幼儿园小班美术《水母》教学设计【含教学反思】.docx

幼儿园小班美术《水母》教学设计一、教学目标• 认知目标：幼儿能够通过画画的形式了解水母的外形特征，颜色、运动方式等基本知识• 情感目标：激发幼儿对海洋生物的兴趣和好奇心，提高幼儿的想象力和创造力• 技能目标：提高幼儿绘画技巧，通过手工制作，提高幼儿的手眼协调能力二、教学内容与教法1.教学内容幼儿园小班美术教学《水母》2.教学法本次教学采用启发式教学法和体验式教学法，通过幼儿的实践探究、互动交流学习三、教学步骤第一步：引入1. 引出幼儿对水母的认知：教师可以通过幻灯片、图片等形式，让幼儿们看看水母的图片，听听水母的声音，让学生说出自己所知道的水母信息等第二步：形体描绘1. 分发画纸，让幼儿自由发挥想象，用颜色海绵等材料水彩笔、小专业、油棒等进行自由绘画2. 综合画好的画后，帮助幼儿们把画的体形描绘出来第三步：素描画1. 认真观察自己身边的水母玩具、图册上的水母图片，仿照画出由线条、直角、弯角等组成的水母素描2. 让幼儿自由选择自己喜欢的颜色和绘画工具（例如：水彩笔、洗涤剂、油、杂志纸等）第四步：创意手工1. 以羽毛、毛巾、海绵、树枝、碎布成等材料自由创意美化自己的水母画作，发挥自己的绘画天分，让孩子们充分发挥他们的创造力，创作出自己的水母手工作品。

四、教学反思在教学过程中，教师要注重以下方面：1. 合理安排时间针对幼儿的年龄特点，时间不宜过长，而每阶段的时间安排也需合理，尽量不要拖延2. 激发幼儿创意思维鼓励孩子们在自己的绘画作品中加入自己的想象和创意，创作出属于自己的风格3. 体验式教学法让孩子们通过实物的模拟、场景的还原等方式感受到海洋生态环境4. 合理安排教材采用有关儿童生活、动植物的图片等和幼儿园实际环境相符的材料，让孩子们更好地习得知识，获得体验5. 绘画教学承载思维训练的作用，帮助幼儿放开手脑，放松身心，提高教学启发和培养幼儿要素逻辑思维、观察思维和创造性思维能力以上就是本文对于幼儿园小班美术《水母》教学设计及反思的详细介绍，希望对幼儿园小班美术教学的教师们提供有参考价值的内容。