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人教版 高中语文 选修目录人教课标版高中语文选修教材（16本）选修五个系列一．诗歌与散文1.《中国古代诗歌散文欣赏》 2.《中国现代诗歌散文欣赏》 3.《外国诗歌散文欣赏》二．小说与戏剧4.《中国小说欣赏》 5.《外国小说欣赏》 6.《中外戏剧名作欣赏》 7.《影视名作欣赏》三．新闻与传记 8.《新闻阅读与实践》 9.《中外传记作品选读》四．语言文字应用 10.《语言文字应用》 11.《演讲与辩论》 12.《文章写作与修改》五．文化论著研读 13.《先秦诸子选读》14.《中国文化经典研读》15.《外国文化著作选读》（暂缺）16.《中国民俗文化》选修1 中国古代诗歌散文欣赏诗歌之部第一单元　　以意逆志，知人论世赏析指导 赏析示例《长恨歌》/白居易自主赏析《湘夫人》/屈原 《拟行路难(其四)》/鲍照 《蜀相》/杜甫 《书愤》/陆游推荐作品《咏怀八十二首(其一)》/阮籍 《杂诗十二首(其二)》/陶渊明 《越中览古》/李白 《一剪梅》/李清照 《今别离（其一）》/黄遵宪第二单元置身诗境，缘景明情赏析指导 赏析示例《春花江月夜》/张若虚自主赏析《夜归鹿门歌》/孟浩然 《梦游天姥吟留别》/李白 《登岳阳楼》/杜甫 《菩萨蛮（其二）》//韦庄推荐作品《积雨辋川庄作》/王维 《游夜书怀》/杜甫 《新城道中（其一）》/苏轼《扬州慢》/姜夔 《长相思》/纳兰性德第三单元　　因声求气　　吟咏诗韵赏析指导 赏析示例《将进酒》/李白自主赏析《阁夜》/杜甫 《李凭箜篌引》/李贺 《虞美人》/李煜 《苏幕遮》/周邦彦推荐作品《国殤》/屈原 《燕歌行》/高适 《登柳州城楼寄漳汀封四州》/柳宗元《菩萨蛮》/温庭筠 《般涉调.哨遍 高祖还乡》/睢景臣中国古代诗歌发展概述散文之部第四单元 创造形象 诗文有别赏析指导 赏析示例《过小孤山大孤山》/陆游自主赏析《庖丁解牛》/《庄子》 《项羽之死》/司马迁 《阿房宫赋》/杜牧推荐作品《西门豹治邺》/禇少孙 《大铁椎传》/魏禧第五单元 散而不乱，气脉中贯赏析指导 赏析示例《六国论》/苏洵自主赏析《伶官传序》/欧阳修 《祭十二郎文》/韩愈 《文与可画筼筜谷偃竹记》/苏轼推荐作品《狱中杂记》/方苞 《陶庵梦忆序》/张岱第六单元 文无定格，贵在鲜活赏析指导 赏析示例《种树郭槖驼传》/柳宗元自主赏析《子路、曾晳、冉有、公西华侍坐》/《论语》 《春夜宴从弟桃花园序》/李白《项脊轩志》/归有光推荐作品《游沙湖》/苏轼 《苦斋记》/刘基选修2 中国现代诗歌散文欣赏诗歌部分第一单元　生命的律动精读：《天狗》/郭沫若略读：《井》/杜运燮　 《春》/穆旦　 《无题》/邹荻帆 《川江号子》/蔡其矫　\思考与探究一走进诗的世界　　第二单元　挚情的呼唤精读：《贺新郎》/毛泽东　略读：《也许——葬歌》/闻一多　　 《一个小农家的暮》/刘半农　　 《秋歌——给暖暖》/痖弦　　 《妈妈》/江非　　思考与探究　　诗的发现第三单元　爱的心语精读： 《蛇》/冯至　　略读： 《预言》/何其芳 《窗》/陈敬容 《你的名字》/纪弦 《神女峰》/舒婷思考与探究三诗的意象第四单元　大地的歌吟精读：《河床》/昌耀略读：《金黄的稻束》/郑敏 《地之子》/李广田 《半棵树》/牛汉《边界望乡》/洛夫思考与探究四诗的语言第五单元　苦难的琴音精读：《雪落在中国的土地上》/艾青略读：《老马》/臧克家 《憎恨》/绿原　《这是四点零八分的北京》/食指　　 《雪白的墙》/梁小斌思考与探究五诗的鉴赏　　 散文部分第一单元　那一串记忆的珍珠精读：《动人的北平》/林语堂略读：《汉家寨》/张承志　　 《特利尔的幽灵》/梁衡思考与探究一现代散文的形与神第二单元　心灵的独白精读：《新纪元》/李大钊略读：《捉不住的鼬鼠——时间片论》/周涛 《美》/曹明华　　思考与探究二现代散文的情与理第三单元　一粒沙里见世界精读：《都江堰》/余秋雨略读：《Kissing the Fire（吻火）》/梁遇春 《合欢树》/史铁生思考与探究三现代散文的小与大第四单元　如真似幻的梦境精读：《森林中的绅士》/茅盾略读：《云霓》/丰子恺 《埃菲尔铁塔的沉思》/张抗抗思考与探究四现代散文的虚与实第五单元　自然的年轮精读：《葡萄月令》/汪曾祺略读：《光》/杨必 《树（节选）》/林燿德思考与探究五现代散文的疏与密选修3 外国诗歌散文欣赏诗歌欣赏第一单元导言讲读： 1、《老虎》 2、《秋歌》 3、《三棵树》思考与探究第二单元导言讲读：1、《故乡》 2、《西风颂》 3、《当你老了》思考与探究第三单元导言讲读：1、《漫游者的夜歌》 2、《石榴》 3、《雪夜林边驻脚》思考与探究第四单元导言讲读：1、《应和》 2、《刘彻》 3、《窗前晨景》散文欣赏思考与探究第五单元导言讲读：1、《我与绘画的缘分》 2、《带着蛙鱼去旅游》思考与探究第六单元导言讲读：1、《自画像》 2、《贝多芬百年祭》思考与探究第七单元导言讲读：1、《英国乡村》 2、《寂寞》思考与探究第八单元导言讲读：1、《奴性》 2、《懒惰哲学趣话》思考与探究选修4　中国小说欣赏第一单元　历史与英雄 　　 《三国演义》 　　 《水浒传》　　第二单元　谈神说鬼寄幽怀 　《西游记》 　　 《聊斋志异》　　第三单元　人情与世态 　　 《三言》 　　 《红楼梦》　　第四单元　从士林到官场 　　《儒林外史》 　　 《官场现形记》　　第五单元　家族的记忆 　　 《家》 　 　 《白鹿原》　　第六单元　女性的声音 　　 《呼兰河传》 　　 《长恨歌》 　　第七单元　情系乡土 　　 《小二黑结婚》　　《平凡的世界》　　第八单元　人在都市 　　 《子夜》　　 《骆驼祥子》　　第九单元　烽火岁月 　　 《红旗谱》　　 《红高粱》选修5　外国小说欣赏第一单元阅读：《桥边的老人》/（美国）海明威　☆《墙上的斑点》/（英国）弗吉尼亚•伍尔芙话题：叙述 叙述角度 叙述人称 ☆叙述腔调 ☆速度控制思考与实践第二单元　　阅读 ：《炮兽》/（法国）雨果 ☆《安东诺夫卡苹果》/（俄国）蒲宁话题： 场景　在场景中生活　场景的功能 ☆风景的意义 ☆现代小说的场景观　　思考与实践第三单元　　阅读：《丹柯》/（苏联）高尔基 ☆《炼金术士》/（巴西）保罗•戈埃罗话题： 主题　　小说的灵魂——主题　　主题的形成　　主题的实现　　☆主题的选择与开掘　　☆主题的演变思考与实践第四单元阅读 ：《娜塔莎》/（俄国）列夫•托尔斯泰 ☆《素芭》/（印度）泰戈尔 　　话题： 人物 “贴着人物写”　　揣摩人物的心理　　揣摩人物的语言与行动　　 ☆ “圆形人物”与“扁平人物” ☆ 人物在现代小说中的退隐思考与实践　第五单元　　阅读：《清兵卫与葫芦》/（日本）志贺直哉　 　☆《在桥边》/（德国）伯尔话题：情节　　以情节为主线的小说　　情节运行的方式　　☆情节运行的动力思考与实践第六单元　　阅读：《牲畜林》/（意大利）卡尔维诺　　☆《半张纸》/（瑞典）斯特林堡话题：结构 谋篇布局　　结构的“常”与“变”思考与实践第七单元阅读：《山羊兹拉特》/（美国）艾萨克•什维斯•辛格 　　 ☆《礼拜二午睡时刻》/（哥伦比亚）加西亚•马尔克斯 　　话题：情感　　情感的魅力　　情感的处理　　☆情感是小说的动力　　☆现代小说：激情过后思考与实践第八单元阅读：《沙之书》（阿根廷）博尔赫斯　　☆《骑桶者》（奥地利）卡夫卡话题：虚构 对虚构的确认　　☆虚构使我们富有　　☆事实与真实的区别思考与实践注：“阅读”部分篇目前没有标号的是精读文章，标有☆的是略读文章；“话题”部分篇目前没有标号的是基本话题，标有☆的是延展话题。

选修6 中外戏剧名作欣赏第一单元 索福克勒斯与《俄狄浦斯王.第二单元 莎士比亚与《罗密欧与朱丽.第三单元 汤显祖与《牡丹亭》第四单元 莫里哀与《伪君子》第五单元 易卜生与《玩偶之家》 .第六单元 契诃夫与《三姐妹》第七单元 曹禺与《北京人》第八单元 老舍与《茶馆》第九单元 贝克特与《等待戈多》 .本册综合选修7　影视名作欣赏第一课　《城南旧事》：别样离愁，纯美格调第二课　《魂断蓝桥》：爱情地久天长第三课　《阿甘正传》：英雄源自凡人第四课　《淘金记》：含着泪的微笑第五课　《卧虎藏龙》：侠与人，心与剑 第六课　《音乐之声》：乘着歌声飞翔第七课　《海底总动员》：父子亲情的颂歌第八课　《三国演义》：历史是由人书写的第九课　《故宫》：中华文明的盛宴选修8　新闻阅读与实践第一章　新闻是什么？ 第二章　消息：带着露珠的新闻导引 阅读：1、动态消息两篇 2、综合消息两篇 3、外国消息两篇 4、广播电视消息两篇 　　实践 第三章　通讯：讲述新闻故事　　导引 　　阅读：5、彭德怀印象 6、世界选择北京 7、中国市场：人人都想分享的蛋糕 　　　　 8、风雨入世路——中国与WTO 　　实践 第四章　特写：镜头式的新闻片断　　导引 　　阅读：9、毛泽东先生到重庆 10、梦碎雅典 11、漫步在无人区 　　实践 第五章　新闻评论：媒体的观点　　导引 　　阅读：12、社论两篇 13、短评两篇 14、外国评论两篇 　　实践 第六章　报告文学：交叉的新闻与文学　　导引 　　阅读：15、儒学飞人 16、澳星风险发射 实践选修9 中外传记作品选读精读第一课　杜甫：“万方多难”中成就的“诗圣” 　　第二课　鲁迅：深刻与伟大的另一面是平和 　　第三课　毛泽东：忆往昔，峥嵘岁月稠 　　第四课　贝多芬：扼住命运的咽喉 　　第五课　达尔文：兴趣与恒心是科学发展的动力 　　第六课　马克思：献身于实现人类理想的社会 　　略读　 　　第七课　沈从文：逆境也是生活的恩赐 　　第八课　杨振宁：合壁中西科学文化的骄子 　　课外阅读 　　蒙哥马利：强者是不断挑战自己 　　比尔盖茨：IT英雄的成功之道选修10　语言文字应用第一课、走进汉语的世界 第一节、美丽而奇妙的语言——认识汉语 第二节、古今言殊——汉语的昨天和今天 第三节、四方异声——普通话和方言第二课、千言万语总关。