【地理】地球的运动——自转课件-2025-2026学年七年级地理上学期（人教版2024）.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,课前提问,纬线,经线,定义,（熟读）,特,点,形状,指示方向,长度特征,线圈间的关系,条数,所有与赤道平行的圆圈叫纬线,在地球仪上，连接南北两极并垂直于纬线的线，叫经线，也叫子午线,圆圈（除两极）,半圆,赤道最长，从赤道到两极逐渐变短，到两极缩短为一点,长度相等,无数条,无数条,除两极之外都平行,都与两极相交,南北,东西,南北半球的分界线,：,东西半球的分界线,：,20W,和,160E,组成的经线圈,赤道,判断南北,纬,、东西经,的,方法：,北大北纬 南大南纬,东大东经 西大西经,导入,地球运动,的基本形式,自转,公转,第一章 地球,地球的运动,（第,1,课时,自转）,学习目标,1.通过阅读教材，初步认识地球自转的,方向、周期、旋转中心,2.运用地球仪和相关教具，能够演示地球的自转，并解释,昼夜更,替与时间差异,现象3.结合实例，理解地球自转产生的自然现象及其对人们生产生活 的影响自主预习,内容：课本,P21-23,主要内容,要求：立书、快读，完成思考题1.,地球自转的基本特征（,旋转中心,、,方向、周期,）,?,2.,地球自转产生的现象,？,自西向东,一天/约24小时,地轴,质疑问难,你能用地球仪演示地球自转么，并观察从地球仪不同角度来看，地球自转的方向的特点？,北逆南顺,逆时针,顺时针,侧视图,自西向东,俯视图,（,2021,七年级练习）下面四幅图中,地球自转方向正确的是（,）,A,B.C.D.,D,强化练习,合作探究,地球上为什么会有,昼夜现象,？,白天,昼半球和夜半球的,分界线被称为,晨昏线,地球是一个,不透明,球体,黑夜,昼半球,夜半球,晨,昏,线,地球自转产生,昼夜交替,归纳总结,地球,昼夜现象,昼夜更替,昼夜现象产生的原因：,地球是一个不透明的球体,昼夜更替的原因：,地球的自转,甲地和乙地，谁先,迎来,日出？,原因？,地球自西向东转,甲,乙,乙,时 差,质疑问难,由于地球自西向东自转，在同纬度地区，相对位置,偏东,的地点，要比位置偏西的地点,先看到日出,，这样时刻就有了早迟之分。

拓展延伸,时差,地球自转一周约,为,24,小时，转过,360,，即,15/h,换言之，经度差,15,就产生,1h,时差,课堂小结,地球的运动,自转,自转中心：,自转方向：,自转一周的时间：,产生现象：,地轴,自西向东（北逆南顺）,一天（约24小时）,昼夜交替,太阳东升西落,时差（东早西晚）,目标检测、反馈与补偿,1.,关于地球的自转，下列说法错误的是（）,A地球的自转方向是自西向东,B从北极上空看地球是顺时针自转,C地球自转产生昼夜交替现象,D地球自转产生时间差异现象,B,2,上海的小朋友通常上学都比乌鲁木齐的小朋友要早，这是由于（）,A地球自转造成两地时间的差异,B上海小朋友比乌鲁木齐小朋友勤奋,C地球公转造成两地季节差异,D两地气候不同,3,我们每天自东方迎来黎明的曙光，由西方送走黄昏的落日，这是由于地球（）,A自西向东公转,B自西向东自转,C自东向西公转,D自东向西自转,A,B,A,C,E,4.图中E点位于_(晨/昏)线上,晨,。