大学生校园不文明现象调查报告6篇.doc

大学生校园不文明现象调查报告6篇　　大学生校园不文明现象调查报告篇1　　一、调查目的　　了解目前校园里存在的不文明现象以及当代大学生对不文明现象的看法对目前大学生的道德素质做出分析，使我们可以认识到自身的不足，更好地改善自我，提升自己的个人素质，从而促进学校文明素质的提高，形成校园文明的氛围，创建文明校园　　二、调查过程　　此次调查采用问卷调查的方式，参与此次调查的人员有临床1106班全体人员此次调查过程可分为三个阶段：　　第一阶段：收集校园内存在的不文明现象，制作“关于校园内十大不文明现象的问卷调查”调查问卷，为第二阶段工作准备200份调查问卷　　第二阶段：在图书馆内分发准备好的200份问卷，待被调查人员填完调查问卷后，共回收了186份调查问卷　　第三阶段：统计各项不文明现象的票数，选出校园十大不文明现象，分析调查结果，总结整个调查　　三、调查结果　　此次调查选出的校园里十大不文明现象为　　1、在图书馆电子阅览室里接听（121票）　　2、在食堂里就餐不排队（120票）　　3、将垃圾留在教室（117票）　　4、在食堂就餐后不清理桌面（113票）　　5、在教室里用书包、课本、水杯占座位（109票）。

　　6、在校园里乱扔垃圾，随地吐痰（105票）　　7、在校园公共场合情侣过于亲密（105票）　　8、在宿舍里熄灯后弄出较大响声打扰正在休息的同学（102票）　　9、在水槽里倒剩饭、茶叶等堵塞排水孔（102票）　　10、在校园里践踏草坪，损坏树木，采折花朵（101票）　　虽未入十强，但票数很高的不文明现象有　　1、在校园里随处乱贴广告（94票）　　2、损坏图书馆内的图书，图书久假不归（89票）　　3、在宿舍里从楼上往下倒水（85票）　　4、在教室里上课玩（83票）　　5、带食物进教室吃（76票）　　6、“课桌文化”、“墙壁文化”盛行（76票）　　7、考试作弊，抄袭作业（76票）　　8、骑快车横冲直撞，车随处乱停（101票）　　四、调查结果分析　　刚得到调查结果时，我对获得第一名的“在图书馆电子阅览室里接听表示怀疑，觉得它不该在第一名的位置，联想到调查地点，我顿时明白了，我们的这个问卷调查存在着一定的不合理，调查地点只有学校图书馆，而未在教室、宿舍以及食堂进行调查调查范围的不全面导致排名第一位的“在图书馆电子阅览室里接听”缺乏说服力，但再看一看其它的校园十大不文明现象，其它地方（如食堂、宿舍等）的不文明现象也有名次，而且票数也很高，以及这次问卷调查93%的回收率，就觉得这次的问卷调查虽然在调查地点上有些失误，但在总体上还是基本合理的。

　　校园里存在的十大不文明现象主要表现在以下三个方面：　　1、缺乏尊重他人的意识　　“在电子阅览室里接听”这很明显就是不尊重那些还在认真查阅资料的同学，这些接的同学没有考虑到他人的感受，只顾方便自己而去打扰他人，缺乏对人的尊重意识　　2、缺乏遵守公共道德的意识　　“就餐后不清理桌面”、“将垃圾留在教室里”以及“乱扔垃圾，随地吐痰”等，这些都是对食堂教室和校园这些公共场所的卫生的伤害爱护公共场所的环境卫生是公共道德的一部分，这些不文明现象表现出了我们公共道德意识的薄弱　　3、缺乏守纪意识　　“就餐不排队”很好地表现了这一点，排队吃饭是食堂的纪律，不排队正好说明了守纪意识不强　　造成校园十大不文明现象的原因：　　1、大学生没有把文明礼貌的认识提高到一定高度，而是当成一种被迫的要求，并没有形成一种文明的理念认识到一种道德的高度　　2、大学生的自控能力差，现在有的学生从小就养成了不文明的习惯，并且习以为常，甚至影响到周围人的习惯现在，校园里并没有完善的文明约束机制，导致不文明现象的日趋增多　　五、关于改善校园文明的建议　　针对现在校园内存在的不文明现象，特提出以下几点建议：　　1、（对学校来说）开展关于校园文明的主题教育，指出校园内存在的不文明行为，让同学们了解校园文明所存在的问题。

完善文明约束机制，评选校园文明模范　　2、（对班级来说）组织以“校园文明”为主题的班级活动，让同学们在班级这个大集体下感受“文明校园”的风采鼓励做的好的同学，对做得不好的同学提出批评　　3、（对个人来说）积极响应学校、班级对“文明校园”的号召，主动投身到活动中关注生活中的点点滴滴，从每一件小事做起，尊重他人，遵守公共道德，遵守校园纪律，做一个文明模范、标兵在自己文明的同时，还要关注他人文明，积极、委婉地指出他人的不文明行为，劝其改正　　大学生校园不文明现象调查报告篇2　　调查目的：了解校园的不文明现象，寻找原因，探讨解决方法　　调查时间：5　　调查地点：湖南涉外经济学院　　调查对象：涉外学生　　调查方式：问卷调查　　一、过程描述　　前期准备：我先根据要调查的内容写了一份调查问卷，问卷有十道题目，共打印了六十份一页两面的问卷；　　现场操作：我找了一间人数较多的教室，请同学帮忙填一下然后交到讲台上我共发了五十份问卷，全部回收；　　后期操作：制作excel表格进行统计分析　　二、调查结果和分析　　1、在不文明现象的选择中，选择“图书馆、自习室、饭堂的占位现象”的人数最多，其次是“在教室课桌、墙上和厕所随意涂鸦”和“在自习教室、图书馆内不设为振动或频繁接听、发消息，扰乱他人”，选“男女交往不得体，在校园内公共场合过于亲密”的人最少；　　分析：我本来认为“乱扔垃圾”会挤进三甲，但由于我校垃圾桶较多以及保洁人员的努力劳动，使这种现象大大减少。

我们学校的占座现象确实很普遍，问题也比较严重，难怪它会“荣登”榜首这个现象在去年冬天曾被央视报道过，这种不文明行为在冬天尤为猖獗，这是因为我校大部学生在四工学习，而四工只有c座有空调，所以一大早就会有许多人去那儿占座享受暖风平时占座的人是为了在听课时占据有利位置，提高学习效果，于是会有人提前去占座，甚至预定明天的座，这导致晚来的同学只能坐到后排，而前排却有许多座位空出来，我也深受其害啊接下来是“在教室课桌、墙上和厕所随意涂鸦”，这是毫无争议的，也是证据凿凿的，只要你到教室去看一下就会明白为什么会有这么多人选这一项，课桌上、椅背上、白墙上到处可见这些涂鸦，有些内容甚至粗俗不堪，令人发指难道是你们内心太空虚了吗？还是你们自诩画技天下第一？　　吐槽的地方多的是，展现艺术才华的舞台也有的是，为何非要在公共设施上乱涂乱画呢？做这种行为的人是粗俗的，是受人鄙视的更令人愤慨的是有人做这种事是为了打广告，这更是难以原谅的最后是“在自习教室、图书馆内不设为振动或频繁接听、发消息，扰乱他人”，这种人确实很多，几乎每个教室都能找到这样一个人，他们沉浸于自己的世界，完全不顾及他人的感受，自己不认真学习还要影响别人学习，对这种人我只能说他们少了一根筋，一根为他人着想的筋。

他们完全没有集体意识，以为学校是他家，想怎么就怎么　　2、在分析原因的选择中，选“既是部分学生个人素质较差，学校的文明教育也不足够”的人最多　　分析：这个答案的涵盖面比较大，所以有许多人选这一项　　前后两个答案也是有联系的，在上大学前个人素质受家长和学校两方面影响，毕竟那时我们基本是学校和家两点一线，很少接触社会，所以学校的教育不足够会导致个人素质低下到大学后个人素质也受到社会影响，家庭和学校的约束力也下降，一些原本的好学生因此堕落我个人认为，一个人最可教的的时候是小学和初中，因为这时的孩子还是一张白纸，还没有反叛心理，所以这段期间对孩子教育很重要，甚至决定孩子的一生在大学里，我们都有自己的思想，再想教导改变我们是非常困难的，就像矫正牙齿一样，小时候带上牙套做几年治疗就好了，而成年后牙齿基本已长成型了，很难改变牙齿结构，只能进行拔牙了当然大学也不能放弃教育，有总比没有好　　3、至于解决方法，选“建立严格的奖惩机制”的人最多，选“播放校园文明宣传短片”的人最少　　分析：个人认为“建立严格的奖惩机制”确实最好首先这是公平和公开的，容易被认可；其次，惩罚是一种约束，具有强制力，可以起到警戒的作用，让学生在做不文明的事之后接受教训，使其不敢再犯这种错误，可以有效控制不文明现象的蔓延。

当然这种做法也有不足之处，最大的问题是监督问题，谁来执行监督？学校内还没有这种部门和团体，这也不属学生会的管辖范围内，助理和主任也不可能一直盯着总之，监督的人少而接受监督的人多，我也暂时没想到好的解决办法所以这种解决办法看上去很美好，但它的可行性要打个问号　　三、总结　　我们应从身边小事做起，树立起学校主人公的形象，严格约束自己的日常行为，同时勇于制止种种不文明现象校方可以尝试积极发挥学生社团的作用现在班内有班组织、团组织、党组织；校内也有各类社团如果社团能把校园文明建设自觉地渗透到自己的各种活动中，主动开展公益性社会活动，对树立校园文明新风会起到示范作用　　文明不只是一种习惯，一种理念，而且是一种素质，一种光荣如果大家对不文明现象熟视无睹，无形中将纵容不文明行为；如果大家都讲文明，关心和爱护校园文明，那么不文明的行为就会孤立起来减少不文明现象，中学生本身的努力是最重要的增强社会责任感，多一些对别人的关心，是中学生们要做的勿以善小而不为，勿以恶小而为之，告别不文明行为，做一个人格健全、和谐发展的当代大学生　　这次的问卷调查让我受益匪浅，让我深刻了解到学校的一些不文明行为，对原因做了初步的分析，开始构思如何解决这些问题。

我要身体力行，不做不文明的事，并带动周围的人抵制不文明行为　　大学生校园不文明现象调查报告篇3　　一、调查时间：　　20xx年1月　　二、调查范围：　　西北师范大学部分学生　　三、调查目的：　　了解校园的不文明现象，寻找原因，探讨解决方法，使同学们意识到建设文明校园、的重要性，并从自身做起，提高文化修养、　　四、调查方式：　　对话`询问以及通过几天的校园内不同地点的观察　　五、调查结果：　　经过几天的调查，发现校园存在以下几种不文明现象：　　（一）随地吐痰，洗手间用完不冲　　随地吐痰是我们司空见惯的不文明行为，校园内也是如此，有的同学痰来就张口吐，校园内不管什么地方，无意的还是有意的，都是不文明的前面人吐痰后面人遭殃，好好的道路让人目不忍视、且不说随地吐痰给人带来的不良情绪，它更多的害处是容易传播疾病，不仅损害他人的健康，也不利于自己的健康、这个行为对行为人来说总是最方便的习惯，但却是伤害他人健康的陋习、因为它往往为病毒的滋生和蔓延提供土壤、我们欣喜地看到大家社会意识在不断提高，但我们也要看到这一行为还常见，克服它需要用心努力上完厕所不冲是一种恶劣的行为，它不仅为他人如厕带来麻烦乃至心理痛苦，也是造成厕所异味的重要原因、尤其在天气炎热时发出阵阵难闻的气味，对公共环境造成了严重的影响。

　　（二）垃圾乱丢乱扔　　有的同学乱丢瓜皮、果壳、纸屑、食品包装物、饮料瓶等垃圾，甚至把一些垃圾放在绿化带上、垃圾筒近在咫尺却不尽举手之劳、这种不文明现象令人深恶痛绝、校园的美丽靠大家的珍惜爱护，我想，生活在这样的环境中谁也不会很快乐吧　　（三）浪费资源　　浪费粮食是缺少节约意识的一种体现、在建设节约型社会的今天，在勤俭节约成为一项基本国策的今天，在我们的校园，浪费的现象随处可见、餐厅里被扔掉的饭菜，寝室卫生间里长明不熄的电灯，都说明了节约意识的缺乏、一些同学的电脑为了下载电影，甚至睡觉也不关机，连续开机三四天之久，造成用电量激增、节约不仅仅是一句口号，需要我们的身体力行，将行动落实到实处　　（四）使用不文明用语　　虽然是在大学校园，但不文明用语频频出现，这使得高等。