2022年第一单元复习资料.pdf
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个人收集整理仅供参考学习1 第一单元复习资料1《走, 我们去植树》复习要点1、这是一首，以生动活泼的语言，描绘了，告诉我们，表达了2、最后一句“”在全文中的作用是，3、“迈开轻快的脚步”、“欢声笑语”表现了4、“伴随金色童年的是一棵棵青翠的小树这句话是说：5、“亿万棵树连起来，就染绿了祖国美丽的版图一句中，“版图”指，“染”字精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 8 页 个人收集整理仅供参考学习2 6、课文中，“绿色工厂”指，“绿色宝库”指的是，“绿色的希望”指7、植树的好处有：、、8. 一棵树就是，片片树叶都是，给我们，让每个人9. 多栽一棵树，就；亿万棵树连起来，就10. 今天栽下，明天长成叫风沙，让百鸟这三段诗告诉我们植树好处多，你能概括地写出植树的好处吗？精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 8 页 个人收集整理仅供参考学习3 由 1--2 课引申出的词语成语古诗句千（ ）万（）：千辛万苦、千军万马、千言万语、千变万化、千山万水、千秋万代、千头万绪、千丝万缕、千家万户、千真万确、千差万别描写树：郁郁葱葱、古木参天、遮天蔽日、根深叶茂、树大根深、树高千丈、枯枝败叶、枝繁叶茂形容时间短暂的 词语：转眼间 、 眨眼间、 顷刻间、 一瞬间 、一刹那、一眨眼、弹指间、霎时间、骤然间形容时间短暂的成语：白驹过隙、稍纵即逝、岁月如梭 、 光阴似箭2《第一朵杏花》学习要点1、 本课讲了我国科学家＿＿＿＿＿＿＿研究物候学的一个小故事，赞扬了 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 8 页 个人收集整理仅供参考学习4 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2、“便走近杏树数了数”、“竺爷爷弯下腰来，习惯地问”、“爷爷，您又看花啦” 等语句，可以看出 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 。
我是问第一朵是哪天开的”可以看出 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3、从第三段（第 16 小节）中引用的竺可桢说的话中可以体会到＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿4、“是啊，杏花开了说着，竺爷爷弯下腰来，习惯地问，“你知道杏花是哪天开放的吗？”“弯下腰来”表现了竺爷爷＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿习惯地问”说明竺可桢爷爷一看到开放的杏花，就要进一步探究其开放的时间，这种主动探索科学的行为已经成为他的一种习惯5、竺爷爷顷刻间像年轻了几十岁，立即兴冲冲地快步走到前院充分表现了竺可桢爷爷得到第一朵杏花开放的准确时间后的激动心情6. 时间像飞箭， 转眼又是一年 春风吹（）了柳梢，吹（）了小草，吹（）了河水，吹（）了杏树的花苞精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 8 页 个人收集整理仅供参考学习5 这段话中把时间比作＿＿＿＿＿＿＿ ，这是用了 ＿＿＿＿＿＿＿＿的修辞手法你还能把时间比喻成什么？试着写一写7. 竺爷爷顷刻间像年轻了几十岁，立即兴冲冲地快步走到前院这句话中“顷刻间”是＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 的意思，请你再写和它几个意思相近的词语： ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿8. “我需要的是。
搞科学研究，不能，也不能从竺爷爷说的话中我们可以看出他是个＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的人9 课文以“第一朵杏花”为题是因为①这“第一朵杏花”是故事的中心线索②集中体现了竺爷爷严谨认真的科学态度，一丝不苟的研究精神，给人以鲜明生动的感受附:1 《走，我们去植树》以中心事件命题 2 《第一朵杏花》以中心事物命题3《燕子》学习要点精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 8 页 个人收集整理仅供参考学习6 1 几对小燕子飞倦了，在电线上休息在蓝天的，电线杆之间连着的，多么像停着的燕子，谱出一支春天的歌在这句话中，电线杆之间连着的几痕细线好比五线谱， 停着的燕子好比音符，大自然为我们谱写出一首春天的歌这支“ 春天的歌 ”会是一支 赞美春天万物复苏，大地呈现一片勃勃生机的歌2 二三月间，微风，毛毛细雨千万条展开了的草，的芽，的花，都像， 形成了 这段话描绘了生机勃勃、明媚动人的美好春景3《燕子》是一篇 ＿＿＿＿＿ ，描写了 燕子的外形和它在烂漫无比的春天从南方赶来，在天空中、湖面上飞行，在电线上休息的情景，表达了作者 对春天和燕子的喜爱 之情。
课文的作者是＿＿＿＿，从 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿三方面介绍了燕子的外形特点，用一个词语来形容燕子的外形：＿＿＿＿＿＿燕子飞行时的特点是：＿＿＿＿＿＿作者把休息在电线上的燕子比作 ＿＿＿ ，把电线比作 ＿＿＿＿＿填空：＿＿＿ 的草，＿＿的芽，＿＿＿＿＿的花，都像＿＿＿＿＿＿＿＿，形成了 ＿＿＿＿＿＿的春天小燕子从南方＿＿＿＿ ，为春光 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 8 页 个人收集整理仅供参考学习7 4《古诗两首》学习要点1 《江南春》是＿＿＿＿ 诗人＿＿＿＿ 的一首＿＿＿＿＿ “江南春”，顾名思义，就是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿作者在描绘千里江南明媚可爱的春光的同时， 慨叹＿＿＿＿＿＿＿ ，流露＿＿＿＿＿＿ ，寄托了＿＿＿＿＿＿ 其中第一二两句 ＿＿＿＿ ，展现了一幅生机勃勃、春色无边的画面，三四两句＿＿＿写作手法：借古讽今）2《春日偶成》是 ＿＿＿＿ 诗人＿＿＿＿ 的作品这首诗是作者 ＿＿＿＿＿＿ ，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿而写下的它描写了 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ，抒发了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
其中第一二两句＿＿＿ ，三四两句 ＿＿＿＿ 3《春日偶成》中有三个动作表现了诗人流连春景时的行踪，分别是傍（意：靠近）、随（意：沿着）、过（意：到）诗中的成语是：云淡风轻傍花随柳4 这两首诗的共同点是： 都描写了春天的美丽景色， 情景交互， 融为一体3--4 课引申出的成语古诗1 描写春天的成语：春暖花开 , 春意盎然 , 春光无限 ,绿草如荫 , 春光明媚 、春回大地 、春色满园 、春深似海 、桃红柳绿 、姹紫嫣红 、鸟语花香 、莺歌燕舞 ；2 描写花的成语：精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页，共 8 页 个人收集整理仅供参考学习8 百花齐放、繁花似锦、花团锦簇、含苞欲放、桃红柳绿3 出自古诗的成语 :万紫千红春色满园草长莺飞柳暗花明4 杜牧的古诗 :A、《山行》 远上寒山石径斜，白云生处有人家停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花B、《清明》清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂借问酒家何处有，牧童遥指杏花村描写风景的成语：春深似海风月无边世外桃源山外有山飞瀑流泉古木参天诗情画意蔚为壮观精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页，共 8 页 。
