好文档就是一把金锄头!
欢迎来到金锄头文库![会员中心]
电子文档交易市场
安卓APP | ios版本
电子文档交易市场
安卓APP | ios版本

英语人教版九年级全册unit 11 section a(3a ~ 3c).doc

4页
  • 卖家[上传人]:m****
  • 文档编号:103578695
  • 上传时间:2019-10-07
  • 文档格式:DOC
  • 文档大小:21.50KB
  • / 4 举报 版权申诉 马上下载
  • 文本预览
  • 下载提示
  • 常见问题
    • 第二课时 Section A(3a ~ 3c)I. 知识目标类别 课时要点重点单词 1. fame n. 名声,声誉; 2. pale adj. 苍白的,灰白的;3. examine v. 检查;检验; 4. wealth n. 财富; 重点词组 1. 睡眠很差 sleep badly2. 不想吃东西don’t feel like eating 3. 毫无理由 for no reason 4. 既不…也不…neither…nor… 5. 应召进宫be called to the palace 6. 有很在的权力have lots of power 7. 替代我的职位 take one’s position 重点句式 1. He found nothing wrong with his body.他发现他身材没任何毛病2. It’s all in his mind, neither medicine nor rest can help him.全是他的思想问题上,药和休息都不能帮助他 3. Although I have a lot of power, it doesn’t make me happy.尽管我有很大的权力,它并不能使我高兴。

      4. I have a lot of wealth, but I’m always worried about losing my money. 我有许多财富,但我总是担心失去我的钱II. 课堂环节§自主学习方案【新词自查】根据汉语提示完成单词1. Both the tiger and the lion want to be the king(国王)of this forest.2. My brother dreams of being a banker (银行家)when he grows up.3. The singer got great fame (名誉) after singing at the concert.4. There is a saying that knowledge is power (力量). 5. The queen wanted to ask the soldier to build a great palace (宫殿) for herself.§课堂导学方案Step 1情景导入(参考案例)播放一段中央电视台的采访视频“你幸福吗?” 让同学回答同样的问题,并询问什么样的人才能直正幸福?告诉同学们,今天我们就将学习一个寻找幸福的故事。

      4分钟)Step 2完成教材3a 的任务1. 要求学生快速默读短文,熟知大意,并完成课本3a的任务然后邀请几位同学给出自己的答案,全班一起检查讨论3分钟)2. 先邀请几位同学朗读短文,教师要注意语音,及时纠正然后播放录音,全班同学一起跟读3分钟)3. 短文内容巩固练习教师可将这篇短文改写成小故事,将一些重点的表达方式空出让学生在规定的时间内补全故事然后邀请若干同学给出自己的答案4分钟) Once upon a time, there lived an unhappy king in a rich and beautiful country. He slept badly and didn’t feel like eating. The queen and the people were very worried. They sent the most famous doctor to examine him. The doctor said nothing could help the king except a happy man’s shirt. The prime minister, the banker and the palace singer were called in to the palace at once, but none of them said they were happy and each of them has their own worries. Finally, the king’s top general was sent to find the happy man in three days’ time.4. 完成教材3b的任务,要求学生再次阅读短文,找出与3b的方框中所给短语意思相近的单词或短语。

      (5分钟)5.让学生以小组为单位,分角色表演这个故事§当堂评价方案§备课资料包a. 词汇包:1. nor conj. & adv. 也不(1)作连词 ①[用作否定语,尤指在 neither 之后]也不,也不是:【例句】:She won't wait for you, nor for me. 她既不会等你,也不会等我②[用以强调前面的否定或继续否定]也不:【例句】:I never saw her again, nor I regret it.此后我再也没见到过她,对此我一点儿也不后悔③[用于肯定句后]又不,又没有 (=and not):例句:He could not do it, nor need I worry. 他能做好,这用不着心④[古语、诗歌用语][与之连用的 neither 省略]亦无,亦非:例句:You nor I was present. 我和你均未出席2)作副词 [英国英语]也不,也没有常用短语: ①neither…nor…见neither②nor yet也没有,也不【备课例句】What letter is neither I nor he?什么字母既不是我也不是他?【课堂变式】---- Mom, when shall we go to Weifang Museum this weekend? ---- Oh, sorry. I'm going to Beijing for a meeting. ____ Saturday ____ Sunday is OK.A. Neither, nor B. Both, and C. Either, or D. Not only, but also【解析】考查连词辨析。

      neither… nor意为“既不……也不”;both…and意为“两者都”;either…or意为“或者……或者”;not only…but also意为“不但……而且”句意为“—妈妈,这个周目什么时候我能去潍坊博物馆?—哦,对不起我将去北京开会周六和周日都不行2. wealth n. 财富;wealth的用法(1). 表示“财富”“金钱”,是不可数名词如:They had little desire for wealth. 他们对财富无大欲望Wealth is seldom related to happiness. 财富鲜与幸福相关2). 表示“大量”“众多”“丰富”等,可连用不定冠词,尤其用于a wealth of结构(其后可接可数名词或不可数名词)如:He sent me a book with a wealth of illustrations. 他送给我一本有大量插图的书Hidden underground is a wealth of gold, silver, copper, lead and zinc. 地下埋藏了大量的金、银、铜、铅和锌横向辐射】wealthy的用法1. 意思是:富有的。

      如:He was born to [of] wealthy parents. 他出生于有钱人家He succeeded in business and was very wealthy. 他事业成功,非常富有2. 表示在某一方面富有,后接介词in如:He is wealthy in wisdom. 他富于智慧Our country is wealthy in natural resources. 我国自然资源丰富3. 用于谚语如:Early to bed and early to rise makes a man healthy, wealthy and wise. 早睡早起使人健康、富裕又聪明feel like的用法1. 表示“摸起来像……”It feels like silk. 这东西摸起来像丝绸This feels like an orange. 这东西摸起来像个桔子2. 表示“感觉像(是)……”My legs feel like cotton wool. 我感觉两条腿像棉花一样3. 表示“有……的感觉”I’m surprised that he feels like that. 我奇怪他会有这种感觉。

      4. 表示“给人的感觉(像)是……”I was only there two days, but it felt like a week. 我只在那里呆了两天,但好像过了一个星期似的It’s been a year since her daughter died, but to her, it still feels like yesterday. 她丈夫已过世一年了,但在她看来,这还仿佛像是在昨天5. 表示“想吃或喝……”Do you feel like a drink? 你想喝点什么吗? 6. 表示“想做……”I don’t feel like cooking. Let’s eat out. 我不想做饭,我们出去吃吧I don’t feel like waiting around for him to make up his mind. 我不能等着他拿主意备课例句】They made me feel like one of the family. 他们让我觉得就是这个家中的一员横向辐射】feel like的搭配1. 后接名词Do you feel like a rest? 你想休息一下吗? The material feels like velvet. 这料子摸起来像丝绒。

      注:下面两句中like后面的rain和snow是名词,不是动词:It feels like rain (snow). 像是要下雨(雪)的样子2. 后接代词We’ll go for a walk if you feel like it. 你愿意的话,咱们就去散散步Why did you do that?” “Because I felt like it.” “你为什么那么做呢?”“因为我想那么做注:有时后接反身代词,表示觉得身体情况正常如:I don’t feel like myself today. 我今天感到不太舒服3. 后接动名词I feel like catching a cold. 我像是感冒了I felt like laughing, but I didn’t dare. 我想笑,但是不敢笑After being ill I didn’t feel like eating but I managed to force something down. 我病后不想吃东西,不过还是勉强咽了一点4. 后接句子I feel like I want to cry. 我觉得我想哭You feel like you could reach 。

      点击阅读更多内容
      相关文档
      教育集团董事长在教师节的致辞(尊享版).doc “双减”背景下小学三年级起步作文趣味化教学策略探析.docx 超越表面趣味:小学语文识字教学中真实情境创设与高阶思维培育的优化路径.docx 高中语文整本书读写结合教学实践探究——新课标背景下的模式创新与能力培养.docx 新课标视域下高中语文教学的现状反思与能力提升路径探析.docx 初中班主任在日常教育中渗透感恩教育的实践路径与策略研究.docx 初中班级管理中德育渗透的实践路径探究.docx 基于真实学情下的高中语文课堂教学方法探索.docx 手术器械物品清点安全管理与操作规范.docx 新课程背景下高中语文课堂教学的创新实践研究.docx 新课程背景下高中语文课堂教学有效性提升策略研究.docx 10《苏武传》(教案)-【大单元教学】高二语文(统编版选择性必修中册).docx 09《屈原列传》(教案)-【大单元教学】高二语文(统编版选择性必修中册).docx 01《社会历史的决定性基础》【大单元教学】高二语文(统编版选择性必修中册)同步训练答案.docx 家庭环境对大学生行为的影响和反思.docx 激励性评价在小学语文课堂教学中的应用现状及对策.docx 浅析儿童文学在小学语文的现状及应用策略.docx 新课标背景下如何提升小学生习作水平.docx 新课标背景下小学语文教学评一体化阅读教学策略的探索.docx 新课标背景下小学低年级语文朗读教学优化策略.docx
      关于金锄头网 - 版权申诉 - 免责声明 - 诚邀英才 - 联系我们
      手机版 | 川公网安备 51140202000112号 | 经营许可证(蜀ICP备13022795号)
      ©2008-2016 by Sichuan Goldhoe Inc. All Rights Reserved.