六年级上册语文课件-口语交际·习作一（人教版）(共51张PPT).ppt

口语交际口语交际习作一习作一R R 六年级上册六年级上册活动导入活动导入 我们生活在这个有声有色世界中，我们也我们生活在这个有声有色世界中，我们也时时在观察大自然的美景，倾听大自然的各种时时在观察大自然的美景，倾听大自然的各种音响，在观察和倾听的过程中浮想联翩音响，在观察和倾听的过程中浮想联翩今天，我们就一起来说说自己对大自然的今天，我们就一起来说说自己对大自然的独特感受独特感受移情自然，极尽想象移情自然，极尽想象 火海之中集体大逃亡的蚂蚁，一只火海之中集体大逃亡的蚂蚁，一只树虎被树胶粘住后，其余树虎轮流喂食；树虎被树胶粘住后，其余树虎轮流喂食；东北狼为了保全狼崽的生命而宁愿自己东北狼为了保全狼崽的生命而宁愿自己暴露在猎人枪口下暴露在猎人枪口下沙滩上的贝壳沙滩上的贝壳劳劳动动的的甲甲虫虫停歇的蝴蝶停歇的蝴蝶旅行的蜗牛旅行的蜗牛蚂蚁搬家蚂蚁搬家结结网网的的蜘蜘蛛蛛墙墙角角的的爬爬山山虎虎 石缝中的小草石缝中的小草 无垠的沙漠无垠的沙漠蔚蓝的天空蔚蓝的天空浩瀚的大海浩瀚的大海 假如，你就是它们或它们当中的一员，假如，你就是它们或它们当中的一员，在你的身上会发生哪些有趣的、动人的、令在你的身上会发生哪些有趣的、动人的、令人惊奇的故事呢？请放飞你想象的翅膀，作人惊奇的故事呢？请放飞你想象的翅膀，作天马行空的神游吧。

天马行空的神游吧活动主题活动主题主题一：主题一：成为大自然中的一员成为大自然中的一员 想象自己是大自然中的一员，然后把看想象自己是大自然中的一员，然后把看到的、想象到的和感受到的说清楚到的、想象到的和感受到的说清楚主题二：主题二：走进音响世界：走进音响世界： 说说自己听到的各种各样奇特的大说说自己听到的各种各样奇特的大自然的声音自然的声音主题三：主题三：回顾暑假生活回顾暑假生活 主要向大家说说自己暑假游览的风景名主要向大家说说自己暑假游览的风景名胜或参加的有意义的活动，或者是帮父母做胜或参加的有意义的活动，或者是帮父母做的一些力所能及的事说出自己参加丰富多的一些力所能及的事说出自己参加丰富多彩的暑假生活的收获彩的暑假生活的收获说写要求说写要求 学习本组课文的写法，运用到自己的学习本组课文的写法，运用到自己的习作中去习作中去写景的文章，注意选取独特的视角，写景的文章，注意选取独特的视角，放飞想象的翅膀放飞想象的翅膀记事的文章，注意有顺序地把事情的记事的文章，注意有顺序地把事情的经过记叙详细，表达自己的真情实感经过记叙详细，表达自己的真情实感记叙清楚，语句通顺，感情真切记叙清楚，语句通顺，感情真切。

口语交际口语交际 学生自选某一方面内容，按要求进行学生自选某一方面内容，按要求进行准备 同桌或分类进行组内交流同桌或分类进行组内交流 分块讨论，组内交流分块讨论，组内交流示范带动，交流评价示范带动，交流评价1 1每一组推荐一名学生进行交流每一组推荐一名学生进行交流2 2选择同一项内容的同学合作向全班汇报选择同一项内容的同学合作向全班汇报3 3评议对向全班交流的同学进行补充、评议对向全班交流的同学进行补充、提问等，开展对话，说说听后的感受提问等，开展对话，说说听后的感受 评价围绕以下问题展开：他的故事最令评价围绕以下问题展开：他的故事最令你感兴趣的什么地方是哪里？哪一点你最欣你感兴趣的什么地方是哪里？哪一点你最欣赏，最值得你学习？是不是运用了联想与想赏，最值得你学习？是不是运用了联想与想象，融入了自身的感受？你有什么好的建议象，融入了自身的感受？你有什么好的建议？习习 作作 在口语交际课上，同学们交谈兴趣很浓，在口语交际课上，同学们交谈兴趣很浓，仿佛自己走进了神奇的大自然，并融入其中仿佛自己走进了神奇的大自然，并融入其中同学们也有了写的欲望，想把自己的独特感同学们也有了写的欲望，想把自己的独特感受写下来。

受写下来这节课我们就来加工整理自己对大自然这节课我们就来加工整理自己对大自然的独特感受，选择其中的一项，展开联想和的独特感受，选择其中的一项，展开联想和想象，然后写下来，一定能成为一篇佳作想象，然后写下来，一定能成为一篇佳作 同学们，你们现在就是神奇的自然王国同学们，你们现在就是神奇的自然王国中的一员了，你们就是那可爱又顽强的蚂蚁，中的一员了，你们就是那可爱又顽强的蚂蚁，那孤独又友善的老蜘蛛，那从地上到天上又那孤独又友善的老蜘蛛，那从地上到天上又到地上走一遭的小水滴来，拿起你们的笔，到地上走一遭的小水滴来，拿起你们的笔，把你们经历中最精彩的片断写下来把你们经历中最精彩的片断写下来选材命题，明确要求选材命题，明确要求一、选择话题，确定材料一、选择话题，确定材料 选择选择“成为大自然中的一员、走进成为大自然中的一员、走进音响世界、回顾暑假生活音响世界、回顾暑假生活”三个话题中三个话题中的一个，确定写作材料的一个，确定写作材料 1、我是一棵、我是一棵树树2、小树与鸟的对话、小树与鸟的对话3、雪的自述、雪的自述4、美妙的大自然之声、美妙的大自然之声5、蟋蟀在唱歌、蟋蟀在唱歌6、听雨、听雨7、树叶的故事、树叶的故事8、游、游9、暑假里的一件事、暑假里的一件事二、大胆构思，精巧命题。

二、大胆构思，精巧命题 试写初稿，进行修改试写初稿，进行修改1.1.学生进行习作学生进行习作2.2.学生完成初稿，进行自我修改学生完成初稿，进行自我修改3.3.组内互读互改组内互读互改朗读赏析，交流评议朗读赏析，交流评议 1. 1.每小组推荐一至两位同学，分三大类每小组推荐一至两位同学，分三大类由学生朗读，引导学生进行赏析由学生朗读，引导学生进行赏析 2.2.学生交流评议学生交流评议 3.3.教师点评教师点评课文引路改写春雷跟柳树说话了，春雷跟柳树说话了，说着说着，说着说着，小柳树呀，醒了小柳树呀，醒了 春雨给柳树洗澡了，春雨给柳树洗澡了，洗着洗着，洗着洗着，小柳枝哟，软了小柳枝哟，软了柳树醒了柳树醒了春风给柳树梳头了，春风给柳树梳头了，梳着梳着，梳着梳着，小柳梢啊，绿了小柳梢啊，绿了 春燕跟柳树捉迷藏了，春燕跟柳树捉迷藏了，藏着藏着，藏着藏着，小柳絮呀，飞了小柳絮呀，飞了柳树跟孩子们玩耍了，柳树跟孩子们玩耍了，玩着玩着，玩着玩着，小朋友们，长高了小朋友们，长高了笋芽儿笋芽儿 沙沙沙，沙沙沙春雨姑娘在绿色的草沙沙沙，沙沙沙春雨姑娘在绿色的草丛中弹奏着乐曲，低声呼唤着沉睡的笋芽儿：丛中弹奏着乐曲，低声呼唤着沉睡的笋芽儿：“笋芽儿，醒醒啊，春天来啦！笋芽儿，醒醒啊，春天来啦！”笋芽儿被叫醒了。

她揉了揉眼睛，伸了笋芽儿被叫醒了她揉了揉眼睛，伸了伸懒腰，看看四周仍一片漆黑，撒娇地说：伸懒腰，看看四周仍一片漆黑，撒娇地说：“是谁在叫我呀？是谁在叫我呀？”轰隆隆！轰隆隆！雷公公把藏了好久的轰隆隆！轰隆隆！雷公公把藏了好久的大鼓重重地敲了起来他用粗重的嗓音呼唤大鼓重重地敲了起来他用粗重的嗓音呼唤着笋芽儿着笋芽儿笋芽儿扭动着身子，一个劲儿地向上钻笋芽儿扭动着身子，一个劲儿地向上钻 妈妈见了，忙给笋芽儿穿上一件又一件妈妈见了，忙给笋芽儿穿上一件又一件衣服，还不停地唠叨：衣服，还不停地唠叨：“千万别着凉千万别着凉笋芽儿终于钻出了地面她睁开眼睛一看，笋芽儿终于钻出了地面她睁开眼睛一看，啊，多么明亮、多么美丽的世界呀！桃花笑红啊，多么明亮、多么美丽的世界呀！桃花笑红了脸，柳树摇着绿色的长辫子，小燕子唧唧喳了脸，柳树摇着绿色的长辫子，小燕子唧唧喳喳地叫着喳地叫着笋芽儿看看这儿，看看那儿，怎笋芽儿看看这儿，看看那儿，怎么也看不够，她高兴地说：么也看不够，她高兴地说：“多美的春光啊！多美的春光啊！我要快快长大！我要快快长大！”春雨姑娘爱抚着她，热爱着她太阳公公春雨姑娘爱抚着她，热爱着她太阳公公照着她，温暖着她。

笋芽儿脱下了一件件衣服，照着她，温暖着她笋芽儿脱下了一件件衣服，长成了一株健壮的竹子她站在山岗上自豪地长成了一株健壮的竹子她站在山岗上自豪地喊着喊着“我长大啦！我长大啦！” 我会变我会变 我会变 太阳一晒，我就变成汽升到天空，我又太阳一晒，我就变成汽升到天空，我又变成无数极小极小的点儿，连成一片，在空中变成无数极小极小的点儿，连成一片，在空中漂浮有时候我穿着白衣服，有时候我穿着黑漂浮有时候我穿着白衣服，有时候我穿着黑衣服，早晨和傍晚我又把红袍披在身上人们衣服，早晨和傍晚我又把红袍披在身上人们管我叫管我叫“云云”我在空中飘浮着，碰到冷风，我在空中飘浮着，碰到冷风， 就变成水珠落下来人们就管我叫就变成水珠落下来人们就管我叫“雨雨”有时候我变成小硬球打下来，人们就管我叫候我变成小硬球打下来，人们就管我叫“雹子雹子”到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又管我叫到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又管我叫“雪雪” 平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞，唱歌，开大会河里奔跑，在海洋里跳舞，唱歌，开大会 有时候我很温和，有时候我很暴躁我做过有时候我很温和，有时候我很暴躁。

我做过许多好事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作许多好事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作我也做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人我也做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害人们想出种种办法管住我，让我光们带来灾害人们想出种种办法管住我，让我光做好事，不做坏事做好事，不做坏事 小朋友，你们猜猜，我是什么？小朋友，你们猜猜，我是什么？ 春雨的色彩春雨的色彩 春雨，像春姑娘纺出的线，轻轻地落到地上，沙沙春雨，像春姑娘纺出的线，轻轻地落到地上，沙沙沙，沙沙沙沙，沙沙沙 田野里，一群小鸟正在争论一个有趣的问题：春雨田野里，一群小鸟正在争论一个有趣的问题：春雨到底是什么颜色的？到底是什么颜色的？ 小燕子说：小燕子说：“春雨是绿色的你们瞧，春雨落到草春雨是绿色的你们瞧，春雨落到草地上，草就绿了春雨淋在柳树上，柳枝也绿了地上，草就绿了春雨淋在柳树上，柳枝也绿了 麻雀说：麻雀说：“不对，春雨是红色的你们瞧，春雨洒不对，春雨是红色的你们瞧，春雨洒在桃树上，桃花红了，春雨滴在杜鹃丛中，杜鹃花也红在桃树上，桃花红了，春雨滴在杜鹃丛中，杜鹃花也红了 小黄莺说：小黄莺说：“不对，不对，春雨是黄色的，你们看，不对，不对，春雨是黄色的，你们看，春雨落在油菜地里，油菜花黄了。

春雨落在蒲公英上，春雨落在油菜地里，油菜花黄了春雨落在蒲公英上，蒲公英花也黄了蒲公英花也黄了 春雨听了大家的争论，下得更欢了，沙沙沙，沙沙春雨听了大家的争论，下得更欢了，沙沙沙，沙沙沙沙 秋天到了，阳光温暖恬静，秋风和煦轻柔秋天到了，阳光温暖恬静，秋风和煦轻柔天空被擦拭得非常明亮，像一块覆盖大地的蓝天空被擦拭得非常明亮，像一块覆盖大地的蓝宝石我，树叶，感到浑身有说不出的舒畅，轻我，树叶，感到浑身有说不出的舒畅，轻轻摇曳着身子，偶尔和同伴碰触一下秋风想轻摇曳着身子，偶尔和同伴碰触一下秋风想给大地织一条棉被于是，我跳着优美的舞蹈，给大地织一条棉被于是，我跳着优美的舞蹈，飘落到地上飘落到地上忽然，一只小蚂蚁爬过来对我说：忽然，一只小蚂蚁爬过来对我说：“树叶树叶姐姐，我想到湖里漂流，你能带我去吗？姐姐，我想到湖里漂流，你能带我去吗？”我我欣然同意了欣然同意了树叶的故事树叶的故事 于是，我载着小蚂蚁，借着秋风的吹拂，于是，我载着小蚂蚁，借着秋风的吹拂，飘到了湖里伴着秋风，我们在水面上随着微飘到了湖里伴着秋风，我们在水面上随着微波漂荡，小蚂蚁多日来渴望水上漂流的愿望终波漂荡，小蚂蚁多日来渴望水上漂流的愿望终于实现了！看着小蚂蚁微闭着眼睛惬意的样子，于实现了！看着小蚂蚁微闭着眼睛惬意的样子，我心里很快乐，我不忍打扰小蚂蚁，只是默默我心里很快乐，我不忍打扰小蚂蚁，只是默默的载着小蚂蚁在湖面上漂流，一直漂到了岸边！的载着小蚂蚁在湖面上漂流，一直。