幼儿园小班教案《帮瓢虫找家》.docx

幼儿园小班教案《帮瓢虫找家》 小班教案?帮瓢虫找家》适用于小班的数学主题教学活动当中，让幼儿能按要求乐于加入操作活动，能边操作边讲述，能按点子的数量匹配相应数量的实物，初步感知物体的对应关系，开展目测力、判断力，快来看看幼儿园小班?帮瓢虫找家》教案吧　　活动目标：　　1、能按点子的数量匹配相应数量的实物，初步感知物体的对应关系　　2、能按要求乐于加入操作活动，能边操作边讲述　　3、开展目测力、判断力　　4、让幼儿学习简单的数学题目　　活动准备：　　1、画有1个斑点、2个斑点、3个斑点的纸制瓢虫假设干；　　2、带有1个斑点、2个斑点、3个斑点的小房子各1个；　　3、多媒体课件　　活动过程：　　一、游戏导入，师幼共同玩手指游戏"小瓢虫";　　小瓢虫，小瓢虫　　爬来爬去的小瓢虫　　紧紧追上大害虫　　嗷，一口把它吃干净　　今天很多小动物都去外边晒太阳了，小瓢虫和其它小动物一样去外边玩，但是他出去之后找不到自己的家了，现在他想请我们小四班的小朋友帮它找到它的房子　　二、出示图片，让幼儿察看瓢虫是否一样？然后按照瓢虫身上的点子给瓢虫取名字　　1、通过数瓢虫身上的斑点，学习点数1、2、3。

　　1个点子一星瓢虫；　　2个点子二星瓢虫；　　3个点子三星瓢虫　　三、出示三个瓢虫的家，让幼儿帮忙瓢虫找到自己的家　　三个房顶分别是：三角形里带一个圆点；圆形里带两个圆点；正方形里带三个圆点　　提问：　　1、一星瓢虫住在那个房间？　　2、小朋友们猜一猜二星瓢虫住在那个房间里？　　3、那个房间是三星瓢虫的？　　四、幼儿操作　　请幼儿把手中的小瓢虫送到对应的房子里　　五、活动结束小百科：瓢虫的成虫体长1.0~16.0mm，体型呈短卵型至圆形，身体反面强烈拱起，腹面通常扁平从反面看，前胸背板和鞘翅基部常紧密相连，通常宽度相近头常嵌入前胸中，有时完全被前胸背板盖住前胸背板和鞘翅反面光滑，或常有或稀或密的细小短毛幼儿园小班教案?帮瓢虫找家》】。