花城版七年级上册音乐第三单元DOREMI课件.ppt

DO-RE-MI看一看，说一说看一看，说一说       本片根据在奥地利发生的真人真事而改编本片根据在奥地利发生的真人真事而改编描写在描写在1938年，年轻的见习修女玛利亚到退役的年，年轻的见习修女玛利亚到退役的海军上校特拉普家中做家庭教师，上校几年前妻海军上校特拉普家中做家庭教师，上校几年前妻子逝世，教育孩子的方法也不得法，玛利亚喜欢子逝世，教育孩子的方法也不得法，玛利亚喜欢循循诱导，以童心对童心，让孩子们充分在大自循循诱导，以童心对童心，让孩子们充分在大自然的美景中陶冶性情，孩子们对她像母亲一样，然的美景中陶冶性情，孩子们对她像母亲一样，上校也决定娶她为妻这时，德国吞并了奥地利，上校也决定娶她为妻这时，德国吞并了奥地利，上校拒绝为纳粹服役，并且在一次民歌大赛中带上校拒绝为纳粹服役，并且在一次民歌大赛中带领全家越过阿尔卑斯山，逃脱纳粹的魔掌领全家越过阿尔卑斯山，逃脱纳粹的魔掌冯冯·特拉特拉普普 玛丽亚 丽莎丽莎 布姬塔布姬塔 菲瑞克瑞菲瑞克瑞 玛塔玛塔 葛特儿 路易莎路易莎 库特库特男爵夫人男爵夫人《《DO RE MIDO RE MI》》 短小而活泼的短小而活泼的歌曲《歌曲《DO RE MIDO RE MI》》来自经典音乐电影来自经典音乐电影《音乐之声《音乐之声(The Sound of Music)(The Sound of Music)》，》，是美国作曲家理查德是美国作曲家理查德•罗杰斯代表作之一，罗杰斯代表作之一，全曲为全曲为C C大调，大调，2/42/4拍，情绪活跃又舒畅。

拍，情绪活跃又舒畅学习2/4拍子的指挥 3 1 ︵︵6 6 5 434 4 3 25 35柯尔文手势柯尔文手势柯尔文手势柯尔文手势 匈牙利音乐教育家匈牙利音乐教育家左尔坦柯达伊教学法中的一个组成部分柯达伊教学法中的一个组成部分 它是借助不同手势和不同高低的它是借助不同手势和不同高低的位置来代表七个不同的唱名（位置来代表七个不同的唱名（1 2 3 1 2 3 4 5 6 7 4 5 6 7 ），在空间把所唱音的高低），在空间把所唱音的高低关系具体表现出来，让学生直观地感受关系具体表现出来，让学生直观地感受音高概念，从而训练学生的音准音高概念，从而训练学生的音准运用手势记忆歌曲运用手势记忆歌曲节奏特点x . x |x .x|  x  x | x -|旋律特点旋律特点模进模进《音乐之声》是曾荣获《音乐之声》是曾荣获1966年最佳影片、最佳导演、最年最佳影片、最佳导演、最佳音乐、最佳音效和最佳剪佳音乐、最佳音效和最佳剪辑五项奥斯卡金像奖，打破辑五项奥斯卡金像奖，打破电影史上最高卖座记录的美电影史上最高卖座记录的美国歌舞片国歌舞片 欣赏视频《孤独的牧羊人》欣赏视频《孤独的牧羊人》v视频中的音乐表现了一种什么样的情绪？视频中的音乐表现了一种什么样的情绪？ v从这段视频中你们感受到了什么？从这段视频中你们感受到了什么？ v你可以说说音乐的作用吗？你可以说说音乐的作用吗？欢快欢快 、活泼、活泼音乐带给我们的快乐、家庭带给我们的温馨音乐带给我们的快乐、家庭带给我们的温馨音乐具有感化人、塑造人、拯救人的作音乐具有感化人、塑造人、拯救人的作用。

用  当我们在非常愉快的时候，会一面唱着歌，一面当我们在非常愉快的时候，会一面唱着歌，一面手舞足蹈地跳着舞当我们在非常郁闷时，忽然手舞足蹈地跳着舞当我们在非常郁闷时，忽然一支优美动听的旋律飘至耳畔烦恼、不快立刻一支优美动听的旋律飘至耳畔烦恼、不快立刻烟消云散，没有踪迹烟消云散，没有踪迹 不一样的不一样的DO RE MI v再见。