小班健康教案《好朋友排排队》.docx

小班健康教案《好朋友，排排队》一、教材简介《好朋友，排排队》是一本小班健康教育绘本，适合3-4岁的幼儿阅读学习本书主要讲述了小动物们为了合理分配资源而一起排队的故事通过这个故事引导幼儿学会分享和合理利用资源的重要性二、学习目标1. 培养幼儿良好的行为习惯，学会关心和帮助别人2. 培养幼儿的观察和分析能力，理解排队的必要性和好处3. 培养幼儿的分组能力，增强团队意识和合作精神三、教学内容和方法1. 教学内容1. 了解“排队”的定义和方法，引导幼儿理解排队的必要性和好处2. 学习共享和合理利用资源的重要性，培养幼儿关心、帮助和分享的良好习惯3. 通过排队的游戏和实践活动，提高幼儿的注意力和观察力，并增强分组和合作能力2. 教学方法1. 教学游戏法通过游戏和实践活动引导幼儿学习和理解排队的概念和方法2. 观察分析法引导幼儿观察实际生活中排队的场景和现象，分析其中的道理和意义3. 合作探究法通过分组合作的方式，提高幼儿的团队意识和合作精神四、教学步骤1. 开场导入介绍“排队”的概念和意义，通过图片展示让幼儿观察和分析生活中排队的场景2. 讲故事讲述《好朋友，排排队》的故事，引导幼儿理解排队的必要性和好处，以及共享和合理利用资源的重要性。

3. 游戏演练游戏一：排队游戏老师带领幼儿排队，让幼儿亲身体验排队的感觉和方法游戏二：分组游戏老师将幼儿分为两组，让两组幼儿一起合作完成任务，从中培养他们的团队意识和合作精神4. 知识引导幼儿回忆和本次学习的内容和方法，并加深对共享、合理利用资源和排队的理解5. 以“排排队，一起幸福多多”的口号结束本次课程，强调排队的重要性和好处，以及共享和合理利用资源的意义五、教学评价通过本次课程的教学活动，幼儿应该能够理解“排队”的概念和方法，掌握共享和合理利用资源的技巧，以及增强团队意识和合作精神将来在生活中，他们会更有礼貌、有分寸感、有组织性，从而更好地融入集体生活。