幼儿园中班数学教案《会变的数卡》.doc

幼儿园中班数学教案《会变的数卡》　　幼儿中班数学教案《会变的数卡》　　【活动设计】　　幼儿对相邻两数的数差关系的感知，可为他们清楚地认识10以内的数的顺序及各数间的关系积累丰富的感性经验，因此，这一内容是幼儿对数的概念形成的重要方面在认识数字1－5的教学中，我发现幼儿对1－5个数的读音、字形以及数字所表示的意义都掌握的较好，但对相邻两数间的数差关系感到很抽象为此，我设计了一个拓展性活动“会变的数卡”，意在通过为幼儿提供实物和数卡，引导他们学习相邻两数由不同等变为相等，让幼儿通过实际的操作亲自去体验和感知相邻两数间的数差关系　　【活动目标】　　1、引导幼儿比较5以内数量的多少，学习用添1或去方法使两组数量相等，初步感知相邻两数间的数差关系　　2、引导幼儿用连贯、完整的语言讲述自己操作的过程和结果，　　3、指导幼儿会正确地取用和整理操作材料　　【活动的准备】　　教具：1－5大数卡一套，红色圆片15个，绿色圆片5个，磁性教具（小兔5只、萝卜4个），磁钉6个　　学具准备：　　第一组：1－5双面数卡人手一套，分类盒人手一个每人20个雪花片　　第二小组：接画圆点　　第三小组：添、去圆点　　【活动过程】　　（一）集体活动　　1、比比谁多谁少，想办法让它们一样多。

　　出示小兔和萝卜（数量在5以内），说说谁多，谁少你是怎样判断的想办法让小兔和萝卜一样多引导幼儿用添上一个萝卜或去掉一只小兔的方法使它们一样多）　　2、会变的数卡　　（1）出示1－5数卡，让幼儿给数卡排队，看清标志后按从小到大的顺序排列，边排边说：我让X排在最前面，我让X排在最后面……　　（2）送圆片，看看数字是几就送几个卡片，边送边说：“数字1，我送你一个圆片，数字2，我送你两个圆片”　　（3）数卡变魔术幼儿闭眼，教师将数卡翻过去，请幼儿睁开眼睛看看数卡有什么变化，想办法让圆片和数字一样多，（引导幼儿说出：1添上1是2，1添上2是3，……），再将圆片翻过来，引导幼儿发现，数字变小了，圆片多了，必须用去1的方法才能使它们数量一样多，鼓励幼儿大胆讲述操作过程　　（二）小组活动　　第一组：这个活动与刚才一样，先给数卡排队（让红色圆片对着自己），然后给数字送雪花片，送完后让数卡变魔术，看数字是否与圆片一样多，想办法让它们一样多，要变做变大声讲述　　第二组：接、画圆点　　第三组：添、去圆点　　（三）游戏：拍手问答　　（四）评价：重点表扬在活动中大胆讲述的幼儿和自觉按指令取用、整理材料的幼儿。