中考语文作文2018吉林满分作文.pdf

以“家”为题以“家”为题/ /“蝌蚪成长为青蛙”为材料作文“蝌蚪成长为青蛙”为材料作文原题再现原题再现从下面两个文题中任选一题作文50 分）作文（1）家作文（2）阅读下面的材料，任选角度，自拟题目，写一篇文章由蝌蚪到青蛙，褪掉尾巴，才能长大从蝌蚪到青蛙，可能转身并不需要华丽，但一定需要彻底即使能生活在岸上，也不要永远留在岸上；即使能生活在水里，也不要永远留在水里冬天来了， 它也需要蜷伏一个冬季； 但春天来了， 它一定会发出自己的声音作文要求：（1）要自由、有创意地表达出真情实感2）文体不限3）不少于 500 字4）文字和标点书写规范、整洁5）文中不得出现考生本人姓名及毕业学校名原题特点原题特点题目一是命题作文， 关注的是考生的思想和情感世界，检验考生对生活的观察和感受能力 写作时，一定要选取能体现家的温馨与美好的事情来突出文章的主题事实上，在我们生活的这个世界上， “家”无处不在，我们学习的班级是我们成长的 “家” ， 我们生活的中国也是我们的 “家” 写自己的班级这个 “家” ，要重点体现“家”的团结、和谐、友爱；写中国这个“家”，要重点表现“家”的昌盛、繁荣、强大题目二是材料作文。

根据材料，考生可以在“成长、做事、立志、探索、机遇”等方面展开写作考生可以从记叙的角度人手，写自己或身边的某个人成长中“蜕变”的往事、勇于开拓而获得成功的故事或善于把握机会、展示自我的经历；也可以发挥合理的想象，以童话的形式，以蝌料或青蛙为主人公，描写蝌蚪变为青蛙的过程思路要点思路要点题目一题目一1 1 / 4 41.1.写“我”生活的家写“我”生活的家从“我”生活的小家选材，写“我”生活在一个拮据的家庭父亲常年外出打工，母亲照顾爷爷奶奶和“我”，一家人虽然清贫、简朴，但生活得快乐、幸福可以写父亲一次打工回来，和一家人给爷爷过生日的情景，通过父亲或爷爷的话“生活在这个家里，我感到幸福”来点明文章的主题2.2.写“班级”这个家写“班级”这个家初中三年，“我”一直生活在班级这个“家”中，老师就像父母，同学就像兄弟姐妹每一天，这个“家”里都会发生感人的故事；每一天，这个“家”里都会传出笑声与歌声；每一天，这个“家”的成员都会取得进步、获得成功……3.3.写“国家”这个家写“国家”这个家先写我们每个人的“家”，再写我们的国家通过对小家的衣食住行等多角度的描写， 来展现小家在精神风貌和经济收入等方面的变化，突出国家日新月异的变化， 从而表达对祖国大家庭的赞美之情。

这种写法要求考生有较强的观察力和感悟力，最好在结尾加入自己深层次的思考4.4.写特殊情境的“家”写特殊情境的“家”因为参加某个活动，“我”和几个同学临时组成了一个“家”，我们同舟共济，众志成城，克服了很多困难，终于获得了成功我”的家是半个“家”，父亲意外去世，继父的到来让这个“家”又充满了快乐尽管“我” 一开始不想接受他，但后来他用实际行动感化了“我”， “我”的家又成了一个完整的家题目二题目二1.1.以“人生要勇于开拓进取，才能走向成功”为论点以“人生要勇于开拓进取，才能走向成功”为论点选取古今中外名人在事业上勇于开拓进取的事例作为论据， 如画家齐白石五易画风、 布鲁诺接受并发展哥白尼的日心学说、郑板桥把画竹技巧渗透在书法中独创“板桥体”……结尾重申论点：开拓进取成就了无数成功者的精彩人生2.2.以电视节目访谈的形式完成作文以电视节目访谈的形式完成作文访谈对象为初中学生，访谈的话题是“青蛙”，让他们就“青蛙的精神与品质”发表自己的看法，如勇于蜕变、不墨守成规以及厚积薄发、勇于开拓、创新等，从而深入杨谈当代青年所 应具有的精神3.3.以童话的形式完成作文以童话的形式完成作文2 2 / 4 4賦予青蛙以生命，让青蛙以自述的方式，倾诉自己由蝌蚪变为青蛙的过程，表明自己善于改变、适时展现才华的品质。

文中可以运用细节描写，展现蝌蚪在变为青蛙的过程中质疑自己、挑战自己的过程4.4.以演讲稿的形式完成作文以演讲稿的形式完成作文面对即将到来的中考，通过演讲的形式鼓励全体初三毕业生，发扬“青蛙精神”——经过三年的磨炼与积累，到了展示才华的时刻，不要再蜷伏在黑暗中，要做在春天敢于发出声音的青蛙，努力实现自己人生的梦想标杆范文标杆范文阅卷评分（一类文上）阅卷评分（一类文上）内容 20 分表达 19 分发展 10 分总分 49 分家★吉林一考生时光不疾不徐，一站又一站，如年轮般记录着人世间的变化与沧桑十几年的人生路上，我辗转于家与学校之间，回首这条人生路，不经意间触摸到了家的脉搏……“柴门闻犬吠，风雪夜归人”，家是港湾与归宿因为学校离家较远，上中学后， 我便成为一名住宿生 学校不准带， 所以很少与父母联系 对我来说，每周最喜欢的便是星期五，因为那一天是回家的日子每次回家，车刚到站，我便能看到父亲或母亲站在路边等我归来下车时，父母上前接过书包，询问我的学习情况，回家的路上，充满了欢声笑语开心的事想和父母分享，难过的事想和父母倾诉父母也如此，似乎家里的所有事情都不吐不快，生怕我会错过我不在他们身边时发生的点点滴滴。

有父母在的地方，才有家家是我们最温馨、最舒适、最安逸的港湾与归宿临行密密缝，意恐迟迟归”，家是思念与牵挂北方有“上车饺子，下车面”的说法，听妈妈说，她在上学期间，每次离家返校时姥姥总喜欢给她包饺子吃这种习俗自然而然地延续到我母亲身上每当寒暑假结束，家里剁饺子焰的声音响起，便意味着我要回学校了因为讨厌分别，连带着我也不喜欢吃铰子但每当在学校食堂吃腻的时候，最想念的却是妈妈包的三鲜馅饺子饺子里包裹3 3 / 4 4着妈妈对我的牵挂与不舍，包含着满满的爱我想，将来无论我身在何方，家人永远是最牵挂我，也是最值得我牵挂的人相送情无限，沾襟比散丝”，家是补给站与蓄电器正在中考考场上奋笔疾书的我回想起父母送考的情景，虽然他们没有什么文化，也并不富裕，但他们都尽自己所能给我创造最好的学习条件他们对我充满期待，却从不给我施加压力我一定会尽自己所能，去追逐理想虽生而平凡，但我可以让家人因我的奋斗而生活得更加美好我要不负韶华，不负父母的期待烛影摇曳处，清泪落纸成书，只写一句，愿家和家人一切安好得分点提示得分点提示1.选材生活，感情真挚这篇文章的生活气息浓郁，表达了考生对家的真挚感情 每周五回家路上和父母同行的欢声笑语、吃腻了食堂的饭菜想念母亲包的饺子、中考考场上回想父母对“我”的期待……这些极富生活气息的画面，表现出“我”对父母、对家的热爱。

2.层次清晰，结构严谨文章开篇由“时光”谈到“人生”，巧妙地与“家”联系起来主体部分三个段落，每个段落由两句与“家”有关的诗句领起，刘长卿的《逢雪宿芙蓉山主人》、孟郊的《游子吟》、韦应物的《赋得暮雨送李胄》信手拈来，与文段中的内容互相配合，相映成趣结尾段诗意作结，画龙点睛，点明主题得分亮点：得分亮点：层次清晰真实感人（点评名师：李辉）4 4 / 4 4。