第13课 人琴俱亡 课件 苏教版八上 (11).ppt

刘义庆,人琴俱亡,选自《世说新语》,人琴俱亡,王子猷、子敬俱病笃，而子敬先亡子猷问左右：“何以都不闻消息？此已丧矣语时了不悲便索舆来奔丧，都不哭 子敬素好琴，便径入坐灵床上，取子敬琴弹，弦既不调，掷地云：“子敬子敬，人琴俱亡 因恸绝良久，月余亦卒试读课文,热身抢答,1、课文选自哪一本书？,,,《世说新语》,2、文中兄弟俩是谁？,,王子猷、王子敬,3、他们的父亲是谁？,王羲之,自主学习 疏通词句,1、找出你认为读音需注意的字词 2、找出你认为译意需注意的词句 3、把你预习时没弄懂有疑问的词句列出来注意读准下列黑色字字音,了（ ）不悲 俱病笃（ ） 此已丧（ ）矣 奔丧（ ） 索舆（ ） 素好（ ）琴 径（ ）入 弦既不调（ ） 恸（ ）绝良久 月余亦卒（ ） 王子猷（ ）,liǎo,dǔ,sāng,yú,sàng,jìng,hào,tòng,tiáo,zú,yóu,字 音,1、王子猷、子敬俱病笃，而子敬先亡2、子猷问左右：“何以都不闻消息？此已丧矣3、 语时了不悲便索舆来奔丧，都不哭笃：（病）重；,王子猷、王子敬都病得很重，子敬先死了。

何以：即“以何”，为什么丧：死亡王子猷问手下人：“为什么总听不到（子敬的）消息？这（一定）是他已经死了语：动词，说话舆：轿子了：完全说话时完全不悲伤就要轿子来去看望丧事，一路上都没哭索：寻求,翻 译 词 句,都：总、竟,都：总、竟,便：于是4 、子敬素好琴，便径入坐灵床上，取子敬琴弹，弦既不调，掷地云：“子敬子敬，人琴俱亡5、因恸绝良久，月余亦卒素：向来径：直往既：已经 调：协调子敬一向喜欢弹琴，（子猷）一直走进去坐在灵床上，拿过子敬的琴来弹，几根弦的声音已经不协调了，（子猷）把琴扔在地上说：“子敬啊，子敬啊，你人和琴都死了因：于是恸：痛哭极度悲伤,绝：气息中止，死亡于是痛哭了很久，几乎要昏死过去过了一个多月，（子猷）也死了卒：死,琴：弹琴,（1）用简洁语言概括文中的两件事？,一、两人同时得病，子敬先亡 二、子猷奔丧，睹物思人伤心过度，不久去世品读探究,（2）为什么子猷在听闻子敬亡故的消息时了不悲，去奔丧一路也没哭?,(一）自知自己将不久人世，他日必将九泉之下见面 二）不是不悲，只是强自抑制3）子猷后来为何又恸绝良久，是什么触动了他的哀思？ 这又说明了什么？,睹物思人，触景伤怀手足情深,（4）子猷“取子敬琴弹，弦既不调”，你认为“不调”说明了什么？,既写出实际情况，又包含了“人琴惧亡”的凄凉。

5） 课文中哪些语句刻画了子猷的个性化的独特形象？（哪些词语表手足情深）,便径入……弹 了不悲、 都不哭、 掷地云：“子敬子敬，人琴俱亡”， 恸绝良久，月余亦卒何以……已丧矣,（6）王子猷后来“月余亦卒”， 你认为他的死因是什么？,既因为身体病重，也因为心情悲痛7）本文这个故事的成语是————— 其意思是———————————,人琴俱亡 形容睹物思人，对死者表示哀悼之情8）《世说新语》的成语很多， 你还能说出几个呢？,望梅止渴 割席绝交 袒腹东床 小时了了 相煎何急 ……,七步诗 曹植 煮豆燃豆萁， 豆在釜中泣 本是同根生， 相煎何太急？ 思考讨论： 这首诗中所反映的是一种怎 样的兄弟关系？,赏 析,（10）写出1-2个有关手足之情的诗句或谚语,但愿人长久，千里共婵娟 海内存知己，天涯若比邻 本是同根生，相煎何太急？ 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人 莫愁前路无知己，天下谁人不识君 千金难买兄弟情总结全文：,1.选材典型、新颖 2.以典型的生活细节刻画人物 3.语言简洁通过王子猷对王子敬独特的悼念方式，反映了兄弟间深厚的情谊。

手足之情）,文章中心：,写作启示：(从选材、刻画人物、语言角度谈),总结全文：,人亡 了不悲 子敬 都不哭 子猷 人亡 琴亡 恸绝良久 月余亦卒,写作启示： 1.以小见大，以事见人，以生活细节刻画人物 2.语言简洁独特的悼念方式 深厚的兄弟情谊,,链接生活： 今天，在座的同学一般都是独身子女，从血缘关系上来讲，兄弟关系似乎已不复存在，但我们经常说“同学如姊妹如兄弟”，那你认为应该如何处理好同学之间的这种手足之情呢？联系自己平时和同学之间相处的实际好好反省，谈谈你的一些想法和做法俞伯牙与钟子期的故事,高山流水,,笃 了 舆 调 恸 掷 奔,,,,,,温故而知新： 1、注音：,2、多义词： 笃 素 卒 既 索,,一、解释加点的词 二、译释下列句子 1、……俱病笃 （ ） 1、何以都不闻消息？此已丧矣 2、子敬问左右 （ ） 3、何以都不闻消息？（ ） 4、语时了不悲 （ ） 2、便索舆来奔丧，都不哭。

5、便索舆来奔丧（ ） 6、子敬素好琴（ ） 7、弦既不调（ ） 8、因恸绝良久（ ） 9、月余亦卒（ ）,为什么总听不到消息？这一定 是他已经死了就要轿子去看望丧事， 一路上竟没有哭病重,手下的人,总、竟,全、完全,要,一向、向来,已经,于是、就,死,练 习,达标反馈： 1、辨析多义字的字义： 此已丧矣＿＿ 病笃＿＿＿ 丧 笃 便索舆来奔丧＿＿ 笃实＿＿＿ 弦既不调______ 月余亦卒____ 既 生卒年月____ 既然而悔之____ 卒 士卒 _____ 卒业____,,,,,去世,去世,丧事,(病)重,忠实,已经,后来,不久,死,兵,完毕,结束,2、解释加点词含义：,（1）王子猷、子敬俱病笃 （2）因恸绝良久 （3）索舆 （4）便径入坐灵床上 （5）弦既不调 （6）素好琴,俱：全，都,因：副词，于是,索：要,径：径直,调：协调,素：一向； 好：喜欢,3、翻译句子： （1）何以都不闻消息？ （2）因恸绝良久1.王子猷、子敬俱病笃 2.何以都不闻消息 4.子敬素好琴 3.此已丧矣 5.弦既不调,（病势沉重）,（为什么）,（这一定是他已经死了）,（平素、向来）,（琴弦的声音已经不协调）,A组：,翻译竞赛,1.何以都不闻消息 2.语时了不悲 3.便径入坐灵床上 4.因恸绝良久 5.月余亦卒,（总、竟）,（完全）,（径直）,（于是痛哭了很久，几 乎要昏过去）,（过了一个多月，子猷也死了）,翻译竞赛：,B组：,。