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分类的中班教案6篇.docx

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  • 上传时间:2024-05-14
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    • 分类的中班教案6篇 分类的中班教案篇1 活动目标: 1、学习将垃圾分类为可回收垃圾和不可回收垃圾 2、体验环境污染带来的影响,知道乱扔垃圾会污染环境,危害健康,有初步的环保意识 活动准备: 1、布置脏乱的小熊家和洁净的小兔家 2、旧报纸、饮料瓶、废纸盒、废电池、果皮、枯树叶、菜叶等 3、可回收垃圾箱、不可回收垃圾箱各一个毛巾架一个、毛巾若干 活动过程: 1、教师带领幼儿观察小熊家和小兔家,请幼儿说说自己的感受,比较两个小动物家的不同激发幼儿收拾垃圾的欲望 2、教师介绍垃圾箱,幼儿清理垃圾,放入垃圾箱教师观察幼儿分类投放情况在操作中学习正确分类 3、根据幼儿投放垃圾的情况,提问: (1)你为什么要将这个垃圾放在绿(红)色的垃圾箱里? (2)什么叫可回收? (3)为什么不可回收? 4、升华幼儿经验,讨论乱扔垃圾的危害,知道不仅不乱扔垃圾,还要少制造垃圾树立初步的环保意识 5、教师小结 活动延伸: 介绍垃圾分类的图片,让幼儿在课外连线 分类的中班教案篇2 ?教学目标】 1、知道垃圾的分类,认识垃圾分类的标志,认识垃圾分类的重要性。

      2、认识垃圾是宝贵的再生资源,初步学会垃圾分类的方法 3、树立节约资源和保护环境的意识,以实际行动做好垃圾的分类 ?教学重难点】 1、学会正确地分类垃圾,合理地处理垃圾 2、从自己做起,带动身边的人正确地分类垃圾 ?教学过程】 一、激趣导入,引入主题 同学们,你们知道吗?我们国家一天就产生大约4亿千克的生活垃圾,一年全国就会产生2亿吨的生活垃圾,全世界每年约产生生活垃圾450亿吨这么多的生活垃圾如果没有处理好,就严重地影响到我们这个美丽的生活环境,那么用什么方法处理这些生活垃圾更好呢?——主题班会:《生活垃圾分类,从我做起》 二、分小组汇报,了解生活垃圾分类的相关知识 老师已布置同学们利用课余时间去收集有生活关垃圾分类的知识,并在小组里进行了整理,现在分小组上来汇报你们收集到的资料 第一小组:汇报生活垃圾分几类,它们是哪几类,包括哪些内容第二小组:讲垃圾分类的好处 第三小组:介绍各种垃圾桶的颜色和标志 三、进行垃圾分类的知识问答竞赛 同学们,相信你们听了大家的介绍,对垃圾的知识已了解不少,下面进行垃圾分类的知识问答竞赛,比一比,看哪个同学记得牢。

      分两组题,第一组是必答题,每一小组必须答一道题目,组员可以补答答对一道题五面小红旗,准备好了吗? 第一题请第一组作答,我国城市一般把垃圾分成几类,它们分别是什么?(4类,可回收物、餐余垃圾、有害垃圾、其它垃圾) 第二题:四种垃圾分别应该投放到什么颜色的垃圾桶可回收物(蓝色)、有害垃圾(红色)、餐余垃圾(绿色)、其他垃圾(灰色) 第三组:请列举2种餐余垃圾?(骨头、饭菜剩余物、瓜果皮等) 第四组:请列举2种可回收物的名称废纸、玻璃、易拉罐等) 第五组:请列举2种有害垃圾的名称有害垃圾:包括废电池、废日光灯管、废水银温度计、过期药品等) 四、小组讨论,商量进行垃圾分类的好点子 同学们,我们已掌握了不少垃圾分类的知识,让我们都参与到垃圾分类活动中来,你们有什么好的点子呢?先进行小组讨论,后汇报 五、师生互动,共享收获 开展了垃圾分类,从我做起主题班会后,相信每个同学都有自己的收获,请同学们谈谈自己的收获 六、总结提高老师) 同学们,相信你们通过这节“生活垃圾分类,从我做起”的主题班会课,都知道怎样对生活垃圾进行分类了。

      让我们从自己做起,进行生活垃圾分类请同学们记住: 今天生活分一分,明天我们的美十分!!! 分类的中班教案篇3 设计意图: 我班幼儿有一定的环保意识,知道不乱扔垃圾,了解像饮料瓶这类垃圾可“变废为宝”,但对垃圾的分类和回收却知道的很少,为了更好地利用资源,丰富幼儿环保知识,设计了本活动,让幼儿通过操作实践,参与垃圾分类和回收,并在活动延伸中用垃圾回收款购买鸟粮喂鸟,让幼儿感受环保的意义 活动目标: 1、知道哪些是无毒无害的废旧物,了解它们能循环再用 2、认识垃圾分类标志 3、参与垃圾分类回收实践,通过用回收款买鸟粮喂鸟,感受环保的意义 4、幼儿能积极的回答问题,增强幼儿的口头表达能力 5、培养幼儿勇敢、活泼的个性 活动准备: ppt课件、可回收垃圾箱、可回收垃圾若干 活动过程: 1、谈话引出主题: 教师提问:小朋友,你们见过的垃圾有哪些? 平时这些垃圾是怎么处理的? 中班社会优质教案详案反思《垃圾的分类回收》含ppt课件 (2)认识分类垃圾箱实物。

      (3)幼儿分类垃圾 (4)请垃圾收购站的回收垃圾 延伸活动: 家长带幼儿用垃圾回收款购买鸟粮喂鸟,体验环保活动的乐趣 活动反思: 幼儿通过探索实践活动了解了哪些是可回收的物品,培养了幼儿认真观察、归纳分类的能力;活动延伸将教育从课内拓展到课外,起到了家园共育的作用,也让幼儿体验了垃圾回收带来的乐趣 分类的中班教案篇4 一、活动目标 1.认识几种垃圾分类标记,尝试按标记给垃圾进行分类 2.懂得垃圾分类的方法,树立初步的环保意识 3.能认真倾听同伴发言,且能独立地进行操作活动 4.愿意交流,清楚明白地表达自己的想法 二、活动准备 1.各类实物垃圾,如香蕉皮、废纸盒、空易拉罐、矿泉水瓶、酒瓶等 2.4只垃圾分装桶,上贴4种标志 三、活动过程 1、创设情境,活动导入 1)教师带领幼儿在随地丢垃圾的地方走走,提问:"你们看,地上是什么呀?"幼:垃圾 2)教师:"小朋友想象一下要是你住的地方到处都是这种垃圾,你觉得怎么样?那我们该怎么办?" 3)引导小朋友尝试发言。

      幼:应该把垃圾扔到垃圾桶里 教师:"对,我们就应该把这些垃圾宝宝放到垃圾桶里,把它们送回家!" 2、认识垃圾分类的标记 1)教师展示垃圾宝宝的"家" 2)尝试让幼儿说说这些图示分别表示什么,教师并进行一定的引导 教师:"你们看,这就是垃圾宝宝的家---垃圾桶,你们认识它们吗?"让幼儿说说 教师:"小朋友们真棒,都认识了这些标记,接下来我们每人选 一个垃圾宝宝,把它送回家" 3、垃圾分类 1)幼儿第一次操作:垃圾分类 2)检查分类情况 3)教师:"我们一起来看一看垃圾宝宝是不是找到了自己的家" (教师与幼儿一起看,不对的进行讨论,应该放在哪里 4)教师:这个桶里面是纸张,它是纸张宝宝的`家;这个是塑料袋,它是塑料宝宝的家;是果皮,它是果皮宝宝的家;里面是金属,它是金属宝宝的家 5)幼儿第二次操作:垃圾分类 教师:"现在这些垃圾宝宝都找到自己的家了你们看那边还有许多垃圾,我们把它们也送回家吧" (幼儿自由选择垃圾,然后一个一个的对垃圾进行分类,教师一旁指导 4、教师小结。

      1)教师:"垃圾宝宝都已经送回家了那谁能告诉大家把这些垃圾一个个分开有什么用呢?" 邀请幼儿尝试回答 2)教师:"那让老师告诉你们,其实垃圾分类是很重要的,比如喝过的易拉罐可以制作笔盒;废纸可以再加工变成新的纸,小朋友们可以继续画画、写字;塑料瓶也可以再加工变成新的,再灌水;还有这些果皮就被埋在地底下了让我们生活的环境变得干干净净的,也让我们的清洁工叔叔阿姨们减少了工作量所以我们小朋友在平时不要乱扔垃圾(尝试让幼儿结合生活实际举例子),做一个环保的好孩子!你们能做到吗?(能!)那让我们一起从今天做起 教学反思 在本次活动孩子们都是积极的参与到活动来,一开始我神秘的出示以后各孩子们生活中的垃圾袋,从里边出示一些常见的垃圾,将孩子带到垃圾的情境中,又用游戏法,请小朋友尝试根据u盘中的垃圾分类游戏,让孩子们在游戏中了解生活中的垃圾,再到体验垃圾分类,作为导入环节,从本次课孩子们的表现看是比较好的在第二个环节中孩子们来讨论垃圾的用处时,个别孩子对这个概念的含义理解不够,因此在这个环节中就显得操作有一定的难度,这就需要教师调整教学法,往后再设计时要考虑到不同能力孩子的发展水平,当然在活动中旧的体现一定的层次性,满足不同幼儿的发展需要。

      虽然孩子们对本次活动中设置的实物分类游戏也是很感兴趣,但是由于投放的材料较单一,造成能力强的孩子很快就完成了,而能力一般的孩子也没没困难,因此在后面制作分级分类的标志时孩子的思维很活跃,设计出各种各样的标志,但是本次活动也存在着许多的不足,也需要往后的学习,来改正和提升自己 分类的中班教案篇5 活动目标: 1、在平板操作中自主学习垃圾分类的相关知识,掌握垃圾分类的方法 2、在虚拟环境中能将“各种垃圾”进行正确的分类,发展观察,分析,比较的能力 3、积极参与活动,了解“垃圾分类”的意义,树立环保意识 活动准备: 经验准备:知道垃圾分类的一些常识,在生活中观察过不同的垃圾筒 物质准备:教师平板客户端、幼儿嘻呱平板16台、平板课件、多媒体设备 活动重、难点: 活动重点:学习垃圾分类的方法 活动难点:能区分垃圾的类别并进行正确的分类 活动过程: 一、情境导入——去做客 1、师:小熊和小兔邀请我们去他们家做客,我们一起去吧!(动画展示干净的小兔子的家和邋遢的小熊家 师:小熊的家怎么样?(很乱、很脏)小熊把垃圾随手扔在了地上,有什么垃圾呢?有什么办法能把小熊家收拾整齐呢?(点击出现垃圾筒后并提问) 师:小熊住的是新小区,这儿有几个垃圾筒?他们有什么不一样?那为什么要用四个垃圾筒来放垃圾呢?小朋友到自己的嘻呱pad上去试一试把小熊家整理干净。

      2、幼儿自主操作平板游戏——打扫小熊房间 3、幼儿操作后师幼讨论: (1)师:刚才你在操作中遇到了什么问题?你是怎么收拾整理垃圾的? (2)请1—2名幼儿到一体机上操作 (3)总结:各种垃圾要放到不同的垃圾筒中,垃圾筒的作用是不同的 二、自主学习垃圾分类的知识 1、师:那你知道这些垃圾筒到底叫什么名字?它可以回收哪些垃圾呢?我们一起戴上耳机来向嘻呱pad学一学 师:你们都知道了吗?谁愿意上来给我们介绍一个他喜欢的垃圾筒?(什么颜色的垃圾筒?垃圾筒上的标记是什么样的?放的'是什么垃圾?) 3、我们小朋友在生活中也会产生很多垃圾,有什么垃圾呢? 三、集体互动游戏——垃圾分类 。

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