完整word版-人教版八年级语文上册古诗词赏析.doc

八年级上册古诗赏析（一）长歌行（汉乐府） 青青园中葵，朝露待日晞阳春布德泽，万物生光辉常恐秋节至，焜黄华叶衰百川东到海，何时复西归少壮不努力，老大徒伤悲1. 作者借百川归海、一去不回来比喻韶光之匆匆易逝，感慨“少壮不努力，老大徒伤悲”，劝勉世人要珍惜光阴，有所作惜时劝学）2. 写法有何特点？答： 以景寄情，由情入理  3. 诗中写大自然的景物目的是什么？ 答：用自然景物由盛到衰，从生到灭的规律暗示人的寿命有限4. 如何理解“百川东到海，何时复西归！”一句？ 答：以江河东流入海不复西归为喻说明光阴一去不返5．诗中劝勉人们珍惜青春，应及时努力的诗句：少壮不努力，老大徒伤悲6．诗中通过描写鲜明的色彩来表现春季无限生机和旺盛活力的句子：青青园中葵，朝露待日 7．诗中借题发挥，描写阳光普照，万物欣欣向荣的诗句：阳春布德泽，万物生光辉8． 诗中通过写季节的变化，隐喻人们要珍惜大好春光的诗句：常恐秋节至， 焜黄华叶衰二）野 望 （王绩） 　东皋薄暮望，徙倚欲何依树树皆秋色，山山唯落晖牧人驱犊返，猎马带禽归相顾无相识，长歌怀采薇1. 说说“牧人驱犊返，猎马带禽归句中那几个词用的好？ 答：这一句着力刻画视野所见山野放归的生动场景，为整个静谧的画面注入一股活力。

句中的几个动词“驱”、“返”、“带”、“归”，用的自然而准确，这种动态式的描写愈发衬托出秋日晚景的安详宁静，诗人于一静一动的描写之中，把山山树树、牛犊猎马交织成一幅绝妙的艺术画卷远景与近景的搭配自然和谐，令人不能不产生某种遐想，甚至忘情在安逸闲适的田野之中 2. “东皋薄暮望，”点明时间 傍晚 、地点 东皋 、事件 远眺 徙倚”是徘徊的意思欲何依”，表现了孤独抑郁的心情3. “树树皆秋色，山山唯落晖描绘了一幅怎样的画面？ 答：举目四望，树林和山峦一片秋色，在夕阳的余晖中越发显得萧瑟整个画面萧瑟恬静4. 本诗写景有特色？ 答：颔联写的是秋野静景，颈联写的是秋野动景，以动衬静，意境更显静谧5.“相顾无相识，长歌怀采薇表达了作者怎样的思想感情？ 答：抒发孤独抑郁的心情和避世退隐的愿望6．诗中通过描写傍晚景色，表现诗人彷徨寂寞之情的诗句：东皋薄暮望，徒倚欲何依7．诗中通过对季节的描写，表现山景萧瑟、寂寞的诗句：树树皆秋色，山山唯落晖8．诗中交代牧人、猎者遂愿而归，收获颇丰的诗句：牧人驱犊返，猎马带禽归9．诗中透露出诗人闲情野趣中隐含彷徨无依的莫名苦闷之情的句子：相顾无相识，长歌怀采薇三）早寒有怀 （孟浩然） 木落雁南度， 北风江上寒。

我家襄水曲， 遥隔楚云端乡泪客中尽， 归帆天际看迷津欲有问， 平海夕漫漫1.本诗写的是哪个季节？ （ 秋天） 2.首联“木落雁南度， 北风江上寒”描绘了一幅怎样的画面？ 答：落木萧萧，鸿雁南翔，北风呼啸，天气寒冷，作者活画出一幅深秋萧瑟凄清的景象3.尾联情景交融，请分析答：滔滔江水，与海相平，漫漫无边，加以天色阴暗，已至黄昏这种景色，完全烘托出作者思乡怀亲之情和前路茫茫欲归不得的愁绪1．诗中借鸿雁南飞，秋季已至，来表达诗人思归之情的诗句：木落雁南度，北风江上寒2．诗中表现诗人欲归不得的抑郁之情的诗句：迷津欲有问，平海夕漫漫3．诗中借“乡泪”、“归帆”表达旅人睹物伤情，思念故乡的诗句：乡泪客中尽，孤帆天际看4．诗中能够寄托诗人思归的哀愁和前途渺茫的愁绪的诗句：迷津欲有问，平海夕漫漫5．诗中交代家乡的位置而自然成对诗句：我家襄水曲，遥隔楚云端6．古诗词中有许多表现诗人远离他乡的羁旅之情的诗句，请写出其中你最喜欢的两句，并注明作者和出处1）夕阳西下，断阳人在天涯马致远《天净沙?秋思》）（2）乡书何处达？归雁洛阳边王湾《次北固山下》 （四）望洞庭湖赠张丞相（孟浩然） 八月湖水平，涵虚混太清。

气蒸云梦泽，波撼岳阳城欲济无舟楫，端居耻圣明坐观垂钓者，徒有羡鱼情1.对诗句解说不当的一项是（B）  A． “涵虚”句中“太清”指天，“混”字写出水天相接的景象   B． “欲济”句中的“济”即渡，这句是说湖大浪高，欲渡不能 C．“端居”句中“端居”即闲居，“圣明”指当时的太平盛世  D． 最后两句中借用了“临渊羡鱼，不如退而结网”的古语  2.对此诗分析不当的一项是（C）  A． 前四句写景，扣“望洞庭湖”之题，后四句抒情，表“赠张丞相”之意   B． 二联是描写洞庭湖的名句上句以“气蒸”显浩阔，下句以“波撼”显气势   C． 三、四联以欲渡无舟、欲钓不能抒发了有心出世却无人赏识的忧愤不平   D． 这首诗意在表达希望能得到张九龄引荐，但在语言运用上却十分委婉、含蓄  3.首联描绘了一幅怎样的画面？ 答：八月秋高，湖水盛涨，圆圆满满，与岸齐平；远远望去，烟波浩渺，水天一色，浑然一体景象极其壮阔 4.品味“蒸”与“撼” 答：“蒸”字意思是蒸腾，给人以蒸蒸日上的动态感；“撼”字犹如万钧雷霆，“炸”得岳阳城天摇地动，这这两句锤炼词语，以静衬动，凸现洞庭秋水虎吼雷鸣的勃勃生机。

 5.后两联一语双关，请分析   答：“舟楫”是渡江的工具，顺着上面的写景流转，自然恰切但诗人巧借“舟楫”，转而言他，不仅不显造作，反而接得天衣无缝，于情于理无碍，可谓一语双关舟楫”的另一层意思便应理解成“引荐的人”或“伯乐”端居耻圣明”似有奉承阿谀之嫌，但确属诗人肺腑之言坐观垂钓者，徒有羡鱼情”，申足上文，表示自己愿意出仕言外之意，希望得到对方的指点引荐，不要落个“转头空”6．诗中运用对偶修辞方法，描绘洞庭湖雄伟景象的名句：气蒸云梦泽，波撼岳阳城7．诗中表明作者祈望出仕而又心怀内疚的诗句：欲济无舟楫，端居耻圣明8．诗中表明诗人想投身仕途而又无人举荐的诗句：坐观垂钓者，徒有羡鱼情9．诗中形象地描写洞庭湖迷蒙、浩瀚，面积广大，充满活力的诗句：气蒸云梦泽，波撼岳阳城五）黄鹤楼   （崔颢） 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠睛川历历汉阳树，芳草萎萎鹦鹉洲日暮乡关何处是? 烟波江上使人愁1. 解释下面的词浯   ①历历：分明可数；②乡关：故乡 2. 除“黄鹤楼”外，被称为江南三大名楼的还有哪两座？ 答：湖北黄鹤楼、湖南岳阳楼、江西滕王阁； 3. 诗的一、二两联借今昔变化之大抒发了作者怎样的感情？  答：抒发人去楼空、世事苍茫的感慨。

 4. 品读全诗，展开联想与想象，描绘颈联所展现的画面 答：阳光照耀下的汉阳树木清晰可见，鹦鹉洲上有一片碧绿的芳草覆盖 5. 诗中最能概括作者感情的是哪一个字?在对全诗整体感悟的基础上，请简要分析诗人在尾联中是如何表达这种感情的 答：“愁”字全诗意境开阔，吊古伤今，虚实相映，情景交融尾联将“乡愁”之情与“日暮”“烟波’’之景相交融，由景生情，融情于景，表达了诗人萦回无尽、百感茫茫的忧思之情日暮怀归之情，用烟波浩渺的长江烘托愁思） 6．诗中诗人从传说入笔，以虚实结合的手法描写景物的诗句：昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼7．诗中能够表达诗人对世事变迁的无限感慨之情的诗句：黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠8、诗中情景交融，道尽无限思乡之愁的诗句：日暮乡关何处是？烟波江上使人愁9．诗中与马致远《天净沙?秋思》中“夕阳西下，断肠人在天涯意境相似的诗句：日暮乡关何处是？烟波江上使人愁10．请写出古诗词名句中关于“乡情”的两句诗句，并注明作者和出处1）少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰贺知章《回乡偶书》）（2）举头望明月，低头思故乡李白《静夜思》） （六）送 友 人（李白） 青山横北郭，白水绕东城。

此地一为别，孤蓬万里征浮云游子意，落日故人情挥手自兹去，萧萧班马鸣1.首联写送别之景，其中“横”与“绕”写得极妙，试分析 答：放眼望去，青翠的山峦横卧于城北，洁白的河水从城东缓缓绕过横”字写青山的静，“绕”字写白水的动，用词准确而传神 2.颔联写送别之事其中“别”照应诗题中的“送”，“孤蓬”是比喻手法，照应诗题中的“友人”蓬”之前用“孤”来限制，准确而生动地描摹出朋友的孤单无依，行迹无定 3.颈联情景交融，试分析 答：“浮云”“落日”之景与“游子”之“意”、“故人”之“情”交融，拓展意境 4.尾句“班马鸣”犹作离别之声，衬托了离情别绪5．诗中交代送别地点及环境的句子：青山横北郭，白水绕东城6．诗中借马的萧萧长鸣，表现友人不忍离去的诗句：挥手自兹去，萧萧班马鸣7．诗中比喻友人离家远游，行踪难定的诗句：此地一为别，孤蓬万里征8．借比喻的修辞手法来表达诗人与友人难舍难分之情的诗句：浮云游子意，落日故人情9．古诗词中，有许多表现赠别之情的名句，请写出你最喜欢的两句，并注明作者和出处1）劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人王维《送元二使安西》）2）莫愁前路无知己，天下谁人不识君高适《别董大》） （七）秋词（刘禹锡） 自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。

晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄1.自古“秋”“愁”难离，马致远有夕阳西下，断肠人在天涯 王绩有相顾无相识，长歌怀采薇 2.“晴空一鹤排云上”，是一幅怎样的画面？ 答：在秋日晴空中，一鹤凌空而去，冲破了秋天的肃杀氛围，画面积极乐观 3.本诗表达了作者什么思想感情？ 答：表达作者乐观豪迈、锐意进取的人生态度 4.诗中能够表现诗人昂扬奋发的创作精神的句子：晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄5.诗中体现诗人一反前人的悲秋之作而具有独创新视角的句子：自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝6．白居易有诗云：“大抵四时心总苦，就中断肠是秋天极言秋之悲凉，本诗中与之情调相反的句子：自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝7．我国古代诗文中还有许多关于“秋”的脍炙人口的名句，请写出其中你最喜欢的两句，并注明作者和出处1）春种一粒粟，秋收万颗子李绅《悯农》） （2）春花秋月何时了，往事知多少李煜《虞美人》 8. 赏析“晴空一鹤排云上”中的“排”字答：“排”，冲开的意思它形象准确地写出了白鹤直冲云霄，搏击长空的矫健动作，显得十分豪迈表现了诗人豪迈乐观的情感八）鲁山山行 （梅尧臣） 适与野情惬,千山高复低好峰随处改,幽径行独迷。

霜落熊升树,林空鹿饮溪人家在何许?云外一声鸡1.描绘颈联所展现的画面？ 答：傍晚，暮色降临，霜雾弥漫，山林空荡，熊爬到树上逗乐，小鹿跑到溪旁饮水 2.颔联中“改”与“迷”妙在哪里？ 答：“随处改”这个“改”字用的妙幽静的鲁山，随着观察角度的变化，景色也在变化因为“行”，所以好峰才处处改，由一个画面换成另一个画面以“改”字体现“行”，正切合诗题“山行”的意思幽静独行迷”，“迷”的原因正是诗中说的，一是曲径幽深，容易走错路，二是独行，自己一个人，无人指路，也容易走错路，于是“迷”了这里把一个人游山的体验逼真地便显出来了 3.本诗表达了作者怎样的思想感情？ 答：闲适自得，愉悦欣喜，热爱大自然 4.本诗中与“鸟鸣山更幽”意境相类似诗句是：人家在何许?云外一声鸡5．诗中道出群山高低起伏及自己情趣的诗句：适与野情惬，千山高复低6．诗中表明山景让步欣赏不够，目不暇接的诗句：好峰随处改，幽径独行迷7．诗中描写秋天空野自然之趣的诗句：霜落熊升树，林空鹿。