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四 川 大 学 教 案【首页】课程名称考古学导论授课专业考古学专业及博物馆学专业班级课程编号10633620-0课程类型必修课校级公共课（ ）；基础或专业基础课（√ ）；专业课（ ）选修课限选课（ ）；任选课（ ）授课方式课堂讲授（√ ）；实践课（ ）考核方式考试（ √）；考查（ ）课程教学总学时数34学 分 数2学时分配课堂讲授 学时； 实践课 学时教材名称自编教材作 者霍巍出版社及出版时间无指定参考书《考古学：追寻人类遗失的过去》作 者曹兵武出版社及出版时间学苑出版社，2004年授课教师霍巍职 称教授单 位历史学院授课时间注：表中（ ）选项请打“√” 四 川 大 学 教 案【文科】周 次第 1 周， 第 1 次课 年 月 日章 节名 称第一讲 考古学是一门什么样的科学？授 课方 式课堂讲授（　√）；实践课（　）教　学时　数2时间分配授课要点一 考古学的定义二 考古学名称的由来（一）考古学研究的年代范围（二）作为实物资料的遗迹和遗物（三）对人类古代社会的研究三 考古学研究的目标第1　　页　教学重点与难点分清什么是对考古学学科的正确认识，消除学生对考古学的神秘感、不科学认识。

课堂讨论与练习什么是你心目当中的考古学？如何正确认识考古学这门学科？参考资料俞伟超：《考古学是什么？》中国社会科学出版社，1996年备注注：教案按授课次数填写，每次授课均应填写一份重复班授课可不另填写教案 第2　　页　四 川 大 学 教 案【文科】周 次第 2 周， 第 2 次课 年 月 日章 节名 称第二讲 考古学发展简史授 课方 式课堂讲授（　√）；实践课（　）教　学时　数2时间分配授课要点一 近代考古学在欧洲的兴起二 世界考古学发展的主要阶段第3　　页　教学重点与难点考古学为什么会在欧洲兴起？它与欧洲文艺复兴运动之间是何关系？课堂讨论与练习古希腊与古罗马艺术对考古学在欧洲兴起有何作用？参考资料格林·丹尼尔著、黄其煦译：《考古学一百五十年》，文物出版社，1987年备注注：教案按授课次数填写，每次授课均应填写一份重复班授课可不另填写教案 第　4　页　　　　四 川 大 学 教 案【文科】周 次第 3 周， 第 3 次课 年 月 日章 节名 称第二讲 考古学发展简史授 课方 式课堂讲授（　√）；实践课（　）教　学时　数2时间分配授课要点三 中国考古学的前身旧金石学四 中国考古学的兴起与发展第5　　页　教学重点与难点如何理解旧金石学与现代考古学之间的关系？近现代中国考古学在中国产生的历史背景是什么？课堂讨论与练习什么是金石学？它对中国后来的考古学有何影响与借鉴？参考资料严文明：《走向21世纪的考古学》，三秦出版社，1997年。

备注注：教案按授课次数填写，每次授课均应填写一份重复班授课可不另填写教案 第　6　页　　　　四 川 大 学 教 案【文科】周 次第 4 周， 第 4 次课 年 月 日章 节名 称第三讲 考古学的基本理论与方法授 课方 式课堂讲授（　√）；实践课（　）教　学时　数2时间分配授课要点一 考古调查与考古发掘二 考古发掘的具体方法与步骤三 资料的整理与分析（一）相对年代和绝对年代（二）地层学与类型学（三）对器物制法与用途的观察第7　　页　教学重点与难点 什么是地层学？什么是类型学？它们的定义有什么不同，两者之间又有何联系？课堂讨论与练习谈谈你对类型学与地层学的理解与认识参考资料中国社会科学院考古研究所编：《考古工作手册》，文物出版社，1982年备注注：教案按授课次数填写，每次授课均应填写一份重复班授课可不另填写教案 第　8　页　　　　四 川 大 学 教 案【文科】周 次第 5 周， 第 5 次课 年 月 日章 节名 称第三讲 考古学的基本理论与方法授 课方 式课堂讲授（　√）；实践课（　）教　学时　数2时间分配授课要点四 综合性和理论性研究（一）考古学文化和民族的形成（二）人类远古历史与史前考古学（三）文明时代与历史时期考古学（四）历史唯物主义与社会发展史第　9　页　教学重点与难点考古学与民族形成之间有何关系？如何认识考古学文化？课堂讨论与练习什么是考古学文化？它与一般意义上的文化有何不同？参考资料陈淳：《考古学的理论与方法》学林出版社，2003年。

备注注：教案按授课次数填写，每次授课均应填写一份重复班授课可不另填写教案 第　10　页　　　　四 川 大 学 教 案【文科】周 次第 6 周， 第 6 次课 年 月 日章 节名 称第四讲 考古学的分支及其与其他学科的关系授 课方 式课堂讲授（　√）；实践课（　）教　学时　数2时间分配授课要点一 考古学的各个主要时段研究内容与方法（一）石器时代考古（二）夏商周考古（三）战国秦汉考古（四）魏晋南北朝至明考古第11　　页　教学重点与难点史前考古与历史时期考古在方法论上的不同点是什么？课堂讨论与练习你对各个阶段的考古研究有何了解和兴趣？试举例加以说明之参考资料中国社会科学院考古研究所编：《考古工作手册》，文物出版社，1982年张光直：《考古学专题六讲》，文物出版社，1986年备注注：教案按授课次数填写，每次授课均应填写一份重复班授课可不另填写教案 第　12　页　　　　四 川 大 学 教 案【文科】周 次第 7 周， 第 7 次课 年 月 日章 节名 称第四讲 考古学的分支及其与其他学科的关系授 课方 式课堂讲授（　√）；实践课（　）教　学时　数2时间分配授课要点二 田野考古技术及其发展三 特殊门类考古（一）美术考古（二）宗教考古（三）古钱币学（四）古文字学（五）古器物学与古铭刻学（六）航空考古（七）水下考古第　13　页　教学重点与难点 如何理解一般意义上的考古学和特殊考古学之间的关系？两者在方法与理论上有何同异？课堂讨论与练习谈谈你对不同门类考古学研究内容的认识参考资料中国历史博物馆考古部编：《当代国外考古学理论与方法》，三秦出版社，1991年。

陈淳：《考古学的理论与方法》学林出版社，2003年备注注：教案按授课次数填写，每次授课均应填写一份重复班授课可不另填写教案 第　14 页四 川 大 学 教 案【文科】周 次第 8 周， 第 8 次课 年 月 日章 节名 称第四讲 考古学的分支及其与其他学科的关系授 课方 式课堂讲授（　√）；实践课（　）教　学时　数2时间分配授课要点四 考古学与其他学科的关系及交叉融合（一）与自然科学的关系1．植物考古学2．动物考古学3．C14年代测定4．生态考古学（二）与工程技术科学的关系1．古建筑学2．冶金考古3．陶瓷学4．纺织品考古第15　　页　教学重点与难点如何把握考古学与自然科学和技术科学之间的关系？考古学的人文科学属性是否因同其它学科的关系而改变？课堂讨论与练习作为人文社会科学的考古学如何与其它自然科学实现交叉融合？参考资料陈淳：《考古学的理论与方法》学林出版社，2003年中国社会科学院考古研究所编：《考古工作手册》，文物出版社，1982年备注注：教案按授课次数填写，每次授课均应填写一份。

重复班授课可不另填写教案 第16　　页　　　　四 川 大 学 教 案【文科】周 次第 9 周， 第 9 次课 年 月 日章 节名 称第四讲 考古学的分支及其与其他学科的关系授 课方 式课堂讲授（　√）；实践课（　）教　学时　数3时间分配授课。