一年级音乐计划(教育精品).doc

海安县城东镇新生小学班 级 一 年 级 学 科 音 乐 教 者 陈 志 圣 二○一 一年 二 月 十六日总目标激发和培养学生对音乐的兴趣开发音乐的感知力，体验音乐的美感能自然地、有表情地歌唱，乐于参与其他音乐表现和即兴创造活动　　培养乐观的态度和友爱精神班级情况及主要措施　应充分注意这一学段学生以形象思维为主，好奇、好动、模仿力强的身心特点，善于利用儿童自然的嗓音和灵巧的形体，采用歌、舞、图片、游戏相结合的综合手段，进行直观教学聆听音乐的材料要短小有趣，形象鲜明备注周 次课 题教 学 要 求重点和难点备 注1┆2第一单元春 来 了1、通过演唱，听赏本单元的歌曲，乐曲，使学生了解与春天有关的音乐作品，从不同的角度体验春天带给我们的不同感受；继续引导和激发学生学习音乐的兴趣2、在各项音乐活动中培养开朗，大方的性格和勇于实践的精神3、 在生动活泼的音乐中，体验声音世界的丰富多彩，感受活泼、欢快的情绪产生对音乐课的兴趣4、 初步感受三拍子歌曲的韵律，学会用优美，柔和的声音表现歌曲内容。

重点：1、参与游戏后能分辨常见打击乐器的不同音色；2、通过演唱《小小雨点》，感受二拍子歌曲的节拍感能用轻快跳跃的声音来演唱歌曲难点：能用优美的声音演唱《再见吧冬天》并能自己创编歌词进行演唱周 次课 题教 学 要 求重点和难点备 注3┆4第二单元妈妈的歌1、通过本课的学习，体会到母爱的伟大，了解尊敬长辈，关心他人是一种美德2、 通过角色表演，学生参加的积极性和合作能力有所提高，并能常识有个性的创造性活动3、 学会用轻柔自然的声音演唱歌曲，并能有感情地进行表演重点：1、感悟到母亲的温情与慈爱，懂得尊敬长辈、关爱他人是美好的品质2、乐于参加歌表演、音乐游戏等生动活泼的音乐学习活动3、能熟练有感情的演唱歌曲并能用自己喜爱的表达方式来表现歌曲的情绪难点：现在的孩子都是娇生惯养，只知道索取不知道回报这样的意识需要纠正而且，一年级的孩子活泼好动，好奇心强，而这节课的基调是温柔的抒情的，如何让孩子静静的聆听，轻柔的演唱呢？需要教师来运用音乐特点好好调控周 次课 题教 学 要 求重点和难点备 注５┆６第三单元唱着歌儿去劳动1、学生在听赏，演唱等音乐活动中感受到活泼，欢快的情绪，体验到创造财富的愉快，并产生把自己的手变成一双勤劳，能干的双手的意识与愿望。

2、通过参与歌表演律动等综合性艺术表演活动，感受劳动歌曲的特点，使学生的想象力得到发展，鼓励学生大胆的运用自己的双手进行创造，并从中体会到成功的快乐3、学生学会用欢快活泼有弹性的声音唱歌，能熟练的背唱《劳动最光荣》，有表情的演唱《我有一双勤劳的手》《快乐的小木匠》《懒惰人与勤快人》，并学会用简单的节奏为歌曲伴奏通过简单的二声部说唱练习，使学生初步感知多声部音乐的艺术魅力重点：1、唱：《劳动最光荣》《我有一双勤劳的手》《快乐的小木匠》《懒惰人与勤快人》2、听：《铁匠波尔卡》3、动：《粉刷匠》《悯农》难点：通过参与歌表演律动等综合性艺术表演活动，感受劳动歌曲的特点，使学生的想象力得到发展，鼓励学生大胆的运用自己的双手进行创造，并从中体会到成功的快乐周 次课 题教 学 要 求重点和难点备 注7┆9第四单元音乐故事会1．指导学生用富有弹性的声音演唱《大鹿》2．通过演唱歌曲、律动、歌表演，增强对歌曲的理解与表现，启迪学生的想象力，培养学生的创造力，使学生在音乐创作实践中感受到愉悦3．通过歌曲的学习，教育学生团结友爱、乐于助人4、通过欣赏音乐童话《龟兔赛跑》，让学生初步感受音乐中不同的节奏、旋律、速度及不同乐器的音色所表现的不同音乐形象，并理解这首乐曲所表现的内容。

重点：1. 学习歌曲《大鹿》2. 创编歌表演3、欣赏《龟兔赛跑》4、律动表演难点：1、在欣赏中，通过律动表演，激发学生学习音乐，欣赏音乐的兴趣2、培养学生对音乐的感受能力和想象力，从而使学生明白“虚心使人进步，骄傲使人落后”道理周 次课 题教 学 要 求重点和难点备 注10 ┆12第五单元唱吧跳吧1、通过本课的学习，接受民俗文化的熏陶,初步感悟音乐与社会生活的联系2通过律动表演，学生参加的积极性和合作能力有所提高，并能常识有个性的创造性活动3、学会用轻柔自然的声音演唱歌曲，并能有感情地进行表演重点：1、乐于用音乐的形式表达自己对生活的热爱之情2、声音要轻缓，注意三拍子的流畅，体会它在表现舒展飞翔的音乐形象时作用难点：通过各种形式表现歌曲，培养学生的创造能力和合作精神周 次课 题教 学 要 求重点和难点备 注13┆15第六单元童谣说唱1、使学生具有初步的节奏感2、通过创编歌曲，培养学生的创造能力3、指导学生用轻松愉快的声音演唱歌曲，学习正确的自然知识4、通过跟读歌谣，使学生的口齿更加伶俐，动作更加协调5、引导学生用风趣幽默的声音来表演唱该歌6、通过学唱该歌让学生进行歌词创编1、学生在听赏《天黑黑》音乐中感受轻快、活泼、诙谐的情绪，体验人与动物，人与大自然的和谐。

2、能熟练地演唱歌曲《滑稽歌》、《数蛤蟆》、《颠倒歌》，并能用动作表现歌曲的情境 3、初步感受x、xx的节奏组合，通过二部诵读练习，初步形成声部感知与表现能力；初步了解音乐在动画片中的作用 周 次课 题教 学 要 求重点和难点备 注16┆18第七单元星 空1. 学生能根据音乐作合适的情绪反映，感受星空的美丽、奇妙2. 学生能积极参与音乐活动，在活动中准确的用肢体语言或其他方式表达对音乐变化的感受3. 能自觉的用自然的声音整齐的演唱4. 能积极的与同伴合作，并从中得到快乐5、 通过学习《闪亮闪亮的小星》体验奇妙的星空景象，学会用欢快活泼的声音有表情的演唱6、 欣赏《小白船》感受3／4与2／4不同的韵律节奏重点：让学生根据音乐作合适的情绪反映，感受星空的美丽、奇妙，引导学生用肢体语言或其他方式表达对音乐变化的感受难点：能准确的用肢体语言或其他方式表达对音乐变化的感受周 次课 题教 学 要 求重点和难点备 注19┆20第八单元夏天的池塘1．学生能专注聆听《闻着荷花的香气》，初步感受音乐的基本情绪和大自然的美好，能用简单的动作表现歌曲2．学生用自然的声音演唱歌曲《柳树姑娘》，感受三拍子旋律，并能用声势、打击乐器为歌曲伴奏。

学生在轻松、活泼的乐曲情境中感受民间风俗和生活的美好3、 学唱歌曲《萤火虫》，继续感受三拍子韵律，并能用肢体语言表现萤火虫在空中飞舞的样子4、 学生初步了解、认识民族乐器，对民族音乐产生兴趣重点：培养学生专注聆听音乐的良好习惯，鼓励全体学生积极参与到音乐中去难点：用乐器、声势为歌曲伴奏。