五年级数学上册 第三单元 倍数与因数 第4课时 找因数课堂作业设计 北师大版.doc

第4课时 找因数1. 填空 （1）16=2×8，2和8是16的（ ），16是2和8的（ ） （2）一个数的因数的个数是（ ）的，其中最小的是（ ），最大的是（ ），（ ）是所有自然数的因数 （3）24的全部因数： 48的全部因数： 64的全部因数： （4）在1,2,3,5,8,12,18,24中，36的因数有（ ），4的倍数有（ ） （5）一个数是24的倍数，它的倍数又有18，这个数最大是（ ） （6）一个数是30的因数，又是5的倍数，这个数是（ ），（ ），（ ）或（ ）2. 我来找一找1464211275 452242815351 （1）28的因数： （2）35的因数： 。

（3）同时是28和35的因数： 3. 五年级一班的学生进行队列表演，每行12人或16人都能正好排完已知这个班的学生人数不到50，你能算出这个班有多少人吗？参考答案：1.（1）因数 倍数 （2）有限 1 它本身 1 （3）1,2，3,4,6,8,12,24 1,2,3,4,6,8,12,16,24,48 1,2,4,8,16，32,64 （4）1，2,3,12,18 8,12,24 （5）6 （6）5 10 15 302. （1）1,2,4,7,14,28 （2）1，5,7,35 （3）1,73. 每行12人或16人都能正好排完，即这个班人数是12和16的倍数50以内12的倍数有12,24,36,48；50以内16的倍数有16,32,4848是12和16的倍数，所以五年级一班有48人。