七年级上册道德与法治第二课 学习新天地 2课时教案（2022课标）.docx

七年级上册道德与法治第二课学习新天地2课时教案（2022课标）第二课 第一框题 学习伴我成长授课教师： 主备人： 课时编号： 上课时间：【走进课标】1．培养终生学习的意识和热爱学习的品质，提升科学文化素养2．认识终生都需要学习,增强学习的主动性和自觉性，自觉完成中学时代的学习任务3．树立正确的学习态度，认识学习的重要作用，形成学习自律核心素养】通过对学习概念内涵和外延的探讨，有利于培养学生的健全人格和责任意识，树立自觉学习的态度，提升道德修养学习重难点】重点：学习对个人成长的重要作用难点：什么是学习？学习与个人成长的关系阅读教材 构建体系】给学生8分钟时间，快速阅读教材93-98页，要求大字精读，小字通读，圈画关键词句，并在疑难处做标记学生根据要求阅读教材，构建思维导图，提炼出本框题主要观点并总结答案教师对学生构建的思维导图进行点评七年级学生经过学习一段时间学习，对学科特点课堂流程有一定了解，本课列出关键词进行体系构建列关键词：学习、重要性、成长【体系示例】【教师点评 突破难点】（一）打开学习之窗1．教师：“学习”一词出自《礼记·月令》“季夏之月……鹰乃学习……”，指雏鹰开始学习飞翔。

今天，人们怎么看待学习呢？2．阅读教材P15探究与分享，回答：(1)他们是在学习吗？为什么？(2)你经历的学习有哪些？和同学一起讨论，看谁想得最多答案提示：(1)他们是在学习因为学习的范围很广，既包括知识的获取，也包括各种能力的培养2)让学生自由回答，如：做饭、洗衣服、打扫、打球、与小伙伴做游戏、养花等3．教师：通过对上述材料的探讨，我们对学习有怎样的认识呢？学习必须在学校进行吗？学习不仅仅局限在学校我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做，都可以是学习，学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟学习需要自觉、主动的态度4．阅读教材P17探究与分享，回答：(1)每个人都要学习吗？(2)长大成人以后，我们还需要学习吗？答案提示：(1)每个人都要学习，成长的过程就是学习的过程2)长大后还需要学习因为学习没有终点，社会在发展，知识在不断更新，科技在不断进步，我们只有终生学习，才能适应不断发展的社会二）学习点亮生命1.阅读教材P18上面探究与分享，回答：(1)你想过自己为何而学吗？(2)两个同学一组，相互探问对方，并对对方的回答进行追问答案提示：(1)让学生据实回答2)让学生通过小组自由提问。

2.教师：学习的重要性：学习让我们能够生存，有更充实的生活，给生命添加养料，点亮我们内心不熄的明灯，同时增益他人，服务社会，为幸福生活奠基3.阅读教材P19拓展空间，回答：(1)鹦鹉学舌是在学习吗？(2)你认为学习是什么呢？答案提示：由小组代表发言，教师作必要补充和解释4．教师归纳：鹦鹉学舌，通过人的训化而学会讲一些简单的话，应该属于学习行为易错辨析 盲点清零】1.洗衣做饭、打扫卫生、志愿者活动也是一种学习答案】对（1）学习，包括知识的获取，还包括各种能力的培养以及如何做人2）学习不仅仅局限在学校，我们所看、所听、所尝、所接触、所做，都可以是学习2.长大后还需要学习 ）【答案】错因为学习没有终点，社会在发展，知识在不断更新，科技在不断进步，我们只有终生学习，才能适应不断发展的社会方法提示】第一步：读题，提炼辩题第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误第三步：整合信息，组织答案典例剖析 提升素养】1.下列现象属于学习的有( )①上课认真听讲②课后与同学一起探讨交流问题③回家后演奏乐器④和同伴一起做游戏A．①②　　　　B．③④ C．①②③④ D．②③④【答案】C【解答】（1）学习，包括知识的获取，还包括各种能力的培养以及如何做人。

2）学习不仅仅局限在学校，我们所看、所听、所尝、所接触、所做，都可以是学习2.从牙牙学语的婴儿，到能言善辩的青少年，从懵懂儿童到明理少年从这一过程，我们可以看出( )A．婴幼儿天真，青少年理智B．学习伴随着我们的成长C．人自然而然地就长大了D．在学校里，我们学到很多知识【答案】B【解答】学习伴随我们一生，我们需要终生学习课堂限时 真题演练】1．初中阶段的学习内容包括________和________ )A．知识的获取　优异的成绩单 B．知识的获取　各种能力的培养C．数理化知识　各种能力的培养 D．数理化知识　学习态度【答案】B学习，包括知识的获取，还包括各种能力的培养以及如何做人2．下列对学习认识正确的是( )①学习是通过老师的指导掌握一定的知识、技能 ②学习表现为探究、发现、体验和感悟③学习就是学校中的课堂教学④带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习A．①②③ B．②③ C．①③④ D．②④【答案】D首先要明白学习的内涵和外延，排除错误选项，故选择D3．我国自古就有“活到老，学到老”的名言，在知识爆炸性膨胀的今天，这一古老观念重新焕发出熠熠光彩，“活到老，学到老”要求我们树立( )A．终身学习的观念 B．竞争与合作的观念C．乐于助人的观念 D．注重实践的观念【答案】A每个人都要学习，成长的过程就是学习的过程。

长大后还需要学习因为学习没有终点，社会在发展，知识在不断更新，科技在不断进步，我们只有终生学习，才能适应不断发展的社会故选择A4．在当代，只有学习，掌握知识，才能获得良好的就业机会，为社会创造更多的财富，才能丰富和完善自己，享受现代文明从这个角度看( )①学习不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活　②学习打开了生命的视窗　③学习提升了我们的能力和智慧　④在学习中，我们获得成长，服务社会A．①②③ B．②③ C．①③④ D．①②③④【答案】D学习的重要性：学习让我们能够生存，有更充实的生活，给生命添加养料，点亮我们内心不熄的明灯，同时增益他人，服务社会，为幸福生活奠基故选择D5.根据所学知识，请你谈谈对“道德由学而进，才能由学而得”这句话的理解，对你有什么启发？答案提示：①学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活学习，打开了生命的视窗，让我们面前的世界变得更广阔、更精彩；学习，拓展了新的通道，让我们体验不同的生活方式；学习，改变了思维方式和行为，提升我们的能力和智慧；学习，带来了更多的选择，让我们变得更加独立和自由；等等学习就是给生命添加养料②学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的持续动力。

在学习中我们分享生命经验，获得成长，同时也增益他人，服务社会，为幸福生活奠基③我们要从小养成主动学习、持续学习的好习惯等答题思路】第一步：审设问本问的关键词是学习、道德与才能，设问意在让学生明确学习与个人道德与才能的促进做一个，进而考察本课所学知识：学习对个人成长的重要性第二步：整合信息，组织答案课堂小结 巩固知识】教师活动：投影背诵问题1.学习的内容（1）初中阶段的学习，包括知识的获取，还包括各种能力的培养以及如何做人2）学习不仅仅局限在学校，我们所看、所听、所尝、所接触、所做，都可以是学习2.学习的重要性（1）学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活2）学习点亮我们内心不息的明灯，激发前进的持续动力第二课 第二框题 享受学习授课教师： 主备人： 课时编号： 上课时间：【走进课标】1.体味学习中的快乐和辛苦，掌握学会学习的方法2.学会学习，逐步掌握有效的学习方式，提高学习能力，3.学会正确对待学习压力，树立正确的学习观，养成良好的学习习惯核心素养】政治认同∶珍视新时代生活环境，珍惜良好学习环境道德修养：提高正确看待学习中遇到的困难的能力健全人格∶培养学生合作学习和探求新知的能力责任意识：树立正确的学习观及终身学习的意识【学习重难点】重点：体会学习的苦乐交织，掌握科学的学习方法。

难点：培养学习兴趣，享受学习阅读教材 构建体系】给学生8分钟时间，快速阅读教材93-98页，要求大字精读，小字通读，圈画关键词句，并在疑难处做标记学生根据要求阅读教材，构建思维导图，提炼出本框题主要观点并总结答案教师对学生构建的思维导图进行点评列关键词：学习、苦与乐、兴趣、方法、方式【体系示例】【教师点评 突破难点】（一）体味学习完成教材内容，对知识进行简单标注、勾画8分钟）1. 学习中的快乐有哪些？2 .面对学习的“苦”我们应该怎么办？3 .如何看待“学习是苦乐交织的”？4 .怎样做到“学会学习”？要求：1. 大字精读，小字通读；2. 围绕目标思考题找出答案；3. 圈注关键字词，并在疑难问题上做标记二）学会学习1．学习的困扰(教材P22第一个探究与分享)(1)回顾思考：引导学生回顾自己在学习中遇到的困扰2)交流分享：面对这些困扰，该怎么办呢？提示：学生各抒己见2．教师展示兴趣迁移法当面对不喜欢的科目时，我们可以运用兴趣迁移法，利用自己对其他科目的兴趣来带动不感兴趣的那些科目，训练时遵循下列做法：（二）①问自己愿不愿意把这门学科学好，用肯定的语言来回答自己，比如“我一定能将数学学好”“这些单词我很快就会背了”。

这样反复默念，形成一种潜意识②进行身心放松训练慢慢做三次深呼吸，将心情放松，不要感受到压力③想象上自己所喜欢的科目的情景，让心情愉悦起来然后将上喜欢的科目的愉快心态迁移到不喜欢的课程上，让自己面对不喜欢的科目时也有一种轻松、愉快的心情④立即开始学习教师总结：学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣有了学习兴趣，学习可以成为艰苦却十分快乐的探索之旅时间去哪儿了(教材P22—23)设计意图：通过对比低效学习者和高效学习者的时间安排，帮助学生认识到结合自己学习特点，合理安排时间、养成良好的学习习惯来学习可以起到事半功倍的效果1)分析反思：分析两个图的不同特点，反思自身，寻找自己没能充分利用好时间的原因提示：两个图的特点——低效学习者和高效学习者在时间的安排上不一样，低效学习者总是有计划，无自律，高效学习者通常有计划，有自律2)回顾自己的一周，你的时间去哪儿了？你该怎样有效利用时间？4．运用不同的学习方式(1)交流分享：学生相互交流各自的学习窍门？(2)相互学习：分享学习心得教师总结：“独学而无友，则孤陋而寡闻我们可以与同伴相互帮助、分工合作，在交流切磋中共同完成任务易错辨析 盲点清零】1.学习是一个苦乐相伴的过程。

）【答案】对①学习中有快乐对某方面知识感兴趣，自己解决某个问题，找到志趣相投的同伴时，都可以从中体会到学习的快乐②学习中也有辛苦学习并不是轻而易举的事情，学习中遇到的困难都需要我们凭借坚强的意志作出努力③当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，它是学习带给我们的美妙享受2.“独学而无友，则孤陋而寡闻”这句话肯定了自主学习的重要性 ）【答案】错从语义。