您所在位置：网站首页 > 办公文档 > 解决方案 > 儿童感统失调评估量表视听觉及学习能力

儿童感统失调评估量表视听觉及学习能力.docx

1页

卖家[上传人]：s9****2

文档编号：384747216

上传时间：2022-09-08

文档格式：DOCX

文档大小：7.45KB

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

10金贝

下载

/ 1 举报版权申诉马上下载

文本预览

下载提示

常见问题

儿童感统失调评估量表视听觉及学习能力在人类遗传基因中，都有感受统合的差不多能力，每个宝宝生下来，就拥有此能力，然而这种本能必须在婴幼儿时期和环境的互动中，在大脑中躯体不断地顺应反应下才能高度健全地进展没有感受统合，大脑和躯体都无法进展人类从婴幼儿时代到老年的整个生命过程中，几乎每时每刻都在进行着感受统合的过程假如大脑对躯体感受器官输入信息的统合能力不足，躯体感官与大脑的学习便会和谐不佳，造成纷乱，显现感受统合失调现象各位家长：为了了解儿童学习能力存在哪些障碍，第一要了解他们脑生理和行为进展状况请家长依照小孩的日常表现认真填写下面问卷：（四）视听觉及学习能力48、看来有正常聪慧，但学习阅读或做算术专门困难49、阅读常跳字，抄写常漏字、漏行，写字比划常颠倒50、不用心，坐不住，上课常左右看51、用蜡笔着色或用笔写字写不行，写字满而且常超出格外52、看书容易眼酸，专门可怕数学53、认字能力虽好，却不知其意义，而且无法组成较长的语句54、混淆背景中的专门图形，不易看出或认出55、对老师的要求及作业无法有效完成，常有严峻挫折以上测评为初步简单的测评，假如小孩在每个模块中选择3 个以下“是”说明小孩轻度失调，超过3 个属于中度失调。

点击阅读更多内容

相关文档