名师工作室2019—2020学年工作总结(二).docx

名师工作室 2019— 2020 学年工作总结一年来，在市县教育局、教研室领导的指导和帮助下， xx 名师工作室完成了既定的任务 工作室充分发挥名师在课堂教学、 课题研究、师资培养等方面的示范、指导、引领作用，一方面从提高工作室成员教学能力、 研究能力和专业技能几个层面入手， 促进每一位成员提高；另一方面，面向其他教师组织开展培训、研讨和观摩等活动，促进了教师专业素质的整体提升， 为教师们提供了合作互动的一个发展平台为了今后更好地工作，现将一些做法和成效总结如下：一、加强学习，开阔眼界工作室订阅了 《中学语文》 《语文月刊》 《语文教学与研究》 《中国教师》等刊物，学员上网查阅相关语文教育资料工作室成员在指导老师的带领下，通过学习了解新的教育教学理念，反省在活动实施过程中出现的问题，寻求解决问题的有效策略找准突破口，使教学水平在新的教育理念的指导下，提高到一个新的水平这一年，工作室成员除了坚持自学外，还参加集中学习活动，大家围绕学习主题，积极讨论，并完成了读书笔记、反思体会二、开办讲座，发挥作用一年来，工作室开展专题讲座多次，向青年教师传经授道 2019年 11 月， xx 老师带领工作室教师前往安庆二中听课，并开办讲座，作了《聚焦核心素养，顺应教育改革》的主题报告； 2020年 5 月， xx带领工作室成员前往怀宁县皖江高中举办讲座， 宣传新高考改革精神，举行结对帮扶；工作室成员刘院生为怀中高三学生作了《高考答题技巧》 的讲座。

2020年 3 月工作室成员何承杰老师为新安中学老师作了《高中走班教学》 的讲座， 2020年 4月工作室成员金满琴老师在怀宁县高考语文备考会上作了《研究考纲，高效备考》的报告三、听课评课，交流研讨课堂永远是教师的主阵地成员们年龄轻，教龄短，实践少所以工作室聚焦新课程， 引领学员们不断提炼教学风格， 提高教学水平一年来， 在工作室主持人 xx 的带领下， 工作室着重听了三种类型的课：一是工作室成员的公开课，如潘庆利老师的“高三作文指导” 、项珏老师的“现代文复习教学” 、刘院生老师的“文言文教学”等等二是学校青年教师公开课， 如金盛林的 “林黛玉进贾府” 、 王文风的 “项羽之死” 、黄亮的《陈情表》等等三是县外教师的公开课，如到潜山县野寨中学、太湖县太湖中学及安庆二中听课每次活动，老师们交流心得，踊跃发言，大胆表达自己的想法和见解课不磨不精，在热烈的讨论、导师和专家的引领下，老师们们普遍感到学有所获，充分发挥教师的主体地位，对自己的课堂教学实践有着很大的启迪作用四、送教下乡，共同提高1 .xx 带领工作室成员前往怀宁县皖江高中举办讲座， 宣传新高考改革精神，举行结对帮扶；2 . 在工作室的统一组织下，刘院生老师送课到怀宁县秀山中学，开展教研活动。

通过活动，工作室成员为乡镇中学送去了最新的教学理念、教学模式五、课题研究，以研促教课题研究是教师专业成长最为有效的方法因此，我室成员积极参加省级、市级课题研究，市级课题《新高考制度下普通高中选课走班及分层教学研究》已经结题省级课题《普通高中语文走班分层教学研究》正在研究之中，各项工作有序开展在取得成绩的同时，我们也正视到自身的不足：一是工作室主持人在组织管理能力上有待加强；二是活动创新意识不够，在平时的活动中缺乏过程性的资料；三是工作室成员包括本人对课题研究有畏难情绪，加之教学任务繁重，普遍存在对课题研究的积极性不很高，参与度有待加强；四是工作室博客维护、内容更新等还需多花功夫，努力办出特色，形成亮点；五是各成员由于相对较分散，工作量多教学压力大，集中起来搞一次活动十分不容易；六是成员的论文写作还需加强今后的工作思路：（一）建设网页、扩大信息交流为了更好地开展名师工作室今后的各项工作，我们拟在以下方面作出努力，以建设网页，扩大信息交流名师工作室要尽快制作网页，为工作室展示名师风采和成果打开一扇窗口， 以提供学习交流的平台，并通过网页建设，发挥辐射和交流的功能接下来要重视网页建设工作充分利用网页容量大，空间大，信息快的特点，将工作室工作简报，及时上传将名师工作室成员的精品教案，教学论文等，通过网站进行交流。

二 ） 加强规划，解决工学矛盾，工作室要找准教师培训需求，加强培训方案的科学性和前瞻性，同时要合理安排活动内容与时间，增进与成员之间的沟通，妥善处理好工作与学习的矛盾3 三 ） 创新方法，增强培训实效工作室要充分借鉴他人的工作经验，创新工作方式，搭建锻炼平台，创造磨砺机会，加强对外交流，通过有效引领，传带帮助成员类话，新理念，新知识，新方法进步，提高成员的课堂教学能力，课程开发能力，教科研能力，实践指导能力和活动组织能力进一步增强培训的实效性2020 年 7 月 #。