《大提琴》.ppt

大提琴大提琴 ——让我们走进让我们走进表现表现的殿堂的殿堂株洲市十六中学株洲市十六中学 杨杨 荣荣想一想：想一想： 历史上最早的一把大提琴是由意大利历史上最早的一把大提琴是由意大利的制琴师安东的制琴师安东. .史特拉底瓦图于史特拉底瓦图于16661666年给年给创造出来的创造出来的, ,距今已有三百多年的历史了距今已有三百多年的历史了, ,可大提琴的样式一直保持这样可大提琴的样式一直保持这样, ,几乎没有几乎没有做任何修改做任何修改, ,为什么为什么? ?造型完美造型完美曲曲线线；；圆圆润润、、柔柔和和、、饱饱满满直直线线：：坚坚韧韧、、锋锋利利、、正正直直造造型型元元素素: :直直线线和和曲曲线线美美妙妙的的结结合合厚厚重重的的曲曲线线给给人人以以饱饱满满的的感感觉觉. .小小面面积积的的直直线线造造型型使使其其更更加加挺挺拔拔. .顶顶部部的的点点` `线线` `面面结结合合. .瑞士瑞士 克利克利 《《音乐工作室音乐工作室》》抽象派大师的抽象派大师的“音乐音乐”系列作品欣赏系列作品欣赏抽象派大师的抽象派大师的““音乐音乐””系列作品欣赏系列作品欣赏俄国俄国 康定斯基康定斯基 《《即兴即兴31号号》》认识线条的语言，可用来表示音乐的韵律和节奏认识线条的语言，可用来表示音乐的韵律和节奏感感知知线线条条魔魔力力感感知知线线条条魔魔力力线条的粗细，可用来表示音乐的高亢和低沉线条的粗细，可用来表示音乐的高亢和低沉感感知知线线面面魔魔力力改变线面的色彩，传递音乐的不同感情色彩改变线面的色彩，传递音乐的不同感情色彩感感知知色色彩彩魔魔力力丰富线条的色彩和表现形式，可用来传递示丰富音乐的感受丰富线条的色彩和表现形式，可用来传递示丰富音乐的感受瑞士瑞士 克利克利 《《音乐工作室音乐工作室》》抽象派大师的抽象派大师的“音乐音乐”系列作品欣赏系列作品欣赏知知识识运运用用抽象派大师的抽象派大师的““音乐音乐””系列作品欣赏系列作品欣赏俄国俄国 康定斯基康定斯基 《《即兴即兴31号号》》知知识识运运用用实践演练实践演练: 用彩色线条表现音乐片段用彩色线条表现音乐片段表现要点：表现要点：1、运用流畅线条表现节奏和韵律。

运用流畅线条表现节奏和韵律2、运用点、线面结合丰富画面运用点、线面结合丰富画面3、使用不同色彩传递丰富的感情使用不同色彩传递丰富的感情创作实践：听听《《蓝色多瑙河蓝色多瑙河》》，将你对，将你对《《蓝蓝色多瑙河色多瑙河》》的感受画出来，的感受画出来，注意画面的布局的均衡和色彩的注意画面的布局的均衡和色彩的协调最后别忘记给它取个画龙点睛的最后别忘记给它取个画龙点睛的名字课后拓展：课后拓展：生活中有很多生活中有很多美丽美丽的事物，的事物，美术通过颜色和形状，美术通过颜色和形状，音乐通过韵律和节奏，音乐通过韵律和节奏，文学通过文字和语言来表达文学通过文字和语言来表达只要我们用心体会，就会给我们创作只要我们用心体会，就会给我们创作带来更多灵感，给生活带来更多感悟带来更多灵感，给生活带来更多感悟。