部编本语文二年级上册第六单元教材解读.doc

部编本语文 二年级上册第六单元教材解析一、单元内容总述1.本单元主题：本单元围绕“伟人”这一主题编排了《大禹治水》《朱德的扁担》《难忘的泼水节》3篇人物故事，以及“口语交际”和“语文园地”借助词句，了解课文内容”是本单元教学的重点在教学中，要以读为主线，通过“初读，把课文读通、读顺——细读，借助关键词句，了解故事内容——讲述，借助关键词句，练习表达”的教学板块来学习伟人故事在学生多次感受形声字形旁表义特点的基础上，本单元通过语文园地“我的发现”着重揭示了形声字的另一个特点——声旁表音，在《大禹治水》一课的课后习题中，安排了根据生字的构字特点及语境先猜猜带点字的意思，再查字典验证的;在语文园地“字词句运用”中通过泡泡的形式，提示要根据词语的意思来判断多音字的读音教学中要引导学生利用形声字的规律去识字，激发学生学习汉字的兴趣口语交际安排的是一次看图讲故事，内容是学生喜闻乐见的漫画作品来自《父与子》中的一则漫画共有6格，最后一格留白，图意不言而喻——爸爸也被书的内容迷住了，读者看后不由得为童心未泯的爸爸忍俊不禁教学时要引导学生看图，按顺序讲清图意，猜测最合理的故事结局，还要要求学生认真听，知道别人讲的是哪幅图的内容，培养学会倾听的意识。

2.本单元重点：（1）抓住关键词句，理解课文内容教学时，要以读为主线，通过初读扫清语言障碍，再精读，借助关键词句，理解课文内容，再抓住关键词句，学习伟人的故事2）根据形声字的另一个特点声旁表音，练习在一定语境中猜读汉字教学中可以引导学生利用“声旁表音”的特点去识字二、单元教学要点和课时安排内容教学要点课时教学建议15 大禹治水本课讲述了大禹利用疏导的办法治理洪水，重点是会讲“大禹治水”的故事21.多元认字2.根据提示讲故事16 朱德的扁担17 难忘的泼水节本课讲述的是朱德和战士们一起挑粮的故事，重点是懂得战士们为什么越发敬爱朱德同志本文写了周恩来总理和傣族人民一起过泼水节的故事，重点是抓住关键词讲故事221.鼓励学生多种方法识字2.借助图片和生活实际理解课文词句1.鼓励学生多元认字2根据词语提示，讲述周总理和傣族人民一起过泼水节的故事口语交际本口语交际以“看图讲故事”为交际内容重点是按照顺序将图意讲清楚，听懂别人讲的是什么内容11.积极参与表演，在故事中交际2.认真听，听懂别人讲的是什么内容语文园地六“识字加油站”呈现的是2组交通工具的名称，认识11个生字重点是让学生认识11个生字，了解4种机动车和船舶的基本用途。

字词句运用”一是根据语境辨析多音字的读音，二是引导学生在复句中正确使用逗号、句号、问号、感叹号我的发现”通过认读，发现形声字“声旁表音”的特点日积月累”积累一些励志名句，了解其中蕴含的道理我爱阅读”提供了《鲁班造锯》的故事重点是阅读《鲁班造锯》，感悟鲁班的聪明才智4“识字加油站”结合语境识记生字，通过读读说说了解各种交通工具的作用字词句运用”一是学会“据义断音”，二是根据语气词判断如何使用标点符号我的发现”自读生字，发现声旁和形旁的关系日积月累”采用多种形式的朗读和背诵在此基础上了解这些名句的意思我爱阅读”借助拼音自主阅读，交流不明白的问题。