立定跳远探究式教学案例.pptx

编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,页脚,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,立定跳远是高中、大学的体测必测工程它是测试学生下肢爆发力与身体协调能力的开展水平根据数据统计立定跳远是继引体向上的又一个弱势工程，由于台州初升高体育测试采用选项测试，立定跳远得高分比较难，造成立定跳远往往是学生回避的一个工程。

学生进入高中之后，绝大多数学生立定跳远能力很弱，甚至连立定跳远的根本方法也没有掌握学生在学习之前始终认为自己是会立定跳远的不就是简单一跳吗？而实际情况并非如此简单课情分析：,2,立定跳远看似非常简单,实那么不然3,一、集中注意力 激发兴趣 设置问题,1、我们学校都是住宿生，以寝室为单位分组形成一个个学习小组，营造学习气氛2、每个小组通过比试，选出立定跳远成绩最好的和最差的各有一名同学师：请同学们注意观察他们的立定跳远动作，等下要进展分组讨论保护好成绩差的学生的自尊心3、立定跳远比试游戏：每组两个学生立定跳远成绩和的比较成绩高的名次列前4,二、合作学习 自主探究,师：提前宣布立定跳远接力赛游戏,师：跳得近的同学在跳的方法上有哪些缺乏？立定跳远成绩好的同学他们跳的方法有哪些共性？,1、学生带上问题，分组进展探讨与实践,2、学生展示,5,三、稳固性练习 、拓展性练习,师：影响立定跳远成绩的关键因素有哪些？我们在跳的方法上可以做哪些改进？,1、教师示范、挂图展示、讲解,2、学生探讨改进动作的辅助方法,3、学生互助练习、教师流动指导,4、学生展示动作改进前后，跳的远度是否有变化,6,放松心境 轻松练习,立定跳远接力赛游戏,课堂小结,7,总结课堂效果,1、创设了宽松和谐的环境和快乐活泼的课堂气氛。

2、改变学生的学习方式,单纯的立定跳远练习是枯燥的，学生的学习就是 被动的模仿练习在课堂中学生通过相互观察、相互比照、合作探讨、亲身体验，优化学习方式,让学生所掌握的技术动作概念将更加稳固3、改变了学生的活动方式,发挥学生的个性与特长，促进了教师与学生、学 生与学生的交流与讨论8,人有了知识，就会具备各种分析能力，,明辨是非的能力所以我们要勤恳读书，广泛阅读，,古人说“书中自有黄金屋通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，,培养逻辑思维能力；,通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，,培养文学情趣；,通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面有许多书籍还能培养我们的道德情操，,给我们巨大的精神力量，,鼓舞我们前进9,Thank You!,不尽之处，恳请指正！,。