教师业务工作总结范文评职.doc

教师业务工作总结范文评职教师职称评定个人工作总结是对教师日常教学工作的一个自我检查分享了教师评职的工作总结范文给大家阅读！　　教师评职工作总结1　　光阴似箭日月如梭转眼间我已在教坛摸爬滚打了十几年回顾近十几年的工作我感慨万千这十几年是我默默耕耘的十几年也是我努力探索的十几年更是我迅速成长的十几年天道酬勤一份耕耘也有一份收获但我深深知道我取得的点滴进步都离不开领导的信任、栽培和老师们的鼓励与支持新的时代新的教育理念教育也提出新的改革新课程的实施对我们教师的工作提出了更高的要求我从各方面严格要求自己努力提高自己的业务水平丰富知识面结合本校的实际条件和学生的实际情况勤勤恳恳兢兢业业使教学工作有计划有组织有步骤地开展立足现在放眼未来为使今后的工作取得更大的进步不断努力现对近年来教学工作作出总结：一、坚持认真备课备课中我不仅备学生而且备教材备教法根据教材内容及学生的实际设计课的类型拟定采用的教学方法并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录认真写好教案每一课都做到有备而来,每堂课都在课前做好充分的准备并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具课后及时对该课作出总结写好教学后记并认真按搜集每课书的知识要点归纳成集。

在工作中德高为师在我心中根深蒂固为人师表是我的行动指南并时刻以《师德规范》这面镜子来要求自己二、努力增强我的上课技能提高教学质量使讲解清晰化条理化准确化条理化准确化情感化生动化做到线索清晰层次分明言简意赅深入浅出在课堂上特别注意调动学生的积极性加强师生交流充分体现学生的主作用让学生学得容易学得轻松学得愉快；注意精讲精练在课堂上老师讲得尽量少学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力让各个层次的学生都得到提高现在学生普遍反映喜欢上英语课就连以前极讨厌英语的学生都乐于上课了三、与同事交流虚心请教其他老师在教学上有疑必问在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见学习他们的方法同时多听老师的课做到边听边讲学习别人的优点克服自己的不足并常常邀请其他老师来听课征求他们的意见改进工作　　四、完善批改作业：布置作业做到精读精练有针对性有层次性为了做到这点我常常到各大书店去搜集资料对各种辅助资料进行筛选力求每一次练习都起到最大的效果同时对学生的作业批改及时、认真分析并记录学生的作业情况将他们在作业过程出现的问题作出分类总结进行透切的评讲并针对有关情况及时改进教学方法做到有的放矢。

五、做好课后工作注意分层教学在课后为不同层次的学生进行相应的对后进生的并不限于学习知识性的而是通过各种途径激发他们的求知欲和上进心让他们意识到学英语并不是一项任务也不是一件痛苦的事情而是充满乐趣的从而自觉的把身心投放到学习中去在此基础上再教给他们学习的方法提高他们的技能并认真细致地做好查漏补缺工作后进生通常存在很多知识断层这些都是后进生转化过程中的拌脚石在做好后进生的转化工作时要特别注意给他们补课把他们以前学习的知识断层补充完整这样他们就会学得轻松进步也快兴趣和求知欲也会随之增加六、积极推进素质教育新课改提了的要以提高学生素质教育为主导思想为此我在教学工作中并非只是传授知识而是注意了学生能力的培养把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来在知识层面上注入了思想情感教育的因素发挥学生的创新意识和创新能力让学生的各种素质都得到有效的发展和培养教师评职工作总结2　　本人_______岁毕业于_______大学本科学历小教一级现任_______x从教十年来我虽然没有赫赫闪光的奖章没有惊人的壮举但是我这颗跳动心弦象一个个音符记下了我这十年平凡的人生同时也谱就了我无怨无悔的人生追求零四年秋由于工作需要我担任三年级班主任工作同时又肩负少先队员一职。

在工作上我严格要求自己总给自己下达目标这种繁重的劳作下我的声带常时间不能得以休息导致嗓音嘶哑原本洪亮的嗓音变得非常的难听关心我的同志说：“你少说几句吧！好好养养嗓子你这么的辛苦学生要是不领情你付出的值得吗？”说实话我并没有想过值不值我也不要什么回报我只是想让孩子们的人生中少一些遗憾我努力地用心灵去工作我坚持着自己的理念对待教育教学一丝不苟倾心奉献身为少先队员我坚持升降国旗制定详细的计划组织丰富的少先队活动做好每次的活动记录-----扎实的工作作风使得我连续七年都成为县级优秀员同时我也决不忽略班主任工作的重要性管理人是最难的尤其是管理一些不懂事的孩子几年的班主任工作我认识到：教育一个人的思想要比教会一人知识要难得多假如一个人的思想能认识上去学习的意识自然会有所提升于是我从教育的实践中探索出一种切实可行的教育模式即为：整体围绕刚柔并济原则展开的四步交叉式教育法即：思想教育情感教育行为教育行为鼓励对问题学生的教育时我们都知道爱是一种教育力量更是一种催化剂她能驱走严寒融化坚冰吹散疑云清除阴霾师爱更是如此她换来的是鲜花盛开的春天所以对待有问题的学生必须用真情感化其心灵之后采用诚恳的话语讲述不良行为坏处及其危害并讲一些养成教育的事例为学生正确对待自己的行为自我剖析反省奠定基础。

我们班有个问题学生他叫王文强又一次该生写数学作业时打不好作业的格式我当时手腕疼得上课勉强写板书评作业这些同学们都看在眼里在学生放学后我把王文强一本的数学作业打上了标准的格式第二天他写作业时看到了用感激的眼睛望着我我知道我的教育已达到了预期的效果第 5 页 共 5 页。