《捉兔》教学教案.docx

《捉兔》教案　　《捉兔》教案　　活动目标：　　1、幼儿能都理解儿歌内容，顾爷爷在打醋和买布的过程中发生的一系列有趣的事情　　2、幼儿在活动中体会儿歌语言韵律美感，感受儿歌故事中诙谐有趣的意味　　3、幼儿能在图片提示下说出完整的儿歌，在老师带领下或动作提示下亦能说出完整儿歌　　4、幼儿喜欢表演儿歌的肢体动作游戏　　活动教具：　　1、图卡：老鹰抓兔子　　2、瓶子一个，上面写着"醋"字　　3、一卷布，可用毛巾卷成一卷然后用绳子系好　　4、自制老爷爷的山羊胡子　　活动过程：　　一、热身活动切一切，串一串，烤一烤，美味的羊肉串送给xxx小朋友　　切一切，捏一捏，美味的饺子送给xx小朋友　　活动指导用语：香喷喷的饺子可真好吃，小朋友们，吃饺子我们可以沾什么吃？醋，没错，是醋一位老爷爷家里也吃饺子，可是没醋了，我们看看他是怎么去买醋的，闭上眼睛，顾爷爷马上要来咯~　　二、儿歌游戏　　游戏1：儿歌表演教师戴上胡子，把醋和布放到教室里把鹰抓兔图片挂到黑板上、以顾爷爷语气开场，用诙谐的语气和动作表演儿歌　　指导用语：咳咳咳，顾爷爷来了小朋友们好我姓顾，所以别人都叫我顾爷爷我老了，记性不好了说的`话做的事转眼就忘。

别人，别人都叫我什么来着？顾爷爷，好，谢谢你们告诉我今天我还要上街打醋，对了，还有买布做衣服边说词语边表演　　用提问方式回忆上街过程发生的一系列的事情，带幼儿将整首儿歌按顺序回忆了一遍糟了，我忘记自己是谁了谁能帮我想想哦原来我姓顾我是顾爷爷那么我干什么去了哦，谢谢，上街打醋又买布我打了醋，买了布，回头看到了什么什么鹰抓兔对，回头看见鹰抓兔然后我做了什么瞧瞧我这记性，快帮我想一想动作提示，放下布，搁下醋，上前去追鹰和兔我抓到兔子了么鹰去哪里了兔子去哪里了小朋友们真是太热心了，那最后再帮我想一想，我的醋和布怎么样了现在我终于记起来了，以后啊，我再也不追鹰和兔子了　　游戏2：游戏表演一位爷爷他姓顾--右手出食指上街打醋又买布--原地踏步买了布，打了醋--出右手掌，左手掌回头看见鹰抓兔--做回头动作放下布，搁下醋--手心向下，右手左手出上前去追鹰和兔--原地小跑飞了鹰，跑了兔--挥动翅膀，做小兔子耳朵打翻醋，醋湿布--右手摊开表示醋打翻，左手摊开表示布被打湿　　延伸活动：　　观看动画，一起感知旋律，熟悉词语。