小学师生沟通案例-师生沟通的案例.docx

小学师生沟通案例|师生沟通的案例 　　教育即沟通没有沟通就没有真正意义上的教育良好的沟通方式是老师与学生之间的桥梁,是老师教育教学工作顺当开展的润滑剂 ,是每一位老师有效树立威信的重要保证以下是我为大家整理的小学师生沟通案例，一起来看看吧! 　　小学师生沟通案例篇1 　　我班的蔡宇同学班级考试排名第六，大榜排名十四，但是本学期开学，她连续几次英语小测试都不合格，对于这个成果，我非常生气，始终得才兼备的她，怎么能连续测试不合格，连续三天我都在训斥她不用功、不努力，但这样的训斥并没有起到任何效果，一起先她会说晚上没复习，要不就说忘了看了或是复习了，不知道为什么会不及格，听多了不同的借口，我起先疑心这个眼中的好学生了，她努力去学了，怎么会测试不合格呢?其他学科的教师也一一向我反响了她的反常，看她这样一每天的成果下滑，我心里特殊焦急，总想着再狠狠地训她一顿，看她敢不努力学? 　　还好我没有再那样做那天收了学生的日记，在她的日记本中我看到了这样的文字：由于我的英语屡次不及格，班主任这几天始终在训我，莫非我和班级里的差生没有什么区分了吗?我对自己悲观了，真的悲观了，我是学不好英语了!看到这几句话，我的心为之一颤，原本得才兼备的孩子，仅仅因为几次的小测试，我就不停的训斥她，从而让她对学习英语从今失去了信念，那她今后，我不敢再往下想，看来这次我的处理方式真是错了，在学生遇到了困难的时候，作为班主任没有与她心平气和的沟通沟通，协助解决，而是始终将她推向悬崖的边缘，让她越走越远，对自己的学习失去了信念。

　　从那以后，我变更了对她的看法，起先和她心平气和地沟通、沟通，让她重新树立信念并且在不断地沟通中，我得知该生出此时此刻反常现象绝不是偶然的，她在与我交谈中透露自己有心事，从开学到此时此刻始终都没有收心学习，她向我保证给她点时间，必须会调整自己，重新做回得才兼备的好学生，我缄默了许久：或许我真不该再问了，既然学生已经做了保证，我就应当坚信她给她一次时机，让她重新获得信念 　　小学师生沟通案例篇2 　　李教师班上有一位女同学周某，妆扮怪异，行为与男人无别，我在李教师班上上了好长时间的课，都不能确定这位同学是男生还是女生因为，这个学生行为举止怪异，与男同学打成一片，上课不是睡觉就是说话，我找她谈过几次话，可能是我和她的谈话过于肃穆了，语气多是指责的话，所以，她的看法不是很好，有时候还公开顶撞教师，收效也不大我曾试图找班上的女教师和她谈话但一次有时的时机，我发觉，她情愿与班主任李教师沟通我细致视察了几次，原来，李教师和她谈话总是面带微笑，和她闲聊一样沟通，她情愿听，只要是班主任要求她改的，能尽可能地改，虽然改得不尽人意，这就是我们平常说的吃软不吃硬的学生，对待这种学生，我认为和他们的谈话应当从微笑起先，才能够走进他们的心里。

李继光教师在0607年度班主任工作总结的题目就是让每个学生都微笑我想，让每个学生都微笑，首先教师要对学生微笑假如不是微笑着与学生沟通，很难有这样的让人快乐的结果 　　小学师生沟通案例篇3 　　上学期的一天早晨，我听班长说班上有一位姓石的同学受了很大的委屈，他的妈妈今日可能会过来经了解，原来是值日过程中的问题，我班是张教师值日，晚上熄灯铃响过后，有好几个同学还站在床边闲聊，没有要睡觉的意思，这时张教师发觉了，于是指责了他们，同时推了石同学一下，叫他立刻上床睡觉，而石同学在被推后差一点摔倒在床上，因此，他感觉非屈，认为教师存心整他，当晚即告知了妈妈，妈妈以为教师打了儿子，所以容许儿子其次天过来找学校理论 　　知道事情的前因后果，赶在他的妈妈没到来之间，我把石同学叫到了办公里，也与他进展了如下的沟通： 　　师：石同学，就昨晚的事我们谈谈吧，怎么样?没有摔着吧?是不是很生气呀? 　　生：当然生气了，那个张教师总是欺压诚实人他还列举许多他认为张教师欺压诚实人的例子) 　　师：真有这事呀，那倒真的是很让人生气的，怪不得你会找妈妈，要是我也会的，我能理解你的感受。

　　生：就是，看我从小诚实就欺压我，我可从小到大没人这样骂过我，还推我，我要是摔伤了看他怎么负责 　　师：其实教师也没有存心要推你的意思，只是他刚好站在你旁边嘛，就顺手想推你赶快上床睡觉嘛，可能由于他是学机械的，力气比拟大吧在这同时，我在他的肩上拍了两下) 　　师：怎么样，我是学数学的，力气是不是不如张教师的大呀?!(这时他的脸上已露出了些许微笑)其实我知道你并不想怎么样，只是心里觉得很委屈才跟妈妈讲的但是你有没有想过，假设你是值日教师，你能不能容忍在熄灯铃响过后寝室里还是这么吵吵闹闹的? 　　生： 　　接下来，我给他分析教师为什么会指责他，教师的这种做法是负责任的表现当然，教师推学生是不对的，而他不按时就寝的做法同样也是错误的 　　通过这次谈话，石同学相识到自己在这件事情中的错误，宽恕了教师的错误在他妈妈来到学校后，他也能主动与妈妈沟通好这样既幸免把事情闹大，同时也让他相识到自己的错误，在以后的时间里，他根本上能做到按时就寝，以踊跃的看法面对张教师，在校内内外遇到张教师也能主动向他问好 猜你感爱好： 1.师生沟通案例 2.师生有效沟通案例分析 3.小学家校沟通案例反思 4.师生沟通技巧 5.师生沟通的技巧 第5页 共5页。