培优辅差个案跟踪记录表.doc

培优辅差个案追踪记录表适用文档培优辅差个案追踪记录表（班主任、教师依据本班学生状况， 选择在学习习惯或个性差别显然的学生作为自己的要点对象，培优辅差，进行一学期或半期的追踪记录）培辅 时间 ：2016 · 9至学生姓名：苟筱雯性别： 女2016· 11班级：五一班1 、经过校讯通常常与家长增强联系，争取家长对学校工作的支持与配学生 本来成绩：语文 90数学 93合，教育孩子改变学习的态度， 以及采纳孩子的文明礼貌教育基本 英语物理化学2 、利用其“闪光点”建立其信心状况 政治历史对策3、依据他的表现，仔细做好剖析， 寻科学找适合机遇赐予教育道德4、发现他有了进步就一定他学习上的进步，而后还赞誉他关于学习的态其余度有所转变现成绩： 语文 95 数学 99学生 学生 英语 物理 化学问题 1.自控能力差， 发展 政治 历史 科学剖析 状况 道德其余 / .适用文档教育感悟在各方面有了很大的进步，长进心增强了，对自己充满了信心，学习态度、学习习惯等都有了很大的进步，与同学、老师的关系也和睦了很多，整个人的精神相貌也有了很大的改观学生姓名： 赵灿 性别： 女班 级： 五一班学生 本来成绩：语文 17 数学 93基本 英语 物理 化学状况 政治 历史 科学道德其余培辅 时间 ： 2016 · 9 至2016· 11１．在思想上教育他，感动他。

２．特地安排一个责任心强、 学习成绩好、乐于助人、耐心仔细的同学跟采纳 他坐，目的是发挥同桌的力量 让他感觉同学对他的相信，感觉到同学是对策 自己的良友让他感觉到同学给自己带来的快乐，让他在快乐中学习、 生活，在学习、生活中感觉到无量的快乐！３．独自给其指导适用文档学生问题剖析现成绩： 语文 26数学 281. 基础不好，成绩太差，跟不上2.同学看不起，家长老埋怨学生 英语物理化学3.自控能力差，学习习惯和态度都不好发展 政治历史科学4. 家长态度不够仔细，孩子不听话状况 道德其余教育感悟在各方面有了很大的进步，长进心增强了，对自己充满了信心，学习态度、学习习惯等都有了很大的进步，与同学、老师的关系也和睦了很多，整个人的精神相貌也有了很大的改观培辅 时间 ： 2016 · 9 至学生姓名： 赵瑶瑶 性别： 女2016· 11班 级： 六二班学生 本来成绩：语文 89数学1、听写第三四单元的词汇，基本 英语采纳2、要点解说错字，词的意义物理化学对策和写法状况 政治历史科学道德3、二次听写，评论其余.适用文档学生问题 易写错字，粗心剖析教育成效优秀，此刻鞋子比较专注感悟学生姓名： 胡思妍 性别： 女班 级： 六二班学生 本来成绩：语文 84 数学基本 英语 物理 化学状况 政治 历史 科学道德其余现成绩： 语文 数学学生 英语 物理 化学发展 政治 历史 科学状况 道德其余培辅 时间 ： 2016 · 9 至2016· 11朗诵，领会感情采纳 在班级会把朗诵对策在班级议论，反应。

适用文档学生问题剖析教育感悟现成绩： 语文 91 数学学生 英语 物理 化学对人物的感情理解不透 发展 政治 历史 科学状况 道德其余经过朗诵，慢慢加深了对人物的理解学生基本状况学生姓名： 魏江平 性别：男班 级： 六二班本来成绩：语文 32 数学英语 物理 化学政治 历史 科学道德其余培辅 时间 ： 2016 · 9 至2016· 111、主动靠近与其谈话，努力与她成立优秀的师生关系增强个别会商： 常与她个别面谈， 时采纳 间地址不限，实时全面地认识其心理状况，以及她的思想动向和心理需对策 求2、发掘其闪光点， 帮其建立自信心充散发挥其喜好音乐、爱唱歌的优势赐予鼓舞，夸奖其歌声甜美等， 重修其自信心适用文档1. 上课垂头丧气，要么搞小动作，要么学生 影响他人学习，提不起一点学习的兴趣2. 下课追赶打闹，喜爱拳打脚踢问题3. 作业不够仔细剖析现成绩： 语文 60 数学学生 英语 物理 化学发展 政治 历史 科学状况 道德其余教育感悟经过老师和同学的教育、感染，促使了同学间的感情沟通，在转变后进生工作中就能达到事半功倍的成效该生学习上有了些进步，作业整齐了，纪律上也能自己拘束自己。

最重要的是和老师关系亲密，不再惧怕老师了学生姓名： 杨敏 性别：女班 级： 六二班学生 本来成绩：语文 26 数学基本 英语 物理 化学状况 政治 历史 科学培辅 时间 ： 2016 · 9 至2016· 113、实时纠正握笔姿势，鼓舞她字写得美丽了采纳 4、对她的作业减量， 稳固基础知识对策道德其余.适用文档1. 学习方法不妥，识字量太少，不喜爱现成绩： 语文 38数学学生学习语文学生 英语物理化学2. 家长态度不够仔细，孩子顶嘴家长、问题 不听话 发展 政治 历史 科学3. 自控能力差，学习习惯和态度都不好剖析 状况 道德其余教育感悟固然她此刻的学习状态还不是特别稳固，有时也还会偷偷懒，作业少做，可是和从前对比，真的是已经有了很大的进步，相信经过一段时间的学习习惯的磨炼，她会有更优秀、更长足的进步，做得更好！ 。