第1课时1511从分数到分式 (2).ppt

第十五章 分 式15.1.1 从分数到分式【【学习目标学习目标】】 1 1、了解分式的概念，理解分式有意义、了解分式的概念，理解分式有意义的条件，分式的值为零的条件；的条件，分式的值为零的条件； 2 2、能熟练地求出分式有意义的条件，、能熟练地求出分式有意义的条件，分式的值为零的条件分式的值为零的条件学习重、难点学习重、难点】】　重点：理解分式有意义的条件，分式的　重点：理解分式有意义的条件，分式的值为零的条件；值为零的条件；　难点：能熟练地求出分式有意义的条件，　难点：能熟练地求出分式有意义的条件，分式的值为零的条件分式的值为零的条件【【学前准备学前准备】】2 2分钟分钟上述各式中，是整式的有上述各式中，是整式的有 ；；其中单项式有其中单项式有 ；；多项式有多项式有 . . ①①、、②②、、④④、、⑤⑤、、⑥⑥、、⑦⑦、、⑧⑧①①、、④④、、⑤⑤、、⑥⑥、、⑦⑦②②、、⑧⑧【【预习导学预习导学】】一、自学指导一、自学指导1 1、自学、自学1：：自学课本P127－128页，掌握分式的概念，完成填空。

3分钟点拨精讲：点拨精讲：分式是不同于整式的另一类式子，它的分母中含有字母可以表示不同分式是不同于整式的另一类式子，它的分母中含有字母可以表示不同的数，所以分式比分数更具有一般性的数，所以分式比分数更具有一般性两个整式两个整式含有字母含有字母分子分子分母分母【【预习导学预习导学】】2 2、自学、自学2：：自学教材P128页思考与例1，理解分式有意义的条件，分式的值为零的条件5分钟点拨精讲：点拨精讲：分式的分数线相当于除号，也起到括号的作用分式的分数线相当于除号，也起到括号的作用不能为不能为0【【预习导学预习导学】】二、自学检测二、自学检测：学生自主完成，小组内展示、点评，教师巡视5分钟 1、教材P128－129页练习题1、2、3题；【【合作探究合作探究】】小组讨论交流解题思路，小组活动后，小组代表展示活动成果小组讨论交流解题思路，小组活动后，小组代表展示活动成果10分钟分钟【【跟踪练习跟踪练习】】学生独立确定解题思路，小组内交流，上台展示并讲解思路学生独立确定解题思路，小组内交流，上台展示并讲解思路5 5分钟分钟0 0C CD D【【点拨精讲点拨精讲】】（（3分钟）分钟）1 1、分式的值为、分式的值为0的前提条件是此分式有意义。

的前提条件是此分式有意义 2 2、分式的分数线相当于除号，也具有括号的作用分式的分数线相当于除号，也具有括号的作用【【课堂小结课堂小结】】（学生总结本堂课的收获与困惑）2分钟【【当堂训练当堂训练】】10分钟。