新北师大版六年级数学下册复习图形与位置课件32.ppt

北师大版小学数学六年级下册总复习北师大版小学数学六年级下册总复习 星期日，奇思去动物园游玩，在大门口看到了动物星期日，奇思去动物园游玩，在大门口看到了动物园的示意图他想先去百鸟园，你能帮他确定百鸟园园的示意图他想先去百鸟园，你能帮他确定百鸟园相对大门位置吗？相对大门位置吗？辨认方向：  在地图或平面图中，在地图或平面图中， 通常都是上北、下南、通常都是上北、下南、左西、右东，进而知左西、右东，进而知道了东北、西北、东道了东北、西北、东南、西南南、西南4 4个方向东南西北东南东北西南西北 星期日，奇思去动物园游玩，在大门口看到了动物星期日，奇思去动物园游玩，在大门口看到了动物园的示意图他想先去百鸟园，你能帮他确定百鸟园园的示意图他想先去百鸟园，你能帮他确定百鸟园相对大门位置吗？相对大门位置吗？比例尺图上距离和实际距离的比，叫做这幅图的比例尺图上距离=实际距离×比例尺实际距离=图上距离÷比例尺大门熊猫馆熊猫馆百鸟园百鸟园猴山猴山北东比例尺1：1000037°53°你能帮他确定百鸟园相对大门位置吗？小组合作完成：1.怎样画（先画什么，再画什么        2.怎样准确描述百鸟园相对大门的位置。

百鸟园在大门的东偏北37°方向500米处或北偏东53°大门熊猫馆熊猫馆百鸟园百鸟园猴山猴山北东比例尺1：1000037°53°百鸟园在大门500米处思考：只给距离能不能确定位置吗？思考：只给距离能不能确定位置吗？结论：只给距离不能确定位置结论：只给距离不能确定位置大门熊猫馆熊猫馆猴山猴山北东比例尺1：1000037°53°百鸟园百鸟园百鸟园在大门的东偏北37°方向上思考：只给方向能不能确定位置吗？思考：只给方向能不能确定位置吗？结论：只给方向不能确定位置结论：只给方向不能确定位置大门熊猫馆熊猫馆猴山猴山北东比例尺1：1000037°53°百鸟园百鸟园百鸟园百鸟园百鸟园在大门的东偏北37°方向500米处方向和距离就能准确地确定位置大门熊猫馆熊猫馆百鸟园百鸟园猴山猴山北东比例尺1：1000037°53°百鸟园在大门的东偏北37°方向500米处百鸟园在猴山的正北方向200米处思考：当走到猴山时能不能说，百鸟园在猴山的东偏北37°方向500米处？你能不能确定百鸟园相对于猴山的位置？思考:同一个百鸟园相对于大门和猴山的位置却不一样呢？同一物体观测点不同，相对的位置也不同100米大门熊猫馆熊猫馆百鸟园百鸟园猴山猴山北东(0,0 )( 4 , 3 )你还有其它方法能帮他确定百鸟园相对大门位置吗？比例尺1：1000013241234大门向东400米，再向北300米50米大门熊猫馆熊猫馆百鸟园百鸟园猴山猴山北东( 8 , 6 )你还有其它方法能帮他确定百鸟园相对大门位置吗？比例尺1：100001大门向东400米，再向北300米(0,0 )324586712345678比较这两幅图发现了什么？1、光明小学示意图活动场学生餐厅圆形花坛综合楼东大门教学楼排球场淘气从光明小学的东大门进入校园，走到圆形花                坛， 再怎么走，才能到达活动场？比例尺1：10000北东羽毛球场答：淘气从光明小学的东大门进入校园，向西走300米到圆形花坛， 再向北走100米到综合楼，然后向西走300米到达活动场。

1.如图，点M表示数学迷的座位，点N表示不马虎的座位，点F表示乐乐的座位1）数学迷的座位是       第5组第3个，表示为          M（5，3）；（2) 点C表示班上   年龄最小的同学的座位，表示C(       ,        )      1 2 3 4 5 6 7 8876543210(3)不马虎的座位在第       组第      个，表示为N(       ,        )；CFNM北东2154542.如图，点M表示数学迷的座位，点N表示不马虎的座位，点F表示乐乐的座位      1 2 3 4 5 6 7 8876543210CFN北东（4）乐乐的东面相邻同学的座位表示为(       ,        );乐乐的南面相邻同学的座位表示为(       ,        );乐乐的西面相邻同学的座位表示为(       ,        );乐乐的北面相邻同学的座位表示为(     ,         ).4635 2637M②与乐乐同一行。

①与数学迷同一组找出神秘人的座位:( 5 , 6 )3.某班最后一位同学的位置用数对表示为（8,6），请你算一下，这个班有多少名学生？P是疑似失联客机的位置，0是搜救船只的位置，请描述处失联客机相对于搜救船只的位置02cm2cm确定物体的相对位置：（1）根据物体的方向和距离   确定物体的位置确定物体的相对位置：                 （2）用数对表示物体的位置      用数对表示位置时，要按照先列数再行数的顺序表示，中间用逗号隔开竖排叫列，横排叫行，表示为：       （列数  ， 行数）图形与位置课堂检测图形与位置课堂检测1、在平面图上通常确定的方位是：上北下（ ）、左西右（  ）2、物体的位置可以用方格上的点来表示，再用数对来描述点的位置，如A（5，3）表示这个物体在第5列，第（ ）行B（1，3）表示这个物体在第（  ）列，（  ）行3、填一填以灯塔为观测点1）A岛在灯塔的北偏东38度的方向上，距离是（ ）米2）B岛在灯塔的（ ）偏（ ）（ ）度的方向上，距离是（ ）米。