，，才才能能理理解解和和掌掌握握知知识识。

概概念念只只有有作作为为事事物物原原形形信信息息的的替代物时才有实在的意义替代物时才有实在的意义 ⑵ ⑵ 再再造造想想象象对对人人格格的的塑塑造造也也有有重重要要作作用用再再造造想象的过程往往是榜样言语的内化的过程想象的过程往往是榜样言语的内化的过程心理学概论第5章表象及想象第二节第二节 想象想象 （（4））再造想象形成的条件再造想象形成的条件 再再造造想想象象的的生生动动、、形形象象、、准准确确与与否否依依赖赖于于许许多多条条件件主要有以下因素主要有以下因素: : ① ① 刺激物是否形象、鲜明、生动刺激物是否形象、鲜明、生动 ② ② 个体自身的表象储备个体自身的表象储备 ③ ③ 正确理解词语、图形与实物标志的意义正确理解词语、图形与实物标志的意义 ④ ④ 情情绪绪和和情情感感感感染染的的力力量量人人的的想想象象活活动动与与情情绪绪、、情情感感有有密密切切关关系系再再造造想想象象会会引引起起人人产产生生一一定定的的情情绪绪情情感感，，而情绪情感又可以推动人的再造想象不断丰富而情绪情感又可以推动人的再造想象不断丰富, ,不断发展不断发展. . 由由于于人人的的情情绪绪情情感感的的体体验验不不同同，，在在阅阅读读和和欣欣赏赏文文艺艺作作品品时时，，所所引引起起的的再再造造想想象象也也会会有有很很大大差差异异，，因因此此每每个个人人的的欣赏能力和水平会有明显差异。

欣赏能力和水平会有明显差异心理学概论第5章表象及想象第二节第二节 想象想象 （四）创造想象（四）创造想象 1. 含义含义：： 创创造造想想象象是是在在创创造造活活动动中中，，根根据据一一定定的的目目的的、、任任务务，，在在头头脑脑中中产产生生新新形形象象的的过过程程如如作作家家创创作作出出新新的的人人物物形形象象科科学学家家提提出出新新的的理理论论模模型型，，艺艺术术家家创创造造出出新新的的作作品品，，企企业业研发出新产品研发出新产品 2. 特点特点：： 首首创创性性和和新新颖颖性性是是创创造造想想象象的的特特点点它它源于生活，又高于生活源于生活，又高于生活心理学概论第5章表象及想象第二节第二节 想象想象 3. 作用作用：： 创造想象是各种创造活动的组成部分，是创造想象是各种创造活动的组成部分，是创造活动顺利开展的关键没有创造想象，技创造活动顺利开展的关键没有创造想象，技术发明、科学研究、科学研究、艺术创作、一术发明、科学研究、科学研究、艺术创作、一切创造活动都无法顺利进行。

切创造活动都无法顺利进行 创创造造想想象象与与创创造造思思维维有有密密切切的的联联系系，，它它们们都是创造性活动的重要组织部分都是创造性活动的重要组织部分心理学概论第5章表象及想象第二节第二节 想象想象 4. 创造想象的条件创造想象的条件 ⑴⑴ 创造动机是创造想象产生的动力创造动机是创造想象产生的动力 ⑵⑵ 原型是激发创造想象的起源原型是激发创造想象的起源 ⑶⑶ 灵感是产生创造想象的重要条件灵感是产生创造想象的重要条件 ⑷⑷ 积极的思维活动在创造想象中不可缺少积极的思维活动在创造想象中不可缺少心理学概论第5章表象及想象第二节第二节 想象想象 ⑶ ⑶ 幻想的品质幻想的品质：： 幻想的品质与一个人的世界观或一般思想状态幻想的品质与一个人的世界观或一般思想状态密切联系具有积极意义和实现可能的幻想是积密切联系具有积极意义和实现可能的幻想是积极的幻想，它是创造想象的准备阶段和发展的推极的幻想，它是创造想象的准备阶段和发展的推动力 ⑷ ⑷ 种类种类：： ①①理理想想：：指指人人们们依依据据事事物物发发展展规规律律来来想想象象未未来来 ②②空想：指不以客观规律为依据，甚至违背事空想：指不以客观规律为依据，甚至违背事物发展的客观进程，因而没有实现可能的幻想。

物发展的客观进程，因而没有实现可能的幻想 心理学概论第5章表象及想象。