文明礼仪教育演讲稿_2.docx

文明礼仪教育演讲稿文明礼仪教育演讲稿1 各位领导、各位朋友： 　各位早上好！ 　喜闻北大吴忠剑桥双语幼儿园荣为全国青少年文明礼仪教育示范基地，我感到十分地高兴，对工作在一线的幼教老师，对给予我们工作大力支持的家长朋友，表示由衷的感谢！ 　我园自20xx年12月起，开始实施文明礼仪教育，从方案的制定、实行到阶段性小结，从活动初期的广泛宣传、培训学习指导、环境创设；到活动中期主题活动的开展，例如《好习惯伴我行》《文明进餐》《我是文明好宝宝》《文明每一天》《文明在我口中》《文明在我心中》《文明礼仪亲子活动》，到活动后期的收集材料、整理图片、总结汇报，无一不凝结了园领导和老师们的心血 　“文明之花结硕果” 通过开展文明礼仪实践教育活动，培养了幼儿知礼仪、懂礼貌、讲文明的良好日常行为习惯，全面提升了幼儿的文明礼仪素质在幼儿园里，每天都能感受到幼儿向老师、长辈主动问好(道别)；游戏时追逐打闹现象逐渐减少；不乱扔、不采摘、不乱吐、不乱画，养成把纸屑、果皮、包装袋放到垃圾桶和随手拾废物的好习惯；用餐时不挑食、不交谈，保持桌面地面干净；参与活动遵守秩序，不拥挤，不吵闹；教职工做到衣着整洁、大方、得体；师幼都能自觉爱护幼儿园环境，使幼儿园环境更加净化、美化。

我园开展文明礼仪教育实践活动至今，共评出文明礼仪先进班级4个，评选出文明礼仪标兵2名，文明礼仪教师7名，文明礼仪之星28名，文明礼仪宝宝36名，创编出“文明礼仪教育”儿歌32首，有468名幼儿参加了“文明礼仪教育”意愿画评选活动，有14名幼儿荣获了礼仪宝宝绘画创意奖虽然幼儿园开展的文明礼仪教育实践活动取得了一定的效果，但我们还将继续努力，把文明礼仪教育实践活动持续、深入地开展下去 　总之，对幼儿进行文明礼仪教育，是一项长期性、综合性、系统性的工作幼儿园必须把文明礼仪工作融入到教育教学的每一个环节中，使孩子们真正成为文明礼仪小标兵、小使者！ 文明礼仪教育演讲稿2 　11月19日，北京电视台主持人王芳最近到纽约旅游，在华尔街偶遇一群内地游客，在著名公牛铜雕塑前做出种种不文明的举动，令老外摇头围观看热闹，有些则绕道而行，这就是“华尔街骑牛事件”王芳拍下此“奇观”后张贴到其博客上，马上，跟帖的网友纷纷指责这些中国人素质差，败类，无耻，丢人丢到国外去了，让外国人看不起，等等等等本学期开学以来，内黄县教育局号召在全县中小学生中开展文明礼仪教育活动今天，我们来谈谈作为中学生在文明礼仪方面该怎么做。

　礼仪是人类文明的标尺；礼仪是美好心灵的展现人生活在社会里，注重仪表形象，养成文明习惯，掌握交往礼仪，融洽人际关系，这是我们每一个人人生旅途中必修的一门课程作为一个有理想、有追求的现代人，注重礼仪的自我修养，即在学习礼仪、运用礼仪中，对仪容、举止、表情、服饰、谈吐和待人接物等六个方面，都能展现出一个人的教养并在社会交往中，自觉地运用礼仪规范，方算知书达礼，方称得上是一个有教养的人只有严格要求自己，才能做到“举止文明，处世得体”，方可“有礼走遍天下” 　对于中学生的文明礼仪习惯，不是空谈，乱谈，是根据《中学生守则》和《中学生日常行为规范》作出的，接下来我就针对我们学校文明礼仪方面谈谈具体的要求 　一、学生应有的仪表 　（一） 仪容仪表 　仪容仪表基本要求：整洁大方，朴素得体，符合中学生身份 　1、学生进入校园必须穿全套校服，不得在校服上乱涂乱画 　2、男同学不得留长发，不得剃光头，不得染发、烫发，做到前不扫眉、旁不遮耳、后不着领，不留怪发型 　3、女同学要求不涂脂抹粉，不画眉毛，不画眼圈，不抹口红，不得涂指甲油，不得披头散发、烫发、染发，不梳怪发型 　4、不得佩戴耳环、项链、戒指、手镯、手链等饰物。

　5、不得穿拖鞋进入校园，女生不得穿高跟鞋 　6、规范佩戴校徽，戴在最外的衣服的左胸前 　（二）仪表举止 　我们往往可以从一个人的仪态来判断他的品格、学识、能力和其他方面的修养程度 　仪态举止包括：站、坐、行的姿势，与人交谈的态度、说话的声音、风度气质、行为动作、面部表情、卫生习惯等等 　1、正确的站、坐姿态和雅致的步态 　“站如松，坐如钟，行如风” 　所谓“站如松”，就是站得要像松树一样挺拔其基本要领是：站正，身体重心放在两脚中间，不要偏左或偏右，胸要微挺，腹部自然略微收缩，腰直、肩平，两眼平视，嘴微闭，面带笑容，双肩舒展，双臂自然下垂，两腿膝关节与髋关节展直，不要无精打采双手不可叉腰，不可抱在胸前，不可插入口袋，身体不要东倒西歪依靠物体，不要弯腰弓背、耷拉脑袋，不要挺着肚子，岔开双腿 　所谓“坐如钟”，即坐得要像钟那样端正其基本要领是：上体自然坐直，两腿自然弯曲，双脚平落地上，双膝并拢，臀部在椅中央，腰部靠好，两手放在双膝上，胸微挺，腰伸直，目平视，嘴微闭，面带笑容不要前俯后仰、摇腿跷脚、跷二郎腿、两膝盖分开、把脚架在别人的椅背上或放在自己的椅子上。

　所谓“行如风”，即走起路来像风一样轻盈稳重，有雅致的步态其基本要领是：上体正直，不低头，眼平视，面带笑容，两臂自然前后摆动，肩部放松，身体稍向前，重心在脚掌前部，挺胸，收腹，小腹用一点点力使身体略微向上挺走路不要前俯后仰，左右摆晃 　2、稳重得体的动作，优雅适当的手势 　⑴路上行走，必须靠右行，不能走中间，途中遇到领导、老师、熟人，应热情点头示意，礼貌地打招呼 　⑵领导、老师到教室、寝室时，学生应礼貌地打招呼、让座 　⑶上下楼梯，过狭窄通道，遇到领导、老师、老年人，应主动让道 　⑷打水、洗刷、晒衣服等应“先人后己”，礼让三分不要争抢龙头和晒衣线 　⑸与人交谈时要保持适当的距离，手势不宜过多，动作不宜过大要给人一种优雅、含蓄、彬彬有礼的感觉 　⑹克服“冒冒失失”的行为冒失的行为表现在： 　做事大大咧咧，不拘小节，进别人家里不敲门，推门往里闯，反客为主；找人时，大喊大叫；在需要安静的公共场所，高谈阔论手脚太快，动作太硬，幅度太大手脚冒失，语言冒失，出尽洋相，常闹笑语话这些都是行动不稳重得体，缺乏修养的表现 　3、优雅的风度气质，自然随和的态度 　气质难以改变，但风度、性格是可以塑造培养的。

　作为男同学，应使自己具有“阳刚之美”，即风度稳重，动作有力度刚”不等于“野”，如果男子汉说话过于随便、粗野、骄横，在公共场所，敞胸露怀、歪戴帽子、身穿汗衫、背心或打着赤膊、脚穿拖鞋、打响指、吹口哨，就会给一种“兵痞子”、“二流子”，缺少文化教养的印象作为女同学，应使自己的气质风度“优雅得体”同人交谈，要庄重谦逊，在大庭广众之中，态度要大方自然，切忌表情过分，目光游离，挤眉弄眼，频繁眨眼，过分大笑，这些都是有失风度的在陌生人面前，“内向”比“外向”好，含蓄比夸张好；被男方邀约，要探究其原因、动机和内容，如觉得不宜，应婉言谢绝，在异性面前不要太随便，应自尊、自重、自爱 　4、养成良好的卫生习惯 　良好的卫生习惯应做到“六勤”：即勤洗澡、勤换衣裤、勤修面、勤理发、勤洗手、勤剪指甲在公共场所，应避免当着他人的面擤鼻涕、掏鼻孔、揩眼屎、打哈欠、修指甲、剔牙齿、挖耳朵、搔痒；还要做到不随地吐痰，不乱抛纸屑、废物，还要防止在大庭广众中发出体内各种不同的声响否则就是不文明礼貌的行为，也是礼仪修养并不成熟的表现 　二、课堂教学礼仪 　学生应在预备铃响前进入教室，准备好课业用品，静侯老师到来。

学生因特殊情况，上课迟到了，就要注意举止的文明和礼仪的周到 　1、在教室门口先喊“报告”如教室门关着，那就应是轻轻叩门；在得到老师允许后，才能进入教室 　2、要向老师说明迟到的原因，说话态度要诚实，得到老师谅解和允许后，方可入座 　3、走向座位时，速度要快，脚步要轻，动作幅度要小，尽量不要发出太大的响声，更不要有任何滑稽可笑的举止坐下后，应立即集中注意力听讲 　正确回答老师的提问，也是遵守纪律的表现 　1、学生如要回答问题，应先举手，并要在老师点到自己的名字时，方可站起来答题 　2、回答问题时，站姿、表情要大方，不要搔首弄姿或故意做出滑稽的举止引人发笑，说话声音要响亮、清晰 　3、对提的问题答不出，也应先站起来，再用抱歉的语调实事求是地向老师说清楚，不要不站起来 　4、在别人回答时，不应随便插嘴，别人答错了，也不应讥讽嘲笑，自己能答，可举手 　三、学生在校内外的礼仪 　●学生在宿舍中的礼仪 　寝室是反映学生精神文明和礼仪修养的一个窗口 　对住校的学生来说，因为寝室是他们主要生活环境之一，它的面貌，在一定程度上能体现和反映出这些学生的文化修养和思想修养，所以在寝室要注意如下礼仪： 　1、保持寝室内外的整洁，要每天打扫寝室。

不要在寝室内外乱抛瓜果、纸屑、乱倒饭菜 　2、被褥要折叠得整齐美观，并统一放在一定位置上 　3、衣服、鞋帽、口杯、水桶等，要统一整齐地放在规定的地方 　4、换下的脏衣服、脏鞋袜要及时洗和晾干，未洗前不要乱丢 　5、寝室内外的墙壁严禁乱写乱画，严禁张贴，要保持干净 　6、严禁私安、私接电源和使用吹风机、用电炉烧水等 　7、严禁在宿舍区随地大小便，严禁向楼下倒水 　●学生与教师间的礼仪 　（一）师生校内外相遇 　1、学生与教师相遇，通常学生应主动先向教师招呼，道声“老师早”或“老师好” 　2、在校外和老师相遇时，学生应主动向老师行礼问好；在车、船、码头遇见老师，即使乘客多，人拥挤，学生也应让老师先上车船；在车上、船上或娱乐场所、交际场合中遇到老师，学生应向老师招呼、让座 　3、在进出的门口、上下楼梯时和老师相遇，学生应主动招呼，请老师先行 　4、老师来家访问，学生应热情迎接，主动向家长介绍老师，同时请老师坐，给老师倒茶；为了便于老师和家长交谈，学生应暂时回避；当老师离开时，学生应热情送别 　5、毕业后，遇到老师，要主动热情地向老师问好重要节日，特别是教师节，应给老师写慰问信、贺卡或去拜望老师，使老师感到欣慰，感到自己的`辛勤劳动没有白费。

　（二）师生谈话 　学生与教师谈话，应注意如下几点： 　1、和老师说话时，学生应主动请老师坐若老师不坐，学生应和老师一起站着说话 　2、学生无论是站着还是坐着，都应姿势端正，不可东张西望，不可抓头摸耳，不可抖腿搁脚，还应认真地听老师说话 　3、如果老师说的话，学生感到不理解，或无法接受，并有不同看法，可不必隐瞒，应谦虚而诚恳地向老师请教，直到弄明白为止 　4、对于老师的规劝和正确的批评，学生应愉快地接受，而且态度要谦虚，决不能当耳边风即使老师态度较生硬、急躁，也不应计较，更不能嫌烦抵触，而要想到这是老师在关心帮助自己 　5、学生不能在办公室久留或乱翻老师的东西，不可影响其他老师的工作现在有些同学随意进出年段室洗手，连报告都不叫，这是缺乏修养的表现 　四、男女同学接触的礼仪 　1、异性同学间，特别应注意以礼相待，相互平等，相互尊重、帮助不能互起绰号，不能讲粗话、脏话和庸俗的传闻，不能久久凝视对方，不能打打闹闹对异性同学的容貌、身材和衣着，不应评头品足；对异性同学的弱点、缺点或残疾，不可嘲讽、不要伤害对方的自尊心 　2、对异性同学不宜过分亲昵 　男女同学正处于生理、心理发育成长的青春期，双方往往都会产生对异性的好奇和兴趣，但由于年轻，自我控制能力较差，对社会的。