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大班美术活动特别的我教案反思.doc

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大班美术活动特别的我教案反思大班美术活动特别的我教案反思主要包含了活动目标，活动准备,活动过程,活动反思等内容,幼儿能细致地用碳笔画出自己脸部的主要特征,通过绘画发现自己与别人的不同之处,适合幼儿园老师们上大班美术活动课，快来看看特别的我教案吧活动目标:　　1、幼儿能细致地用碳笔画出自己脸部的主要特征　 2、通过绘画发现自己与别人的不同之处　　3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力　4、培养幼儿的技巧和艺术气质　　5、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验　活动准备：　１、幼儿人手一支碳笔、粉笔若干　　2、16开铅画纸人手一张　活动过程：　１.教师和幼儿一起游戏,导入活动：游戏名称:猜猜我是谁？在游戏中，幼儿将眼睛蒙住,用手摸摸同伴的脸，说说他是谁，并说出自己是怎么猜到的？(说出同伴脸部的某一特征) 　2、谈话活动：说说自己与别人不同之处脸部特征) 注意幼儿语言的完整性　3、交待活动要求，引起幼儿绘画的兴趣 A、请幼儿抓住自己脸部的某一特征,用碳笔在纸上画出自己的头及脸部特征 B、用粉笔在边缘上进行加粗,然后涂抹　 4、幼儿作画,教师巡视指导,提醒幼儿在纸上画出一个大大的头,画面要画大,画满。

能突出自己的某一特征　５、评价作业，展示幼儿作品，幼儿自主评价　同伴之间用较完整的语言交流自己的作品，欣赏作品　活动反思：　在幼儿园的美术教学中,我们的幼儿是怎样体验行为艺术的呢大班美术活动《特别的我》是一节引导幼儿初步体验行为艺术的课例,活动旨在引导幼儿合作完成人体动态的描画以及对人体的装饰，让幼儿体验合作的快乐，并了解美就在我们的身边,它来源于我们的生活。

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