2021年小学五年级数学教师年度考核个人工作总结.pdf

20212021 年小学五年级数学教师年度考核个人工作总结年小学五年级数学教师年度考核个人工作总结20*小学五年级数学教师年度考核工作总结范文 20*小学五年级数学教师年度考核工作总结范文 1 一学期教学工作立即终止了，在这繁忙而充实的一学期中，我感触较多，现将本期自己在教学中的点滴得失作一个反思认真执行学校教育教学工作打算，转变思想，积极探究高效课堂教学的新思路一、课堂教学，师生之间学生之间交往互动，共同进展 一名数学教师，我把课堂教学作为有利于学生主动探究的数学学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能充分进展作为教学改革的差不多指导思想 把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同进展的过程，课前预备不流于形式，变成一种实实在在的研究，教学之中，我依照不同的课型，运用多种教学手段去吸引学生，用多种教学方法去感染学生，促使他们喜爱数学，情愿学习数学 教学之后，我差不多做到每单元进行单元测试、反思，及时总结自己在教学工作中的得失，以便在后面的教学中发挥优点，克服不足，同时，积极和同组教师相互切磋，通过自己的努力学生的学习氛围有所加强，学习爱好有所提高，差不多会积极主动的学习。

教育教学并非是一朝一夕就能完成的需要教师不断学习、不断修炼，提高文化水平与做人境域，这将是一个长期而专门有价值的努力过程 我在总结成绩的同时，不断反思教学，不断地将公布课上的精华延伸运用于日常教学实践努力处理好数学教学与现实生活的联系，努力处理好应用意识与解决问题的重要性，重视培养学生应用数学的意识和能力重视培养学生的探究意识和创新能力 我做到：常摸1 / 6索，常研究，常总结，以创新求进展,进一步转变教育观念，坚持 以人为本，促进学生全面进展，打好基础，培养学生创新能力 ，以课堂教学研究与运用为重点，努力实现教学高质量，课堂高效率二、创新评判，鼓舞促进学生全面进展 我把评判作为全面考察学生的学习状况，鼓舞学生的学习热情，促进学生全面进展的手段，也作为教师反思和改进教学的有力手段 对学生的学习评判，既关注学生知识与技能的明白得和把握，更关注他们情感与态度的形成和进展;既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和进展抓基础知识的把握，抓课堂作业的堂堂清，地关注学生差不多把握了什么，获得了那些进步，具备了什么能力有利于树立学生学习数学的自信心，提高学生学习数学的爱好，促进学 生的进展。

例如：我们学习了鸡兔同笼，同学们通过自己的努力，能结合自己的实际观看，及生活中的数学知识搜集，我们进行的是学生与老师的一次情感交流，学生获得了成功的体验，树立了学好数学的自信心，也明白了哪些方面应该连续努力三、抓实常规，保证教育教学任务全面完成 坚持以教学为中心，强化治理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进教师严谨、扎实、有效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成 我从点滴入手，了解学生的认知水平，查找资料，精心备课，努力创设宽松愉悦的学习氛围，激发爱好，教给了学生知识，更教会了学生们求知、合作、竞争，培养了学生正确的学习态度良好的学习适应及方法，使学生 学 得有味， 学得实在， 学 有所得，我努力向 40 分钟要质量四、教育教学情形 在教学工作中，我注意做到以下几点2 / 61、深入细致的备好每一节课在备课中,我认真研究教材认真备课每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引学生注意力的有味的教具，课后及时对该课用出总结,力求准确把握难重点，难点.并注重参阅各种杂志，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式注意弱化难点强调重点教案编写认真，并不断归纳总结提高教学水平.2、认真上好每一节课。

上课时注重学生主动性的发挥,发散学生的思维,增强上课技能，提高教学教学质量在课堂上专门注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分表达学生学得容易，学得轻松，觉得愉快，注意精神，培养学生多动口动手动脑的能力注重综合能力的培养,有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高学生的思维素养.保证每一节课的质量.3、认真及时批改作业，布置作业有针对性，有层次性对学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业情形，将他们在作业过程显现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关情形及时改进教学方法，做到有的放矢注意听取学生的意见,及时了解学生的学习情形，并有目的的对学生进行4、坚持听课，注意学习组里老师的教学体会,努力探究适合自己的教学模式.本学年听课十九节,对自己的教学促进也专门大.5、做好课后工作，注意分层教学在课后，为不同层次的学生进行相应的，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的的力度对后进生的，并不限于学生知识性的，更重要的是学生思想的，提高后进生的成绩，第一解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好 总3 / 6体而言，这学期的教学有得有失，关于 得 我会把它当作自己的财宝，关于 失 会在今后的教学中努力去改善，因此今后更应该多学习，多总结，努力提高自身素养，使自己走上一个新台阶! 一份耕耘，一份收成。

良好的成绩将为我今后工作带来更大的动力只是也应该清醒地认识到工作中存在的不足之处教学工作苦乐相伴，我将一如既往地勤奋，务实地工作，我将本着 勤学、善思、实干 的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好 20*小学五年级数学教师年度考核工作总结范文 2 时刻飞逝，紧张忙碌的教学工作差不多接近尾声在本学期中，我坚持以人为本，师生平等的教学原则，以开了学生的制造型思维为目的，勤勤恳恳、坚持不懈地从事自己心爱的教育教学工作，并取得了一定的成绩为了不断提高教学质量，促进学生全面进展，现将本学年数学教学工作总结一、 抓点滴，激发爱好，体验学习数学的欢乐 本班学生的数学基础薄弱，普遍对学数学不感爱好那个学年，我先是从培养学生坚持写数学日记的适应入手，并要求每周至少交一篇给老师看通过学生的数学日记，我进一步了解到学生的思想现状，以及一些学生的知识缺陷所在，逐步摸清了每个学生的基础特点 接着，我依照本班学生的特点，开展一些丰富多彩的数学活动，如讲数学家的故事，搞一些数学小竞赛，等等，努力营造一个学数学的良好氛围，使学生从思想上逐步扭转对数学的枯燥印象，激发学生学习数学的爱好最后，我利用各种机会，经常给不同层次学生以成就感，让每一位同学都能体验到学习数学的成功与欢乐。

二、抓质量的同时，注重了育人; 每次备课前，把教材、教参、学生反反复复揣摩分析，再选择合适的教法充分利用多媒体，做了4 / 6几十个课件，在一定程度上激发了学生学习数学的爱好我不但备教材备教法而且备学生，依照教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，认真写好教案 每一课都做到 有备而来 ，每堂课都在课前做好充分的预备，课后及时反思，写好教学后记那个学期的数学教学工作我一直按照教学打算有条不紊、扎扎实实地进行 我班有许多同学因基础差，而怕学数学，我用爱来鼓舞他们，耐心，给他们制造成功的机会，发觉他们的闪光点，让他们一点点进步如陈林锋、郑康义确实是最好的事例 在教给学生知识的同时，注重培养他们的良好学习适应一个人良好的学习适应能让他受益终生如认真书写、细心运算、自觉检验等在开发学生智力的同时，注重挖掘他们的非智力因素，如坚强的毅力、强烈的自信、学习目的及爱好等三、关爱学生与严格要求相结合，尽量使每一位学生进步 我力求讲解清晰化、准确化、条理化、情感化、生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出在课堂上专门注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分表达学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

在课堂上争分夺秒，严格按教学打算和课时打算来上课，力争把每一个知识点都讲清讲透 做到面向全体学生，真正把课堂当做提高教学质量的主阵地改进学习方式，重视知识的形成过程，抓住知识的关键引导，启发学生摸索问题，让学生主动猎取知识重视验算，培养学生认真负责的学习适应;加强了口算训练，提高了学生的口算能力;运用对比，加深5 / 6对知识的明白得 应用题教学侧重于启发思维，教给学生分析的手段和方法，提高他们的解题能力 加强基础知识教学，重视进展智力、培养能力重视从学生的生活体会和已有知识中学习数学和明白得数学重视培养学生的创新意识和实践能力结合学科特点，对学生进行思想品德教育四、严格要求，狠抓学风; 我对学生严格要求，狠抓学风在班级里提倡一种认真、求实的学风，严格批判抄袭作业拖欠作业的行为与此同时，为了提高同学的学习积极性，开展了学习竞赛活动，在学生中兴起一种你追我赶的学习风气同时，一有进步，即使专门小，我也及时地夸奖他们目前，大部分的同学都养成了勤学的适应，形成了良好的学风五、家校结合，争取家长的支持 我利用放学、家访、书信等方式与家长紧密联系，及时了解学生在家学习、作业的情形及学习爱好方面的问题。

再把学生在校的这些情形反馈给家长，力争达到最好的教育成效 成绩总是属于过去，存在的不足又有待补偿，今后我将更加努力工作，不断提高自己的教学水平，使教育教学工作更有成效6 / 6。