《At the shop》.docx

《At the shop》教学目标：1: 能听说认读70-100的数字单词；2: 掌握money 、a box of candies两个单词；3: 能用句型How much is a box of candies询问单价；能够计算出盒糖果的价钱并回答；教学重难点：1：能用How much is a box of candies询问单价；2: 能计算100以内的英语数字加法，并用英语回答；教学用具：多媒体课件、水、钢笔、英语书、直尺等教学课时：1课时教学过程： Step 1 warm-up 1、师生问候 2、回顾0-69的单词 Step 2 presentation 1、出示课件，学生自主发现规律，引出Seventy,师教授，生跟读，引导学生说出70-79； 2、同样的方法引出eight ，ninety，hundred，师教授，生跟读 3、Game : 开火车报数从第一位小朋友开始报数，直至最后一位小朋友结束 4、出示PPT，算数请同学们在本子上算出答案，然后举手回答教师给予小组奖励Step 3 practice1、出示PPT，呈现商店图片，教师提问what’s  this ? 引导学生自主拼读shop,师教授，生跟读。

教师引导学生猜测商店里有什么？What is in the shop ?让学生用所学过的单词进行猜测.2、师提问，既然是商店，要用什么买东西？引导学生回答钱，引出单词money，和重点句型How much is a ...3、出示PPT，引出单词a box of candies .师教授，生跟读，师提问，孩子们，你们想买这个糖果盒吗？引出重点句型对话A: can I help you ?  B : how much is ( a box of candies )?   A:seven yuan  B: here is money  播放录音，师教授，生跟读Step 4 consolidation 1、学生自主合作练习重点句型对话，请同学们利用讲台上的物品，来进行买卖商品，并给予奖励2、 出示PPTHow much are 5 \8\10 boxes of candies?”老师提问5个、8个、10个糖果盒价格,请学生思考并抽问，教师给予奖励3、 播放录音，完成课后第二题，抽同学回答，并给予奖励Step 5 expansion同学们，今天我们学习了什么？那你们学会用英语询问价格了吗？学会购买商品了吗？请同学们下课后多去练习，下节课我们再来交流。