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春春 之之 声声王王蒙蒙①①了解本文运用的了解本文运用的“意识流意识流”表现手法；表现手法； ②②体会本文放射性的结构特点；品味体会本文放射性的结构特点；品味“把平淡的事物表述得饶有趣味把平淡的事物表述得饶有趣味”的语言的语言特色；特色； ③③理解作者的思想感情，体会文中表现理解作者的思想感情，体会文中表现出的新旧冲突、社会转变的鲜明的时代出的新旧冲突、社会转变的鲜明的时代特点  学习目标学习目标      王蒙王蒙:当代作家，曾任中国文化部部长，同时也当代作家，曾任中国文化部部长，同时也是一个是一个思想家思想家、、文化活动家文化活动家河北南皮人，河北南皮人，1934年年10月生于北平月生于北平1953年，年，19岁的王蒙写出了他岁的王蒙写出了他的处女作长篇小说的处女作长篇小说《青春万岁》《青春万岁》.1956年发表短篇年发表短篇小说小说《组织部新来的年轻人》，《组织部新来的年轻人》，这篇小说成为这篇小说成为50年代中国文坛的一朵奇葩年代中国文坛的一朵奇葩      此外，王蒙还创作了大量的作品，其中的此外，王蒙还创作了大量的作品，其中的《夜《夜的眼》、《海的梦》、《春之声》《风筝飘带》的眼》、《海的梦》、《春之声》《风筝飘带》和和《布礼》《布礼》等，被文坛称为王蒙的等，被文坛称为王蒙的“集束手榴弹集束手榴弹”。

王王蒙还蒙还被称为被称为“最新文艺思潮的代表作家最新文艺思潮的代表作家”《春之声《春之声》是他借鉴》是他借鉴“意识流意识流”创作手法的代表作创作手法的代表作王王蒙蒙创创作作简简介介走进作者走进作者   意识流意识流----是心理学家们使用的一个短语是心理学家们使用的一个短语它是由美国它是由美国心理学家威廉心理学家威廉· 詹姆斯创造的，指人的意识活动持续流动詹姆斯创造的，指人的意识活动持续流动的性质詹姆斯认为，人类的思维活动并不是由一个一个的性质詹姆斯认为，人类的思维活动并不是由一个一个分离的、孤立的部分组成，而是一条连续不断的、包含各分离的、孤立的部分组成，而是一条连续不断的、包含各种复杂的感觉和思想种复杂的感觉和思想"流流"            小说中的意识流小说中的意识流----就是以人物的意识活动为结就是以人物的意识活动为结构中心构中心，围绕人物表面看来似乎是随机产生，且逻辑松散，围绕人物表面看来似乎是随机产生，且逻辑松散的意识中心，将人物的观察、回忆、联想的全部场景与人的意识中心，将人物的观察、回忆、联想的全部场景与人物的感觉、思想、情绪、愿望等，交织叠合在一起加以展物的感觉、思想、情绪、愿望等，交织叠合在一起加以展示，以示，以"原样原样"准确地描摹人物的意识流动过程。

准确地描摹人物的意识流动过程文体介绍文体介绍意意识识流流、、意意识识流流小小说说   此小说打破了传统小说的模式，不是以塑造人此小说打破了传统小说的模式，不是以塑造人物形象为中心，物形象为中心， 它有意淡化情节，突出人物的它有意淡化情节，突出人物的意识流，以当时正在进行的事件为中心，通过出意识流，以当时正在进行的事件为中心，通过出发物的引发，发物的引发， 人的意识活动不断地向四面八方人的意识活动不断地向四面八方发射又收回，经过不断循环往复，形成一种枝蔓发射又收回，经过不断循环往复，形成一种枝蔓式的立体结构在意识流小说中表现人物心理活式的立体结构在意识流小说中表现人物心理活动的最常用、最重要的技巧主要包括动的最常用、最重要的技巧主要包括内心独白内心独白、、自由联想、蒙太奇自由联想、蒙太奇、、时空跳跃时空跳跃、、旁白旁白等意意识流小说中的蒙太奇的运用指的是作者把识流小说中的蒙太奇的运用指的是作者把不同时间和空间的事件和场景组合拼凑在不同时间和空间的事件和场景组合拼凑在一起2、：、：文体介绍文体介绍意意识识流流小小说说的的特特点点     1966年开始的年开始的“文化大革命文化大革命”是一次空是一次空前的浩劫，国家教育、科技以及经济建设前的浩劫，国家教育、科技以及经济建设都处在一个停滞不前的状态。

粉碎都处在一个停滞不前的状态粉碎“四人四人帮帮”之后，人们忽然发现外国在我们停滞之后，人们忽然发现外国在我们停滞不前的时候，发达国家已经获得飞速发展，不前的时候，发达国家已经获得飞速发展，已经把我国远远抛在后面，在这种情况下，已经把我国远远抛在后面，在这种情况下，人们希望尽早结束社会动乱，举国上下，人们希望尽早结束社会动乱，举国上下，齐心协力，把我国建设成繁荣富强的现代齐心协力，把我国建设成繁荣富强的现代化国家小说就是反映这一时期人们的强化国家小说就是反映这一时期人们的强烈愿望  写作背景写作背景 涟漪涟漪（（liányī））   铁铁砧砧（（zhēn））   高高亢亢（（kàng））  针针灸灸（（jiǔ））     蕨蕨（（jué）麻）麻          偌偌（（ruò）大）大       狰狞狰狞（（zhēngníng）） 醪糟醪糟（（láozāo）） 贫贫瘠瘠（（jí））          立立锥锥（（zhuī）之地）之地  瓦瓦瓴瓴（（líng）） 采采撷撷（（xié）） 鹌鹑鹌鹑（（ānchún））荸荠荸荠（（bíqí））       揿揿（（qìn）动）动 生字词生字词形近、多音字形近、多音字多音字多音字亢亢kànghángyūnqiàobā晕晕yùn悄悄qiāo扒扒pá形近、多音字形近、多音字形近字冥冥螟螟瞑瞑暝暝冽洌míngmíngmíngmíng：：昏暗昏暗：日落；日落；天黑天黑：：闭眼闭眼：：螟虫螟虫lìelìe：：冷冷：：清清诺诺 偌偌ruò：：允许；允许；答应答应nuò：：这么；这么；那么那么1、高亢：（声音）高而洪亮。

高亢：（声音）高而洪亮2、怏怏：形容不满意或不高兴的神情怏怏：形容不满意或不高兴的神情3、寒伧：、寒伧：①①丑陋；难看丑陋；难看②②丢脸；不体面丢脸；不体面4、立锥之地：形容极小的一块地方（多用于、立锥之地：形容极小的一块地方（多用于“无立锥无立锥之地之地”）5、坚忍不拔：（在艰苦困难的情况下）坚持而不动、坚忍不拔：（在艰苦困难的情况下）坚持而不动摇6、熙熙攘攘：形容人来人往，非常热闹熙熙攘攘：形容人来人往，非常热闹7、乌合之众：指无组织无纪律的一群人乌合之众：指无组织无纪律的一群人乌合：像乌鸦那样聚集乌合：像乌鸦那样聚集8、不可思议：不可想象，不能理解（原来是佛教用、不可思议：不可想象，不能理解（原来是佛教用语，含有神秘奥妙的意思语，含有神秘奥妙的意思生字词生字词读课文，概括课文内容读课文，概括课文内容         文章叙写了出国考察归来的工程物理学文章叙写了出国考察归来的工程物理学家岳之峰在春节回乡途中，身处闷罐车厢，家岳之峰在春节回乡途中，身处闷罐车厢，“意识意识”流动其所见、所闻、所思、所流动其所见、所闻、所思、所感，反映了新旧交替时代色彩斑斓的社会感，反映了新旧交替时代色彩斑斓的社会生活，传达出生活，传达出“春的旋律春的旋律”，表现了新时，表现了新时期新转机的主题。

期新转机的主题 文章内容文章内容l     在结构上，小说不但运用了在结构上，小说不但运用了心理结构心理结构线索，还运用线索，还运用了了时间结构时间结构线索只不过前者为主要线索，后者为辅线索只不过前者为主要线索，后者为辅助线索作者高明之处在于他不露痕迹地把心理结构助线索作者高明之处在于他不露痕迹地把心理结构与时间结构交织为一体，把时间表现形式融进了心理与时间结构交织为一体，把时间表现形式融进了心理活动过程的叙述中活动过程的叙述中    本文和我们以前所学的小说本文和我们以前所学的小说有什么明显的有什么明显的不同？分别从人物塑造、故事情节、结构特不同？分别从人物塑造、故事情节、结构特点角度加以分析点角度加以分析文章线索文章线索l       小说开始小说开始,“咣咣”车厢门关上车厢门关上,主人公进主人公进入闷罐子车这个特定环境入闷罐子车这个特定环境,开始了他的感受、开始了他的感受、联想和回忆联想和回忆咣咣”车厢门打开车厢门打开,到站了到站了,上下乘客上下乘客,引进新的人物引进新的人物,引发新的事件引发新的事件,主主人公的心理活动又因此展开车厢门开了人公的心理活动又因此展开车厢门开了又关又关,关了又开关了又开,直到主人公到站直到主人公到站,小说结束。

小说结束咣咣”语义的延伸和相互关联语义的延伸和相互关联,系连了一个系连了一个完整事件的始终完整事件的始终,也构拟了清晰可感的时间也构拟了清晰可感的时间序列时间线索结构时间线索结构        小说不重塑造人物性格，不重故事情节叙述，小说不重塑造人物性格，不重故事情节叙述，不按正常时空顺序他借鉴了西方的不按正常时空顺序他借鉴了西方的“意识流意识流”手法，但又不是西方纯粹的手法，但又不是西方纯粹的“意识流意识流”小说采用的用的“放射性放射性”结构有一个端点，就是坐在闷罐结构有一个端点，就是坐在闷罐车厢这一特殊环境中主人公的心灵世界小说主车厢这一特殊环境中主人公的心灵世界小说主要写时空切换中，外界世界作用于主人公内心所要写时空切换中，外界世界作用于主人公内心所引起的联想和心理状态，并以此来表现主题引起的联想和心理状态，并以此来表现主题 心理线索结构心理线索结构自由联想自由联想主人公在火车上联想到了哪些事物？这些联想的事物有什么象征意义？车身地颤抖—童年的摇篮—人们摇晃—躺在故乡河面上摇晃—故乡和故乡的母亲             这些联想的事物间接地与心理结构主线相合，使每一意念、这些联想的事物间接地与心理结构主线相合，使每一意念、每一闪念，不再游离于主题之外，它们使内容丰富、结构推进，每一闪念，不再游离于主题之外，它们使内容丰富、结构推进，与与“咣咣”、、“光斑光斑”构成的时间结构线索相交织，通过火车在构成的时间结构线索相交织，通过火车在运行、时间在流逝、思绪在驰骋的外在意象，展现小说结构的运行、时间在流逝、思绪在驰骋的外在意象，展现小说结构的自然流动性。

自然流动性歌曲乐音歌曲乐音广州风铃的清音广州风铃的清音美国抽象派音乐美国抽象派音乐杨子荣的咏叹调杨子荣的咏叹调京剧锣鼓的噪音京剧锣鼓的噪音火车的噪音火车的噪音…………     表表面面看看似似杂杂乱乱无无序序、、漫漫无无边边际际的的 ，，实实则则有有内内在在联联系系丰丰富富了了文文章章的的内内容容自由联想自由联想标出文中揭示文章主题的语句标出文中揭示文章主题的语句1、所有的噪音都是令人不快的吗、所有的噪音都是令人不快的吗?反正火车开动以后的铁轮声给人以鼓舞和希望反正火车开动以后的铁轮声给人以鼓舞和希望 ……谢天谢地，现在全国人民都可以快快乐乐地过年了再不会用革命化的名义取消谢天谢地，现在全国人民都可以快快乐乐地过年了再不会用革命化的名义取消春节了 （第二段）（第二段）   2、西门子公司规模巨大，具有一百三十年的历史我们才刚刚起步赶上，赶上、西门子公司规模巨大，具有一百三十年的历史我们才刚刚起步赶上，赶上!不管不管有多么艰难有多么艰难 … …快点开，快点开，快开，快开，快，快，快快点开，快点开，快开，快开，快，快，快……（第四段）（第四段）3、在二十世纪八十年代的第一个春节即将来临之时，正在梦寐以求地渴望实现四个现代、在二十世纪八十年代的第一个春节即将来临之时，正在梦寐以求地渴望实现四个现代化的人们，却还要坐瓦特和史蒂文森时代的闷罐子车化的人们，却还要坐瓦特和史蒂文森时代的闷罐子车!事实如此。

事实如此 （第十段）（第十段） 4、无所事事而又怨气冲天的人的口水，正在淹没着忍辱负重、埋头苦干的人的劳、无所事事而又怨气冲天的人的口水，正在淹没着忍辱负重、埋头苦干的人的劳动人们时而用高调，时而又用低调冲击着、替代着那些一件又一件，一天又一天，动人们时而用高调，时而又用低调冲击着、替代着那些一件又一件，一天又一天，一年又一年地坚韧不拔的工作一年又一年地坚韧不拔的工作  （第十五段）（第十五段）5、我亲爱的美丽而又贫瘠的土地、我亲爱的美丽而又贫瘠的土地!你也该富饶起来了吧你也该富饶起来了吧? （第二十二段）（第二十二段）6、他觉得如今每个角落的生活都在出现转机，都是有趣的，有希望的和永远不、他觉得如今每个角落的生活都在出现转机，都是有趣的，有希望的和永远不应该忘怀的春天的旋律，生活的密码，这是非常珍贵的应该忘怀的春天的旋律，生活的密码，这是非常珍贵的 （第五十一段）（第五十一段）      以上语句反映出主人公为祖国命运忧喜悲欢，表现出以上语句反映出主人公为祖国命运忧喜悲欢，表现出祖国大地出现的新的希望和转机，对祖国的发展充满信心祖国大地出现的新的希望和转机，对祖国的发展充满信心和希望。

和希望文章主旨文章主旨       它是在沉寂封闭中产生的新兴事物，说明人们生活开始改变了它是在沉寂封闭中产生的新兴事物，说明人们生活开始改变了         火车上的歌曲《春之声》用在这里是作者有意安排的，它比喻祖国的春天，表达了作火车上的歌曲《春之声》用在这里是作者有意安排的，它比喻祖国的春天，表达了作者对祖国未来的无限希望和憧憬！者对祖国未来的无限希望和憧憬！ ②②小说的结尾处，作者用象征的手法描写了破烂的闷罐子小说的结尾处，作者用象征的手法描写了破烂的闷罐子车和崭新的火车头，在这里有什么意义呢？车和崭新的火车头，在这里有什么意义呢？   破烂的闷罐子车是落后生活的象征，而崭新的火车头则代表着未来生活的希望破烂的闷罐子车是落后生活的象征，而崭新的火车头则代表着未来生活的希望写出了中德差别，对中国现状的不满写出了中德差别，对中国现状的不满,但又充满信心与期待但又充满信心与期待批评指手画脚总批评别人的人，赞美忍辱负重埋头苦干的人批评指手画脚总批评别人的人，赞美忍辱负重埋头苦干的人 ①①火车上的歌曲《春之声》是一个巧合还是必然，那火车上的歌曲《春之声》是一个巧合还是必然，那么在这里又有什么含义呢？么在这里又有什么含义呢？③③文章第四段写到斯图加特的奔驰汽车工厂和西门子文章第四段写到斯图加特的奔驰汽车工厂和西门子公司有什么作用公司有什么作用? ④④小说第小说第15段作者批评什么，赞美什么？段作者批评什么，赞美什么？  ⑤⑤作者写到闷罐子车里的三洋牌录音机有何作用？作者写到闷罐子车里的三洋牌录音机有何作用？ 论讨问题论讨问题      一、《春之声》的语言有一种姿肆铺陈的语言风格。

为了描《春之声》的语言有一种姿肆铺陈的语言风格为了描绘一种场景绘一种场景,刻划一个人物刻划一个人物,抒发一种感情抒发一种感情,作者不惜笔墨作者不惜笔墨,集中集中使用某些表现手法或大量相近、相对、相关或不相关的词语使用某些表现手法或大量相近、相对、相关或不相关的词语比如作者喜欢连用问句比如作者喜欢连用问句,有时表强调有时表强调,有时加强语势有时加强语势,有时承上有时承上启下启下,有时推进内容有时推进内容,最多处作者连用了最多处作者连用了13个问句  1) 她是谁她是谁?她年轻吗她年轻吗?抱着的是她的孩子吗抱着的是她的孩子吗?她在那里工作她在那里工作?她是她是搞科学技术的吗搞科学技术的吗?她是夜大学的新学员吗她是夜大学的新学员吗?是是“老三届老三届”的毕业的毕业生吗生吗? ……赏析：赏析：   连用的问句问而不答连用的问句问而不答,是为了调动读者的想像力是为了调动读者的想像力, 挖掘人挖掘人物所代表的典型意义表达主人公复杂、丰富的内心感受物所代表的典型意义表达主人公复杂、丰富的内心感受鉴赏语言鉴赏语言2) 自由市场百货公司香港电子石英表豫剧片《卷席筒》自由市场百货公司香港电子石英表豫剧片《卷席筒》。

羊肉泡馍醪糟蛋花三接头皮鞋三片瓦帽子包产到组收购羊肉泡馍醪糟蛋花三接头皮鞋三片瓦帽子包产到组收购大葱中医治癌差额选举结婚筵席大葱中医治癌差额选举结婚筵席……   赏析：赏析：     这这13个概念间没有必然的语义联系个概念间没有必然的语义联系,只有节奏、语气的对只有节奏、语气的对应作者通过来自四面八方、不同阶层的话题和切合应作者通过来自四面八方、不同阶层的话题和切合80年代初时代年代初时代背景背景,刻画出真实可感、嘈杂的车内环境刻画出真实可感、嘈杂的车内环境,多视角地歌颂了生活中出多视角地歌颂了生活中出现的新事物、新气象话题语义的跳跃和语势的大幅度转换现的新事物、新气象话题语义的跳跃和语势的大幅度转换,尽管尽管有悖于传统小说语言的连贯性、逻辑性有悖于传统小说语言的连贯性、逻辑性,但增强了叙述语言的具象但增强了叙述语言的具象性、生动性性、生动性鉴赏语言鉴赏语言再见亳州汽车工业学校 张 利 制作2016年4月。