送教上门语文、数学教学教案.doc

龙川县紫市镇秀田顺忠希望小学（2018-2019学年度第二学期）送教上门教案紫市镇秀田顺忠希望小学2018-2019学年度送教上门《语文》教案教学内容：学会a o e 教学目标：1． 学会a、o、e三个单韵母，读准音，认清形2．认识声调符号，掌握a、o、e的四个声调，能直接读出带声调韵母的音3．认识四线格，学习使用四线格教学重难点:1、a、o、e的音、形教学.2、掌握o的发音，学会a、o、e的四声教学课时：4课时教学过程： 第一课时 一、教学单韵母a二、课前沟通，激起孩子的兴趣三、做好课前学习的准备四、教a的发音，反复发音纠正口型，多鼓励五、以游戏的方式训练王德桧同学的发音 紫市镇秀田顺忠希望小学2018-2019学年度送教上门《语文》教案 第二课时一、 教学单韵母o的发音二、 课前沟通，让孩子不在有紧张心理三、 复习上一个星期教的a四、 教o的发音方法，反复教读，纠正口型，五、 以游戏的方式来巩固这两个星期的内容 第三课时 一、教学单韵母e二、课前沟通，激起孩子的兴趣。

三、做好课前学习的准备四、教e的发音，反复发音纠正口型，多鼓励五、以游戏的方式训练王德桧同学的发音 第四课时一、 复习单韵母a o e二、 以游戏的方式巩固发音三、 学习单韵母a o e的四个声调的练习紫市镇秀田顺忠希望小学2018-2019学年度送教上门《语文》教案教学内容：教会学生读准i、u、ü三个单韵母的音教学目标：1、学会i、u、ü三个单韵母，读准音，认清形，正确书写2、掌握i、u、ü的四个声调，能直接读出声调3、学会使用四线格教学重难点:教会学生读准i、u、ü三个单韵母的音教学课时：4课时教学过程： 第五课时 一、教学单韵母i二、课前沟通，激起孩子的兴趣三、做好课前学习的准备四、教i的发音，反复发音纠正口型，多鼓励五、以游戏的方式训练王德桧同学的发音 紫市镇秀田顺忠希望小学2018-2019学年度送教上门《语文》教案 第六课时一、教学单韵母u的发音二、课前沟通，让孩子不在有紧张心理三、复习上一个星期教的i四、教u的发音方法，反复教读，纠正口型，五、以游戏的方式来巩固这两个星期的内容 第七课时一、教学单韵母ü二、课前沟通，激起孩子的兴趣。

三、做好课前学习的准备四、教ü的发音，反复发音纠正口型，多鼓励五、以游戏的方式训练王德桧同学的发音 第八课时一、复习单韵母 i、u、ü二、以游戏的方式巩固发音三、学习单韵母i、u、ü的四个声调的练习四、以游戏的方式来巩固四个调紫市镇秀田顺忠希望小学2018-2019学年度送教上门《语文》教案教学内容： 会读、写“一、二、三、四、五、六、七、八、九、十”十个字 教学目的：1、 学会认识“一、二、三、四、五、六、七、八、九、十”十个字的读法和写法2、 掌握正确的握笔和书写姿势3、 激发孩子的学习兴趣，增强意志力教学重难点：“一、二、三、四、五、六、七、八、九、十”十个字的读法和写法教学课时：8课时教学过程： 第九课时一、 课前交流与沟通二、 复习上一周的内容三、 以游戏的方式让学生认识大写的“一、二”四、 教会“一、二”的发音五、 以游戏的方式巩固六、 加强王德桧的学习兴趣 紫市镇秀田顺忠希望小学2018-2019学年度送教上门《语文》教案 第十课时一、 课前交流与沟通二、复习上一周的内容三、以游戏的方式让学生认识大写的“三、四”四、教会“三、四”的发音五、以游戏的方式巩固六、加强王德桧的学习兴趣 第十一课时一课前交流与沟通二、复习上一周的内容三、以游戏的方式让学生认识大写的“五、六”四、教会“五、六”的发音五、以游戏的方式巩固六、加强王德桧的学习兴趣 紫市镇秀田顺忠希望小学2018-2019学年度送教上门《语文》教案 第十二课时一、课前交流与沟通二、复习上一周的内容三、以游戏的方式让学生认识大写的“七、八”四、教会“七、八”的发音五、以游戏的方式巩固 六、加强王德桧的学习兴趣 第十三课时一、课前交流与沟通二、复习上一周的内容三、以游戏的方式让学生认识大写的“九、十”四、教会“九、十”的发音五、以游戏的方式巩固六、加强王德桧的学习兴趣 紫市镇秀田顺忠希望小学2018-2019学年度送教上门《语文》教案 第十四课时一、 教学内容：学会写“一、二、三”二、 做好课前沟通，增加孩子的学习兴趣。

三、 教正确的握笔姿势四、 手把手的教写“一、二、三”五、 指导王德桧孩子认真书写，纠正不正确的地方六、 反复练习 第十五课时一、教学内容：学会写“四、五、六”二、做好课前沟通，增加孩子的学习兴趣三、教正确的握笔姿势四、手把手的教写“四、五、六 ”五、指导王德桧孩子认真书写，纠正不正确的地方六、反复练习 第十六课时一、教学内容：学会写“ 七、八、九、十”二、做好课前沟通，增加孩子的学习兴趣三、教正确的握笔姿势四、手把手的教写“七、八、九、十”五、指导王德桧孩子认真书写，纠正不正确的地方六、反复练习紫市镇秀田顺忠希望小学2018-2019学年度送教上门《数学》教案教学内容：认识位置上、下教学目标：1、初步了解上、下的基本含义，会用上、下描述物体的相对位置2、使王德桧形成辨别一定的空间方位的能力3、培养学生观察能力和语言表达能力4、使学生感受数学与现实生活的密切联系 教学重难点: 使学生初步了解上、下的基本含义，会用上、下描述物体的相对位置教学课时：2课时教学过程： 第一、二课时一、谈话引入 1、课前交流2、 揭示课题聪聪问我们：“鼻子下面是什么嘴巴上面有什么”你说得真好！今天，我们就一起来学习上、下。

二、探究新知1、引导说一说我们生活中有关上、下的例子 2、观察画面，体会上、下的含义 （1）课件出示第9页主题图请你们仔细观察：你发现了什么告诉大家好吗（2）大家发现了这么多东西，真了不起！你能说出：汽车下面有什么？你能像老师这样提出问题吗？3、看书第9页南京长江大桥图，完成书上的填空三、活动1、拍手游戏 （1）与我上下拍手 紫市镇秀田顺忠希望小学2018-2019学年度送教上门《数学》教案教学内容：认识前、后教学目标： 1、初步了解前、后的基本含义，会用前、后描述物体的相对位置 2、使王德桧同学形成辨别一定的空间方位的能力 3、培养他观察能力和语言表达能力 4、使他感受数学与现实生活的密切联系 教学重难点: 使他认识“前、后”并了解它们的基本含义和它们的相对性使他会用“前、后”描述物体的相对位置两者间的相对性教学课时：2课时教学过程： 第三、四课时一、 谈钱谈话：二、 复习上两周教的内容三、导入：王德桧小朋友 ，今天老师要和你做个游戏咱们玩“老鹰捉小鸡”好不好？四、学习新知：1、趣味数学：小兔子们排着队去大森林里采蘑菇，小白兔说：“从我前面数我是第7个，后面数我 第3个”。

聪明的小朋友，你知道有多少只小兔子去采蘑菇吗？2、师生一起玩“老鹰捉小鸡”的游戏3、师提问：我的后面是谁？王德桧：是爸爸 …… 我在谁的前面我前面是谁我后面的是谁4、可出示第11页练习二的第1题图1）自己根据图画提出问题2）帮助解决问题3）在书上填写 三、练习1、让他认识自己前后 2、完成第11页至12页练习二的第2-4题四、小结：通过这节课的学习，你学会了什么？紫市镇秀田顺忠希望小学2018-2019学年度送教上门《数学》教案教学内容：认识左、右教学目标：1、通过直观演示和动手操作，使他认识“左、右”的基本含义，初步了解它们的相对性2、使他会用“左、右”描述物体的相对位置 3、培养他的学习兴趣教学重难点: 使王德桧认识“左、右”的基本含义，了解它们的相对性，会用“左、右”描述物体的相对位置二者相比的相对性 教学课时：2课时教学过程： 第五、六课时一、 导入：复习式的谈话导入 二、学习新知：1、分辨自己身体的左右1）你能指出你的左边、右边吗？（2）其实我们身上有些部分也分左右，你能找出来吗？（3）我想做健身操给你看一看 小手拍拍，小手拍拍，小手伸出来。

小手拍拍，小手拍拍，右手伸出来小手拍拍，小手拍拍，左手伸出来小手拍拍，小手拍拍，左肩抖一抖小手拍拍，小手拍拍，右肩抖一抖小手拍拍，小手拍拍，右脚跺一跺小手拍拍，小手拍拍，左脚跺一跺小手拍拍，小手拍拍，右手伸出来小手拍拍，小手拍拍，左手伸出来小手拍拍，小手拍拍，小手放下来4）出示手模型板帖2、进一步认识左和右1）你会用左和右说一句话吗？（2）在日常生活中左手和右手可以做些什么事？（3）说一说你现在坐的位置（左边几个人），3、左右的相对性1）准备好你的各种学习用品同桌两人合作，动手摆一摆2）提出要求：① 把数学书放在课桌的中间② 铅笔放在数学书的左边③ 尺子放在数学书的右边④ 橡皮放在数学书的左边、尺子的右边⑤ 摆在最左边的是什么摆在最右边的是什么（3）小组内打乱顺序摆一摆、说一说，看看自己发现了什么 （4）师生共同活动：我举右手，小朋友也举右手，发现了什么？三、反复练习： 。