幼儿中秋节教案5篇.docx

幼儿中秋节教案5篇 幼儿中秋节教案篇1 活动目标： 1．初步学习用二方连续的方法，表现许多人一同赏月的情景 2．在尝试、交流与讨论的过程中，探索将单个的图案连续起来的方法 3．在活动中，能够将不同的材料放在指定的地方 活动准备： 剪刀、各色长条形纸、铅笔等 活动过程： 1．欣赏二方连续图案，观察其图案特点 导语：这些图案是用什么方法做出来的？它和我们以前剪的剪纸有什么不同？ 2．讨论剪二方连续的方法教师引导幼儿讨论折、剪的方法 3．尝试进行操作 4．交流自己在活动中的问题和获得成功的方法，进一步获得剪二方连续图案的经验 5．再次尝试，体验获得成功的快乐 6．共同布置环境“大家来赏月”，体验合作布置教室的愉快 幼儿中秋节教案篇2 活动前言： 玩具是小孩子们的新天地，现在的家中都是一个孩子，但是玩具却是堆成了山，那么如何才能让让孩子学会整理自己的玩具呢，以下就让我们一起来玩个小游戏吧，让我们学会如何给幼儿园找家! 活动目标： 1、知道自己班里有许多玩具，玩过玩具后要把它放回原处。

2、尝试根据玩具标记图，一一对应收拾摆放玩具 3、愿意参与集体劳动 活动准备： 1、会发声的娃娃 2、玩具标记图，幼儿用书——送玩具回家 活动过程： 1、以送玩具娃娃回家的游戏形式，引起幼儿兴趣 将玩具娃娃藏在教室的某个角落，带领幼儿寻找发出哭声的玩具娃娃 找到娃娃后关心娃娃为什么哭?家在哪里?然后把娃娃送回家，并启发幼儿想象自己找不到家会怎样?懂得玩具玩好后要送回家 2、认识玩具标记图，初步学会一一对应收放玩具 教师提问：我们还有哪些玩具?这些玩具的家在哪里?怎样帮助它们找到自己的家? 教师出示几种不同的玩具和设计好的玩具标记图，让幼儿说说这些玩具找谁做自己的标记最合适 幼儿自己手拿标记图寻找，贴在相应的玩具篮上 根据玩具篮子的数量，选择相同数量的幼儿将玩具根据标记放回玩具柜里 2、游戏“送玩具回家”，巩固一一对应收放玩具 将刚才的玩具拿出来，一部分幼儿送，一部分幼儿评“什么玩具走错了家 游戏可重复若干遍，让每位幼儿都参与 3、幼儿阅读操作活动。

引导幼儿打开幼儿用书，观察画面说说：图上有什么?图上的小朋友早干什么?启发幼儿用书本的知识来结局问题 幼儿中秋节教案篇3 活动目标： 知道中秋节是中国传统的节日，有赏月、吃月饼等习俗; 尝试在面团上用模具印花的方法表达月饼的花纹、图案 知道节日时人们主要的庆祝活动 简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义 活动准备：面粉、月饼模具、帽子，桌布 口罩 音乐 活动过程： 一、中秋到，道中秋 你知道中国特有的节日吗? 春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节、敬老节、中秋节的由来和有关传说和习俗 "嫦娥奔月"、"后羿射日"等 吃月饼、赏月 中秋节的习俗很多，形式也各不相同，但都寄托着人们对生活无限的热爱和对美好生活的向往 二、看月饼，说月饼 说说月饼的不同 形状不同-- 一般多见是圆形，还有方形，心形等等 花纹不同-- 月饼上都有花纹，有的是图案，有的还有文字 馅儿不同-- 豆沙、玫瑰、鲜肉?? 制作方法不同(制作材料不同)-- 冰激凌、冰皮、广式、苏式? 三、做月饼 讨论：我们可以用什么方法制作月饼 老师示范：先取适量的面团，在手中搓圆。

用模具轻轻一压，保持月饼表面光滑取出塑料小刀，在月饼上刻上花纹 四、自由结伴选择材料制作 观察幼儿制作情况，适时、适宜给予提示、示范等帮助播放音乐) 五、介绍、展示自制的月饼 六、活动延伸： 把做好的月饼拿到食堂蒸熟，让孩子们品尝自己亲手制作的月饼 教学反思： 参与是一种快乐，创造是一种享受，合作是一种幸福通过此次活动，提高了幼儿的动脑、动手操作能力和想象创造力，同时也进一步增进孩子与家长的亲子感情，有效促进了家园联系 幼儿中秋节教案篇4 活动目标： 1、欣赏漂亮的月饼盒，体验中秋节的快乐 2、玩月饼盒，有发现探索的欲望 3、愿意积极参加活动，感受节日的快乐 4、简单了解节日的`来历，知道其全称、日期和意义 活动准备：各种各样的月饼盒 活动过程： 1、展示月饼盒 （1）请幼儿说一说，我的月饼盒是怎么样的？是哪儿来的？ （2）说一说我的月饼盒和别人的有什么不同？ 2、讲述月饼盒 （1）我的月饼盒象什么？ （2）我要让我的月饼盒变成什么样的？ （3）我和谁一起玩月饼盒，我和谁的月饼盒做朋友？变成了什么？ 3、玩月饼盒 引导幼儿用各种各样月饼盒进行搭建 幼儿中秋节教案篇5 一、主题目标 1、知道阴历八月十五是中秋节。

简单了解中秋节的来历，知道中秋节又叫团圆节 2、了解中秋节人们的活动，让幼儿通过品尝月饼、观赏月亮、学习和欣赏歌曲、制作水果拼盘等活动来体验节日的快乐，感受中国人的文化习俗 二、环境创设 1、和幼儿一起布置中秋的大型壁画，其中有月亮的变化、宫灯 2、悬挂灯笼，水果图案营造热闹的节日气氛 3、展示幼儿在节前观察月亮、绘制出的"月亮变化册"事先发放记录单) 三、区域活动 开开心心来中秋 1、绘画：提供水果图片，供幼儿绘画之做好吃的水果 2、泥工：橡皮泥，供幼儿制作月饼 3、美工：提供各色彩纸、胶水、绘画笔供装饰节日的灯笼 4、制作灯笼：运用空瓶子、彩色胶带、色纸、粘贴素材，做一个灯笼 四、家园共育 1、有条件的家庭，晚上带着孩子一起观赏中秋的月亮，并讲一个关于月亮的故事或教给幼儿一首有关月亮、中秋的古诗 2、与幼儿一起准备一个灯笼，最好是共同制作的 3、督促幼儿节前节后连续观察月亮，并记录月亮的变化。