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茶树栽培学实验指导.doc

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  • 上传时间:2023-05-28
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    • 茶树栽培学实验一 茶树叶片的外部形态观察一、 目的:茶树是叶用植物,因此了解叶片的外形及其特征对于研究其生物学特性,生育规律和识别真假茶都有一定意义二、材料与用具不同叶片形态的腊叶标本,不同叶尖形态的腊叶标本、鲜成叶、幼嫩叶、放大镜、绘图用具等二、 说明:1.锯齿:叶缘有锯齿,锯齿顶端有一个圆锥体,由许多腺细胞组成,能分泌胶质,在幼嫩时锯齿上还有排水孔,具有排水作用排水孔因叶片的发育和气孔的出现而消失,残留下棕褐色的斑痕,在放大镜下是一种棕色突起,形似老鹰嘴2.茸毛:叶片背面,具有银白色的茸毛,嫩叶比老叶多,因此茸毛多少往往是品质良好的特征茸毛是长形的细胞,细胞壁厚,它的基部大多变曲成为直角形,卧伏在叶背面上,尖端指向叶尖3.叶脉:叶脉是茶树分类的依据之一,主脉明显,在叶片的中央部位,主脉两边分出8-15对(少数在5-7对)侧脉主脉在叶正面呈凹痕,在叶背面呈突起状侧脉末端伸展到叶缘约2/3处,即向上弯曲,呈弧形与上一条侧脉相连接,主侧脉构成明显的封闭状的网状结构由侧脉再分出细脉,细脉向叶缘伸展到锯齿部位的小腺体里4.叶尖:叶尖的形状各有不同,归纳起来可分为以下四种:圆头、钝头、渐尖和急尖。

      此外,叶尖尖端略有凹陷5.叶片形状:以叶的长与宽之比来划分:圆形:长宽比在2.0一下;椭圆形:长宽比为2.0~2.5;长椭圆形:长宽比为2.6~3.0;披针形:长宽比在3.0以上6.叶片大小:叶片大小是茶树品种分类的标准之一,以叶面积(叶长×叶宽×0.7)大小来划分,我国分级标准为:特大叶:叶面积大于60cm2;大叶:叶面积在40~60cm2之间;中叶:叶面积在20~40cm2之间;小叶:叶面积小于20cm2四、方法步骤:取新鲜成叶一片,用放大镜在其边缘观察锯齿着生情况,观察细脉等延伸到锯齿中的情况,再观察侧脉的分布状态、特征、侧脉对数等另外取幼嫩鲜叶一片,置于70-80℃热水中浸10-15min,注意手捏要轻,取出后用手斜撕,在撕破口处留有白色的下表皮,用放大镜观察茸毛的着生状态,分别取叶形、叶尖的腊叶标本,观察其形态,并区别其不同点五、 报告内容:1.绘茶树叶片叶形图,并简述其形态特征2.取3个品种茶树叶片各5-10张观察,将结果填入表中不同品种叶片植物学特征记载表品种叶长cm叶宽cm长宽比叶面积cm2叶片性状叶片大小锯齿叶脉叶色叶质实验二 茶树分枝习性观测及分析一、目的意义:分枝是植物有机体最古老和最基本的特征之一,分枝导向植物有机体地上部器官吸收表面的强烈分枝,形成最充分的利用周围环境中的物质的能力。

      茶树可采的芽叶数量和芽叶重量的构成茶叶产量的主要因子叶面积状况,叶子和枝条的质量,分枝数目,采摘面的大小及根系的生长和吸收机能,则是左右芽叶数量和芽叶重量的重要因素了解茶树枝条的特性和分枝规律,目的在于通过人为的修剪、采摘等措施来改变枝条见的高产和优质通过本实验,要求了解茶树分枝的形式和层次的基本情况,为修剪,采摘打下理论基础二、材料及用具:不同类型的茶苗茶树﹑钢卷尺﹑测微尺直角器等三﹑方法与步骤:每两人为一组进行调查1、茶树分枝形式及其特点:单枝分轴:取自然生长幼年茶树或由根颈抽出的徒长枝观察明显的主干,短小的侧枝,主茎顶端继续不断向上生长等特点合枝分轴:取大茶树枝条,观察主干顶端下边的腋芽代替顶芽继续生长,使枝干偏斜,短面弯曲 ,树冠呈现开张状态等特点.2、自然生长下不同年龄茶树的分枝形式:茶树分枝的层次性:取油年龄茶树观察分枝层次自然生长茶树每年积累一层,到8年生左右基本固定.茶树分枝的形态:茶树枝条的粗细、长短、数目随年龄面增长,皮色由青-红-棕褐-灰褐.随年龄增长皮孔增大而形成裂纹.观测第一层分枝与最上层分枝的粗细,长短和数目的变化3、采剪条件与分枝:茶树分枝的长度、粗度、密度和角度随剪采及管理水平有很大差异,一般未经修剪的茶树分枝稀疏不壮,树冠另乱,采摘面小;经修剪和茶树分枝多而粗壮,枝条粗度随着高度有节奏的逐渐变细、树冠大而浓密、采摘面大。

      取经修剪茶树与未经修剪茶树各一株,观察在一般采摘条件下分枝的差异及对树冠形成的影响,并观察比较强壮生产枝与节结枝(鸡爪枝)的形态特点.4、茶树品种与分枝:茶树品种与分枝关系密切.一般乔木及半乔木型茶树有明显主干,分枝部位较高,而灌木型茶树无明显主干,分枝部位低,不同品种分枝角度、节间长短、枝条色泽、枝条上叶片的着生都有相当差异取毛蟹,铁观音,黄旦,福鼎大各茶各一株,详细比较各品种的分枝部位,数目,分枝角度等分枝习性上的差异,并将结果填入作业表中四、作业与思考题1、作业:根据调查结果分析不同品种分枝上的差异,并提出相应的剪采技术2、思考题:茶树由单轴分枝转变为合轴分枝的原因何在?茶树分枝习性观察记载品种树高(厘米)树幅(厘米)最低层分枝高度(厘米)各层分枝情况1234数目直径角度数目直径角度数目直径角度数目直径角度                                                                    实验三 茶树的生殖器官形态观察一、 目的了解茶树花、果实、种子的性状及其生育的关系二、材料与用具茶花及其着生枝条,茶果、茶籽、解剖器、米尺、放大镜、显微镜、绘图用具等。

      三、方法与观察内容:1.取着生茶花的枝条,仔细观察茶花的着生部位在 2.取发育正常,完全开放的茶花5-10朵按下列内容仔细观测:(1)茶花有 、 、 和 等四部分组成,所以称为完全花2)花冠一般 色,少数也有 色或 色花冠大小在 之间,平均 3)萼片数在 片之间,多数为 片,平均 片;花瓣数在 片之间,一般为 片,平均片 4)雄蕊有 和 组成,雄蕊基部与花瓣 花药与花丝成 字形5)雌蕊为 雌蕊,有 、 和 组成子房 位,子房上 (有无)茸毛柱头一般 裂,雌蕊比雄蕊 (高或低) 3.取发育正常、成熟的茶果5-10枚,认真观察:(1)茶果是 果,成熟时呈 色。

      茶果一般有 至 室呈 形、 形、 形、 形或 形,常见的有 室,呈 形或 形每室着生 个胚珠 (2)剥开果壳,茶籽外种壳呈 色,再剥开种壳,内种皮呈 色,子也 色 (3)剥开茶籽,观察子叶和胚,区别胚芽、胚茎和胚根,绘图并标明各部分实验四 茶树植物学的田间观察记载一、目的: 茶树植物学的田间观察方法是进行茶树栽培科学研究的最基本的方法,也是观察掌握茶树生态的基本方法,在实践中很有作用本实验主要是掌握茶树树冠部分常用的几种植物学田间观察记载方法二、说明:茶树栽培试验研究常用的植物学田间观察记载方法有:茶树营养生长期的物候学观察、茶树生长势的观察、鲜叶机械组成分析、茶树生殖生长的观察、根系生长观察等等了解这些生态特点和活动规律,就可预测产量和品质的大概,并为采取适当的农业技术措施提供可靠的依据茶树一年中生命活动的现象,与一年中季节气候的变化有密切的关系,这种关系一般称为物候期,所以在观察以上内容的同时还须进行气候测定。

      三、材料和用具 记载表,干湿球温度表,方框(一平方市尺),钢卷尺,台平称,标签,尺,放大镜四、内容和方法:(一)茶树营养生长期的物候学观察:1、春季营养芽萌发期自芽开始膨大至鳞片展开,芽体向上伸长为新梢萌发期;鱼叶展开到驻芽开始形成为新梢伸长期,驻芽开始形成,为新梢开始进入成熟期,各期规定标准如下:萌发初期:鳞片开展达10-15%;萌发盛期:鳞片开展达50%以上;伸长初期:鱼叶展开达10-15%以上;伸长盛期:真叶展开3-4叶达50%以上;成熟始期:新梢形成驻芽达10-15%观察方法:用随机取样的方法,在试验区的处理中均匀地随机选取3-5点,在每点上选取一定面积树冠(1平方市尺),在方框内观察营养芽、鱼叶及真叶开展情况及其数量,平均后计各占地百分率,确定当时茶树处于何种营养生长期,详记附表1、2,每隔2-3天观察一次,观察时间规定在上午8-11时2.各轮新梢再发期:各轮新梢经过采摘留下地小桩上最下1-2个腋芽为观察对象,同时以夏茶前为观察地开始,并记录前轮地采摘时期3.冬季休眠期:最后一批新梢停止生育达50%以上,便作为进入冬眠期4.茶树行间温、湿度地测定:用干湿球温度表置于茶树行间,距离茶树10cm,距离地面高度相当于茶树高度的1/2处,不同生育期及不同天气类型进行几次不定期观察,每次观察2个点,取其平均值。

      二)茶树生长势的观察:茶树生长势包括:a、单株或单丛茶树高度与树冠幅度;b、树冠分枝层次,密度与当年新梢伸育情况1. 丛高:从每个小区中以对角线,任意选取10丛茶树,由每丛根颈处测量至树冠面上枝条最多的顶端高度,求其平均值,如果树冠不整齐,枝条参差不一,一最高枝条和一般枝条测量10枝平均见附表3)2.丛幅: 树冠幅度一侧枝最多的两边,测量其直径,如为条栽测量两行间的一个方向,如为丛植测量两个方向交叉,量高度的同时测量丛幅,求其平均值见附表3) 3.骨干枝 在测量幅度同时测量每丛茶树骨干枝数及骨干直径,然后10丛茶树平均之4.生长枝(小桩):选3-5个观察点,用方框放在树冠表面,测定生长枝数量(以采摘面可见的为标准)5.新梢生长情况: 在采摘前测量在每个小区中,随意选取5-10丛茶树,以方框放在树冠面上,统计冠内新梢数量(以树冠面上可见的为准)并测量各种新梢的长度和着生叶数,新梢长度测量方法是由老叶叶腋处量起到芽的基部,以及各种新梢的重量(重量的测定每种新梢采5个自老叶叶腋处采下)见附表4) (三)鲜叶产量由于采摘方法不同有很大差异,每一试验最好从开始到终由1个人或一个组按照标准进行采摘,在同一个上午采完,以减少误差。

      采后立即进行芽叶组成分析,从大量采叶中任意取样10处每处取样约50克,拌和后从中称出20-25克,分析芽叶情况,重复一次,详细按表5、6记录五、实验步骤: 。

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