五年级语文上册 第十课 小海龟起步走教案.doc

第十课 小海龟起步走一、 教学目标：1、知识目标：（1） 熟悉Logo环境，认识PC Logo系统的窗口2） 掌握PC Logo系统的启动和退出3） 掌握fd、bk、lt、rt、cs、home命令的用法2、能力目标：（1）能够用fd、bk、lt、rt命令指挥小海龟画图2）初步尝试使用程序设计命令3、情感态度价值观：体验用程序设计解决问题的过程二、 教学重点和难点：1、 教学重点：（1） 认识logo语言并提高兴趣2） 小海龟的前进、转向等基本命令的使用3） 通过例题的练习，培养学生的创作能力2、 教学难点：（1） 提高学生学习电脑知识的兴趣2） 学习各种基本绘图命令，并灵活运用三、 教学安排：1、 课时安排： 1课时2、 教学地点安排：多媒体电脑教室四、 教学过程：1、 导入：师：同学们今天老师给你们介绍一位新朋友，你们想认识它吗？下面有请小海龟登场2、 小海龟出场：师：启动PC Logo软件（教师通过多媒体演示）师：同学们观察一下小海龟在哪呢？生：学生通过观察发现小海龟在空白区域的中间位置师：同学们的眼力真好，一眼就看出来啦，小海龟所在的空白区域是PC Logo软件的绘图窗口，在这个窗口里面我们可以让小海龟按照我们的命令进行运动。

师：在绘图窗口下面还有一个空白区域，它是命令窗口，我们可以在这里输入一些命令符号来控制小海龟的运动师：我们如何让小海龟运动起来呢？下面我们一起来学习一下第十课小海龟起步走3、 小海龟起步走：师：小海龟它非常聪明，它还会和我们一起做游戏呢！下面哪位同学愿意上台来和小海龟一起做个游戏呢？生：学生举手师：通过游戏师生互动，一边和学生做游戏一边利用fd、bk、lt、rt等命令绘制出一个长方形的图形教师边讲边做）师：利用多媒体课件给学生介绍本节课所用到的命令，并利用提问的方法说出命令的中文名称让学生说出它的英文简码命令生：回答师：利用cs清屏命令清除已做过的图形，请一个学生上台利用教师机给同学们演示如何作一个宽40，长80的长方形图形如果有错误的地方再请其他同学帮他纠正）上机：学生上机自己练习作一个宽40，长80的长方形图形师：上一个图形做完之后，再用多媒体课件展示一个阶梯图形，让学生分组进行操作上机：学生上机练习，有不懂的同学可以进行小组讨论也可以举手询问老师，先做完的同学也可以帮助一下没有做完的同学4、 小组评价：师：分别找出做的好的图形和做的不好的图形，让学生进行评价5、 练习：根据今天所学的命令完成课后“试一试”的第2题。

6、 小结：今天我们认识了小海龟，并且利用小海龟的命令练习作了几个图形，希望同学们在课下再好好熟悉一下这些命令五、 作业：预习下节课的内容六、教学反思：。