危险预知活动教材通用课件.ppt

危险预知活动危险预知活动安全是关爱安全是关爱目目 录录1. 危险预知活动引进背景危险预知活动引进背景2. 危险预知活动的目标及期待效果危险预知活动的目标及期待效果3. 实行准备阶段实行准备阶段4. 危险预知实行四个阶段危险预知实行四个阶段6. 安全作业班前会实施方法安全作业班前会实施方法5. 危险预知活动表管理方法危险预知活动表管理方法上海外高桥造船有限公司上海外高桥造船有限公司HSE安全是关爱安全是关爱一、危险预知指出活动引进背景一、危险预知指出活动引进背景v概念：事前找出作业过程中可能发生的危险，作业前把它消除，概念：事前找出作业过程中可能发生的危险，作业前把它消除， 确保安全作业的危险因素指出活动确保安全作业的危险因素指出活动 光看着光看着危险因素时危险因素时看到危险因素看到危险因素喊口号时喊口号时指出危险因素指出危险因素并一起喊口号时并一起喊口号时指出危险因素时指出危险因素时2.382.38100%100%1.001.0042%42%0.380.3816%16%1.01.02.02.03.03.00.750.7532%32%指出确认方法和失误发生率指出确认方法和失误发生率(%)(%)CSSCCSSC上海外高桥造船有限公司上海外高桥造船有限公司HSE安全是关爱安全是关爱二、危险预知活动的目标及期待效果二、危险预知活动的目标及期待效果2 2、期待效果、期待效果 ▶ ▶ 启发危险源的认识启发危险源的认识 ▶ ▶ 提高集中力提高集中力 ▶ ▶ 强化实践欲望强化实践欲望1 1、推进目标、推进目标 ▶ ▶ 事前发现危险因素，找出解决对策事前发现危险因素，找出解决对策 ▶ ▶ 将压抑的现场氛围，逐步转换成有生机的氛围将压抑的现场氛围，逐步转换成有生机的氛围 ▶ ▶ 把安全放在第一位，造成事前解决问题的风气把安全放在第一位，造成事前解决问题的风气CSSCCSSCCSSCCSSCCSSCCSSC危危险险上海外高桥造船有限公司上海外高桥造船有限公司HSE安全是关爱安全是关爱 三、实行准备阶段三、实行准备阶段1 1、班前会列队改善方案、班前会列队改善方案1.1 1.1 原先班前会队形主要问题原先班前会队形主要问题 - - 原先班前会队形是班长下达指示的形式，难以做到互相讨论。

原先班前会队形是班长下达指示的形式，难以做到互相讨论 ①①是一种班长指示，班组人员听从的形式是一种班长指示，班组人员听从的形式 ② ②很难跟后排的人交流，很难跟后排的人交流， 不能积极参与到讨论不能积极参与到讨论 - - 班组之间间隔太短，与其他班组之间间隔太短，与其他 班长的声音有干涉班长的声音有干涉 上海外高桥造船有限公司上海外高桥造船有限公司HSE安全是关爱安全是关爱1.2 1.2 圆形队形改善方案圆形队形改善方案v圆形排队可以互相面对面圆形排队可以互相面对面, ,特别是和其他班组背对着，因此可以提高特别是和其他班组背对着，因此可以提高 班前会集中力并形成讨论氛围班前会集中力并形成讨论氛围v由于互相能看到对方，由于互相能看到对方，可以制止个人行为，并可以方便检查服装可以制止个人行为，并可以方便检查服装v按班组适当选定班前会间隔，地上画出各班组区域，自然确保班前会按班组适当选定班前会间隔，地上画出各班组区域，自然确保班前会秩序安安全全第第一一( (标记班组名标记班组名) )直径：直径：600mm600mm，两班间距：，两班间距：3 3M M 三、实行准备阶段三、实行准备阶段上海外高桥造船有限公司上海外高桥造船有限公司HSE安全是关爱安全是关爱 三、实行准备阶段三、实行准备阶段v看一下我们作业场所有多危险看一下我们作业场所有多危险突发突发作业作业主要作业环境主要作业环境主要危险性增加因素主要危险性增加因素前工序前工序品质不良品质不良工程延迟工程延迟材料材料品质不良品质不良工程延迟工程延迟 设计误差设计误差/ /延迟延迟 新员工新员工 – – 不良不良/ /操作错误操作错误 由于下雨延迟由于下雨延迟非非正正常常作作业业巨巨增增紧紧急急作作业业巨巨增增很难很难遵守遵守作业作业安全安全基准基准事故事故负担负担增加增加(3(3不不) )修正修正作业作业补充补充作业作业上海外高桥造船有限公司上海外高桥造船有限公司HSE安全是关爱安全是关爱 三、实行准备阶段三、实行准备阶段不断不断讨论讨论确定是这个确定是这个时决定时决定舒适的舒适的氛围中氛围中对话对话利用利用现场情报现场情报CSSCCSSCCSSCCSSCCSSCCSSC安安全全第第一一( (标记班组名标记班组名) )2 2、找出危险因素讨论方法、找出危险因素讨论方法 ◈ ◈ 站成班前会队形，圆形排队站成班前会队形，圆形排队. . ◈ ◈ 为了快速进行，事前教育讨论有关规则。

为了快速进行，事前教育讨论有关规则▶ ▶舒适的气氛中对话舒适的气氛中对话▶ ▶利用现场情报利用现场情报▶ ▶““确定是这个确定是这个””时，决定实施时，决定实施※※适合讨论的头脑风暴方法适合讨论的头脑风暴方法（（BRAIN STORMING））▣ ▣4 4个规则个规则 ① ①禁止批评禁止批评 → → 批评就不想发表意见批评就不想发表意见. . ②②自由发挥自由发挥 → → 可以形成好的气氛可以形成好的气氛. . ③③追求追求““量量”” → → 追求很多意见追求很多意见. . ④④结合结合 → → 结合别人的意见结合别人的意见. .▣ ▣2 2个原则个原则 ①①量变导致质变量变导致质变. . 许多意见中可以找到好的意见许多意见中可以找到好的意见. . ②②以后再判断以后再判断. . 是否正确不再当场判断，以后是否正确不再当场判断，以后 再下结论也可以再下结论也可以. .上海外高桥造船有限公司上海外高桥造船有限公司HSE安全是关爱安全是关爱 三、实行准备阶段三、实行准备阶段危险预知活动表危险预知活动表日期日期②②为了预防事故我们应该这么做！为了预防事故我们应该这么做！③③当天行为目标当天行为目标⑤⑤指出确认指出确认④④关键点关键点①①当天作业存在哪些危险当天作业存在哪些危险? ?班组班组当天作业内容当天作业内容CSSCCSSCCSSCCSSCCSSCCSSCCSSCCSSC①①了解现状了解现状 ②②追求本质追求本质③③建立对策建立对策④④设定目标设定目标3 3、班长的事前准备事项、班长的事前准备事项◈ ◈班长准备危险预知活动表和班长准备危险预知活动表和 黑、蓝黑、蓝, ,、红色记录笔。

红色记录笔 ◈ ◈为了应对提问班组人员当天作业为了应对提问班组人员当天作业 中可能存在的危险因素时回答不中可能存在的危险因素时回答不 出来的情况，班长事前要了解以出来的情况，班长事前要了解以 下下2 2个内容：个内容： ① ①当天作业的所有危险因素当天作业的所有危险因素 ② ②过去主要事故事例等过去主要事故事例等※※班长自己也很难找出危险因素时班长自己也很难找出危险因素时 事前跟作业长事前跟作业长/ /部长请教部长请教 ◈ ◈班前会时间尽量不超过班前会时间尽量不超过1010分钟分钟 事前好好安排事前好好安排 （参考班前会要领）（参考班前会要领）上海外高桥造船有限公司上海外高桥造船有限公司HSE安全是关爱安全是关爱四、危险预知指出活动四、危险预知指出活动4个阶段个阶段CSSCCSSCCSSCCSSCCSSCCSSCCSSCCSSC▣ ▣第第1 1阶段：阶段：了解现状了解现状 当天作业哪个过程中有哪些危险？当天作业哪个过程中有哪些危险？ ▣ ▣第第2 2阶段：阶段：追求本质追求本质 危险点的核心内容是什么危险点的核心内容是什么? ?▣ ▣第第3 3阶段：阶段：建立对策建立对策▣ ▣第第4 4阶段：阶段：设定目标设定目标※ ※ 请记住活动顺序请记住活动顺序4 4个阶段个阶段☞☞ 看一下各阶段具体实施方法！看一下各阶段具体实施方法！ 上海外高桥造船有限公司上海外高桥造船有限公司HSE安全是关爱安全是关爱第第1阶段：了解现状阶段：了解现状（当天作业存在哪些危险？）（当天作业存在哪些危险？） 四、危险预知指出活动四、危险预知指出活动4个阶段个阶段CSSCCSSCCSSCCSSCCSSCCSSCCSSCCSSC①①了解现状了解现状 ②②追求本质追求本质③③建立对策建立对策④④设定目标设定目标危险预知活动表危险预知活动表日期日期班组班组当天作业内容当天作业内容6/12000纵排装焊作业纵排装焊作业当天作业有哪些危险？当天作业有哪些危险？为了预防事故我们应该这么做！为了预防事故我们应该这么做！- -纵排末端焊接时有坠落危险纵排末端焊接时有坠落危险- -纵排末端焊接时安全栏杆有干涉，纵排末端焊接时安全栏杆有干涉， 拆除后作业时坠落危险性高拆除后作业时坠落危险性高- -纵排移动时可能会滑倒纵排移动时可能会滑倒- -纵排固定用折叠梯子不安！纵排固定用折叠梯子不安！( (松动松动) )- -纵排定位时会松动，有夹住脚的危险纵排定位时会松动，有夹住脚的危险当天行为目标当天行为目标关键点关键点指出确认指出确认▶ ▶班长指示当天作业的同时，提问有班长指示当天作业的同时，提问有 哪些危险。

哪些危险▶ ▶有事故事例，顺便讲解有事故事例，顺便讲解 ▶ ▶班组人员要积极回答有哪些危险班组人员要积极回答有哪些危险, , 可能会引起哪些事故可能会引起哪些事故. . （原因（原因→→结果）结果）▶ ▶班长记录班组人员发表的内容班长记录班组人员发表的内容▶ ▶班长引导尽可能要多数人说话班长引导尽可能要多数人说话▶ ▶多数人提出了意见或没有其他危险多数人提出了意见或没有其他危险 时，进入下一阶段时，进入下一阶段上海外高桥造船有限公司上海外高桥造船有限公司HSE安全是关爱安全是关爱四、危险预知指出活动四、危险预知指出活动4个阶段个阶段第第2阶段：追求本质阶段：追求本质（这就是重要危险点（这就是重要危险点! !）） ▶ ▶班长读第一阶段所了解到的危险因素班长读第一阶段所了解到的危险因素▶ ▶这就是问题所在，这就是问题所在， 认为忽视这个问题后果很严重的危险认为忽视这个问题后果很严重的危险 因素上，用红色画因素上，用红色画○○▶ ▶○○标记的内容中全员关心最多的，引标记的内容中全员关心最多的，引 起、重大事故可能性最高的内容上画起、重大事故可能性最高的内容上画 ◎◎标记，且下面画红线。

标记，且下面画红线▶ ▶有有◎◎标记的内容是全员都认可的标记的内容是全员都认可的 1-2 1-2内容CSSCCSSCCSSCCSSCCSSCCSSCCSSCCSSC①①了解现状了解现状 ②②追求本质追求本质③③建立对策建立对策④④设定目标设定目标危险预知活动表危险预知活动表日期日期班组班组当天作业内容当天作业内容6/12000纵排装焊作业纵排装焊作业当天作业有哪些危险？当天作业有哪些危险？为了预防事故我们应该这么做！为了预防事故我们应该这么做！ - -纵排末端焊接时有坠落危险纵排末端焊接时有坠落危险◎◎- -纵排末端焊接时安全栏杆有干涉，纵排末端焊接时安全栏杆有干涉， 拆除后作业时坠落危险性高拆除后作业时坠落危险性高○- -纵排移动时可能会滑倒纵排移动时可能会滑倒 - -纵排固定用折叠梯子不安！纵排固定用折叠梯子不安！( (松动松动) )○- -纵排定位时会松动，有夹住脚的纵排定位时会松动，有夹住脚的 危险危险当天行为目标当天行为目标关键点关键点指出确认指出确认上海外高桥造船有限公司上海外高桥造船有限公司HSE安全是关爱安全是关爱四、危险预知指出活动四、危险预知指出活动4个阶段个阶段第第3阶段：建立对策阶段：建立对策（如果是你，会怎么做？）（如果是你，会怎么做？） CSSCCSSCCSSCCSSCCSSCCSSCCSSCCSSC①①了解现状了解现状 ②②追求本质追求本质③③建立对策建立对策④④设定目标设定目标危险预知活动表危险预知活动表日期日期班组班组当天作业内容当天作业内容6/12000纵排装焊作业纵排装焊作业当天作业有哪些危险？当天作业有哪些危险？为了预防事故我们应该这么做！为了预防事故我们应该这么做！ - -纵排末端焊接时有坠落危险纵排末端焊接时有坠落危险◎◎- -纵排末端焊接时安全栏杆有干涉，纵排末端焊接时安全栏杆有干涉， 拆除后作业时坠落危险性高拆除后作业时坠落危险性高○- -纵排移动时可能会滑倒纵排移动时可能会滑倒 - -纵排固定用折叠梯子不安！纵排固定用折叠梯子不安！( (松动松动) )○- -纵排定位时会松动，有夹住脚的纵排定位时会松动，有夹住脚的 危险危险◎◎- -拆除栏杆作业时篮子上挂好拆除栏杆作业时篮子上挂好 安全带安全带 ○○- -作业现场周围整理整顿及作业现场周围整理整顿及 清扫清扫 - -必须确认折叠梯子固定情况必须确认折叠梯子固定情况○○- -纵排定位时，脚的位置放好纵排定位时，脚的位置放好当天行为目标当天行为目标关键点关键点指出确认指出确认▶ ▶为了预防或防止为了预防或防止◎◎标记标记中重要危险因中重要危险因 素，提问素，提问““如果是你会怎么做如果是你会怎么做””，让，让 所有人思考。

所有人思考 ▶ ▶““这种情况应该这么做！这种情况应该这么做！”” ““我们需要这么做我们需要这么做”” 建立可实行的对策建立可实行的对策. . ▶ ▶ 建立的对策是建立的对策是““我们应该这么做我们应该这么做”” 的可用实际行动来完成的对策的可用实际行动来完成的对策 ▶ ▶关于关于◎◎标记标记 建立建立2 2- -3 3个对策后结束第个对策后结束第 3 3阶段上海外高桥造船有限公司上海外高桥造船有限公司HSE安全是关爱安全是关爱四、危险预知指出活动四、危险预知指出活动4个阶段个阶段第第4阶段：设定目标阶段：设定目标（我们要这么做！）（我们要这么做！） CSSCCSSCCSSCCSSCCSSCCSSCCSSCCSSC①①了解现状了解现状 ②②追求本质追求本质③③建立对策建立对策④④设定目标设定目标危险预知活动表危险预知活动表日期日期班组班组当天作业内容当天作业内容6/12000纵排装焊作业纵排装焊作业当天作业有哪些危险？当天作业有哪些危险？为了预防事故我们应该这么做！为了预防事故我们应该这么做！ - -纵排末端焊接时有坠落危险纵排末端焊接时有坠落危险◎◎- -纵排末端焊接时安全栏杆有干涉，纵排末端焊接时安全栏杆有干涉， 拆除后作业时坠落危险性高拆除后作业时坠落危险性高○- -纵排移动时可能会滑倒纵排移动时可能会滑倒 - -纵排固定用折叠梯子不安！纵排固定用折叠梯子不安！( (松动松动) )○- -纵排定位时会松动，有夹住脚的纵排定位时会松动，有夹住脚的 危险危险◎◎- -拆除栏杆作业时篮子上挂好拆除栏杆作业时篮子上挂好 安全带安全带 ○○- -作业现场周围整理整顿及作业现场周围整理整顿及 清扫清扫 - -必须确认折叠梯子固定情况必须确认折叠梯子固定情况○○- -纵排定位时，脚的位置放好纵排定位时，脚的位置放好当天行为目标当天行为目标纵排末端作业时必须挂好安全带！纵排末端作业时必须挂好安全带！关键点关键点挂安全带，好挂安全带，好! !指出确认指出确认今天也为无事故努力，好今天也为无事故努力，好!!!!!!▶ ▶班长从建立的对策中，与班组人员一班长从建立的对策中，与班组人员一 起讨论，选定当天要实施的行为目标。

起讨论，选定当天要实施的行为目标▶ ▶班长把确定的行为目标给班组人员朗班长把确定的行为目标给班组人员朗 读并用口号喊出来读并用口号喊出来 （另外参考当天行为目标喊口号方法）（另外参考当天行为目标喊口号方法） ▶ ▶班长把行为目标简化成班长把行为目标简化成““关键点关键点”” 简单记录简单记录, ,并一起大声喊三次并一起大声喊三次 （另外参考关键点喊口号方法）（另外参考关键点喊口号方法） ▶ ▶ 最后一起喊最后一起喊““指出确认指出确认””口号后口号后 结束※※（另外参考详细实施要领）（另外参考详细实施要领）上海外高桥造船有限公司上海外高桥造船有限公司HSE安全是关爱安全是关爱四、危险预知指出活动四、危险预知指出活动4个阶段个阶段1 1、当天行为目标喊口号方法、当天行为目标喊口号方法 附件：喊口号方法附件：喊口号方法▶ ▶眼睛凝视圆圈中心；眼睛凝视圆圈中心；▶ ▶左手放在腰上；左手放在腰上；▶ ▶班长先喊一次口号：班长先喊一次口号：纵排末端作业时必须挂好安全带！纵排末端作业时必须挂好安全带！（吐字清楚，语速适当）（吐字清楚，语速适当）当天行为目标当天行为目标纵排末端作业时必须挂好安全带！纵排末端作业时必须挂好安全带！关键点关键点挂安全带，好挂安全带，好! !指出确认指出确认今天也为无事故努力，好今天也为无事故努力，好!!!!!!▶ ▶班长先喊一次后全员伸出右手一起喊班长先喊一次后全员伸出右手一起喊 “ “好！好！好！好！好！好！””。

喊三次后把手放喊三次后把手放 回原位每次喊回原位每次喊““好！好！””的时候做的时候做 出指出的动作）出指出的动作）喊口号时喊口号时的心态的心态☞☞ 假设手指指向的方向有危险因素，用坚定的眼神凝视假设手指指向的方向有危险因素，用坚定的眼神凝视☞☞ 用耳朵听口号，眼睛、手臂、手指、嘴、耳朵全都用起来用耳朵听口号，眼睛、手臂、手指、嘴、耳朵全都用起来上海外高桥造船有限公司上海外高桥造船有限公司HSE安全是关爱安全是关爱四、危险预知指出活动四、危险预知指出活动4个阶段个阶段当天行为目标当天行为目标纵排末端作业时必须挂好安全带！纵排末端作业时必须挂好安全带！关键点关键点挂安全带，好挂安全带，好! !指出确认指出确认今天也为无事故努力，好今天也为无事故努力，好!!!!!!2 2、当天行为目标喊口号方法、当天行为目标喊口号方法 ☞☞班长说班长说““准备口号准备口号 ” ”全员把全员把右右 手指向手指向危险预知活动圆的中心危险预知活动圆的中心 （这时左手放在腰上）（这时左手放在腰上）☞☞班长喊班长喊““戴安全带好戴安全带好””后全员一后全员一 起喊：起喊： 戴安全带好戴安全带好! ! 戴安全带好戴安全带好! ! 戴安全带好戴安全带好! ! 连续反复三次。

连续反复三次※※喊口号时右手反复指向中间喊口号时右手反复指向中间上海外高桥造船有限公司上海外高桥造船有限公司HSE安全是关爱安全是关爱四、危险预知指出活动四、危险预知指出活动4个阶段个阶段当天行为目标当天行为目标纵排末端作业时必须挂好安全带！纵排末端作业时必须挂好安全带！关键点关键点挂安全带，好挂安全带，好! !指出确认指出确认今天也为无事故努力，好今天也为无事故努力，好!!!!!!☞☞全员弯着腰伸出左手并把大拇指突出全员弯着腰伸出左手并把大拇指突出 来，右侧人抓住左侧人的大拇指来，右侧人抓住左侧人的大拇指☞☞右手搭在肩膀上右手搭在肩膀上☞☞班长喊班长喊 ““今天也为无事故努力今天也为无事故努力 好好!”!” 全员一起喊全员一起喊““今天也为无事故努力今天也为无事故努力 好好! ! 好好! ! 好好! !” ” 3 3次以后，松开左手结束次以后，松开左手结束 喊喊““好好””的时候腰部从后到前，做反弹的时候腰部从后到前，做反弹 的动作※※人员比较多的班组，左手难以形成图片人员比较多的班组，左手难以形成图片 上的形状时，左手搭肩，右手指向圆心上的形状时，左手搭肩，右手指向圆心 喊口号的同时手指也反复指出。

这时把喊口号的同时手指也反复指出这时把 右脚向前迈出半步右脚向前迈出半步2 2、当天行为目标喊口号方法、当天行为目标喊口号方法 上海外高桥造船有限公司上海外高桥造船有限公司HSE安全是关爱安全是关爱事故类型事故类型危险因素危险因素坠落事故坠落事故碰撞事故碰撞事故落物事故落物事故夹住事故夹住事故倒塌事故倒塌事故飞溅事故飞溅事故火灾事故火灾事故爆炸事故爆炸事故窒息事故窒息事故渗透事故渗透事故车辆事故车辆事故触电事故触电事故不安全不安全行为行为不遵守不遵守安全基准安全基准个人个人不注意不注意放置放置危险危险方法方法错误错误信号信号不一致不一致失误失误◈◈ 为找出关键问题的为找出关键问题的事故类型和危险因素的关系体系图事故类型和危险因素的关系体系图 ◈◈四、危险预知指出活动四、危险预知指出活动4个阶段个阶段上海外高桥造船有限公司上海外高桥造船有限公司HSE安全是关爱安全是关爱※※附录附录 : : 危险预知活动顺序危险预知活动顺序2 2. .指示当天作业指示当天作业( (按工程具体地讲按工程具体地讲) ) ① ①有哪些危险有哪些危险?(?(作业现象与问题点作业现象与问题点) ) - - 当天作业有哪些危险当天作业有哪些危险? ? - - 注意不要偏向特定人员注意不要偏向特定人员 - - 班长或记录员记录在白板班长或记录员记录在白板 - - 突出突出5~65~6项重要危险点项重要危险点 - - 提问有哪些特别注意的或者提问有哪些特别注意的或者 能导致事故的危险因素能导致事故的危险因素? ? - - 全员讨论选定全员讨论选定1~21~2个重要危险点，画个重要危险点，画○○标记标记, , ○ ○标记中把类似的组合在一起标记中把类似的组合在一起 - ○- ○标记中最为关键的危险点上画标记中最为关键的危险点上画 ◎ ◎标记标记 - - 班长画班长画 ◎ ◎标记同时在确认合适性标记同时在确认合适性②②我们应该这么做我们应该这么做( (建立对策建立对策) ) - - 班长提问关于班长提问关于◎◎标记内容的对策标记内容的对策 ( (找出找出3~43~4种对策种对策) ) - - 具体记录在白板上具体记录在白板上( (我们要这么做我们要这么做) ) - 3~4 - 3~4种对策中在重要的地方画种对策中在重要的地方画 ○ ○标记标记 - - 全员讨论选定全员讨论选定1~21~2个重要危险点画个重要危险点画○○标记标记 在最重要的地方画在最重要的地方画 ◎ ◎标记标记1.1.普通班前会普通班前会 ● ●热身热身 : : 手腕运动手腕运动, , 腿部运动腿部运动, , 腰部运动腰部运动 ●●安全行礼安全行礼→→ 安全安全! ●! ●确认健康状态确认健康状态 ● ●指示一般业务指示一般业务/ /传达公告事项传达公告事项③③设定当天行为目标设定当天行为目标( (选定行为目标选定行为目标) ) - - 班长在找出的对策中与班组人员讨论班长在找出的对策中与班组人员讨论 画画◎◎标记的内容前加上或去掉标记的内容前加上或去掉○○标记，标记， 确定各自的当天行为目标确定各自的当天行为目标 例：班长我们在做例：班长我们在做0000作业时必须做好作业时必须做好0000以后再进行作业以后再进行作业 记录员简单记录我们做记录员简单记录我们做0000作业时必须作业时必须 戴安全带且挂在戴安全带且挂在00. 00. - - 班长选定关键点班长选定关键点 ““例例”” 戴安全带好戴安全带好! . ! . ④④确认关键点确认关键点( (一起喊行为目标一起喊行为目标) ) - - 班长先大声读白板上的当天行为目标后班长先大声读白板上的当天行为目标后 全员喊全员喊关键点关键点 3 3次次 例：班长说我们在例：班长说我们在0000作业时必须把安全带挂在作业时必须把安全带挂在0000上上 　　全员说：戴安全带好　　全员说：戴安全带好! ! 戴安全带好戴安全带好! ! 戴安全带好戴安全带好! !⑤⑤指出确认指出确认 ( (提高班组士气提高班组士气) ) - - 全员圆形排队全员圆形排队, , 左手向中间伸左手向中间伸. . - - 左手大拇指往旁边突出，抓住左边人员的大拇指，作圆形左手大拇指往旁边突出，抓住左边人员的大拇指，作圆形 - - 一个人大声喊一个人大声喊 ““今天也为无事故努力！好今天也为无事故努力！好! !”” 全员跟着喊全员跟着喊““今天也为无事故努力！好！今天也为无事故努力！好！”” 并伸右手指向中间指出确认并伸右手指向中间指出确认四、危险预知指出活动四、危险预知指出活动4个阶段个阶段上海外高桥造船有限公司上海外高桥造船有限公司HSE安全是关爱安全是关爱五、危险预知活动表管理方法五、危险预知活动表管理方法危险预知活动表危险预知活动表日期日期班组班组当天作业内容当天作业内容6/12000纵排装焊作业纵排装焊作业当天作业有哪些危险？当天作业有哪些危险？为了预防事故我们应该这么做！为了预防事故我们应该这么做！ - -纵排末端焊接时有坠落危险纵排末端焊接时有坠落危险◎◎- -纵排末端焊接时安全栏杆有干涉，纵排末端焊接时安全栏杆有干涉， 拆除后作业时坠落危险性高拆除后作业时坠落危险性高○- -纵排移动时可能会滑倒纵排移动时可能会滑倒 - -纵排固定用折叠梯子不安！纵排固定用折叠梯子不安！( (松动松动) )○- -纵排定位时会松动，有夹住脚的纵排定位时会松动，有夹住脚的 危险危险◎◎- -拆除栏杆作业时篮子上挂好拆除栏杆作业时篮子上挂好 安全带安全带 ○○- -作业现场周围整理整顿及作业现场周围整理整顿及 清扫清扫 - -必须确认折叠梯子固定情况必须确认折叠梯子固定情况○○- -纵排定位时，脚的位置放好纵排定位时，脚的位置放好当天行为目标当天行为目标纵排末端作业时必须挂好安全带！纵排末端作业时必须挂好安全带！关键点关键点挂安全带，好挂安全带，好! !指出确认指出确认今天也为无事故努力，好今天也为无事故努力，好!!!!!!▶ ▶班长参考之前的活动表，检查是否有班长参考之前的活动表，检查是否有 错误的或遗漏的内容错误的或遗漏的内容▶ ▶整理整理1 1个月使用的活动表，保管个月使用的活动表，保管1 1年后年后 报废。

报废▶ ▶部长和作业长随时抽查，指导并完善部长和作业长随时抽查，指导并完善 不足的地方不足的地方▶ ▶初期可能由于行政方面能力会有不少初期可能由于行政方面能力会有不少 困难，但是持续坚持活动会得到长足困难，但是持续坚持活动会得到长足 的发展▶ ▶因此，避免形式主义，要认真填写因此，避免形式主义，要认真填写上海外高桥造船有限公司上海外高桥造船有限公司HSE安全是关爱安全是关爱班前会班前会■■体操体操, , 伸展运动伸展运动■■安全行礼安全行礼/ /确认健康确认健康■■传达公告事项传达公告事项■■指示当天作业指示当天作业( (按作业工程按作业工程) )■■当天作业内容当天作业内容■■找出各工程中危险因素找出各工程中危险因素■■找出危险原因找出危险原因 ( (指出危险指出危险) )■■建立对策建立对策■■确定行动目标确定行动目标■■确认确认( (指出确认指出确认) )■■检查检查/ /确认劳防用品确认劳防用品■■装备装备, ,工装具工装具, ,皮带等皮带等 ( (联系联系131131活动活动) )■■安全管理责任安全管理责任/ /监督人员监督人员■■部门安全员部门安全员■■HSEHSE安全员安全员BMSW,JSABMSW,JSA■■每天反馈安全班前会情况每天反馈安全班前会情况■■检查结果，反映目标管理检查结果，反映目标管理指点指点 危险预知训练危险预知训练 实施实施 2 2分钟分钟危险预知会议危险预知会议作业前安全检查作业前安全检查(131)(131)安全检查安全检查/ /巡查巡查事后管理事后管理实行安全作业实行安全作业反馈反馈班前会、班前会、131131活动、危险预知活动活动、危险预知活动““安全循环安全循环””六、作业安全班前会实施方法六、作业安全班前会实施方法上海外高桥造船有限公司上海外高桥造船有限公司HSE安全是关爱安全是关爱七、七、131活动活动※※131131活动体系活动体系①①作业前作业前1 1分钟分钟HSEHSE教育教育☞以班为单位以班为单位, , 实施实施HSEHSE教育教育 根据当天作业任务，按工程根据当天作业任务，按工程 提示可能发生的威胁因素提示可能发生的威胁因素☞ 按作业工程说明关于安全作业按作业工程说明关于安全作业 及环境保护的作业标准及环境保护的作业标准 - - 过去类似事例过去类似事例 ( (教育例文教育例文 参考附录参考附录#1)#1)班长班长②②作业前作业前1 1分钟分钟HSEHSE检查检查☞ 检查自己作业区域内检查自己作业区域内 HSEHSE威胁因素威胁因素 ( (劳防用品劳防用品, ,工装具工装具, ,设施等设施等) )☞ 余料余料, ,废品处理情况废品处理情况☞ 劳防用品是否符合作业内容劳防用品是否符合作业内容☞ 作业工具是否符合作业内容作业工具是否符合作业内容☞ 设施设施/ /装备的安全性等装备的安全性等作业长作业长③③作业结束后作业结束后 1 1分钟分钟5S5S工作工作☞ 作业结束时做好作业结束时做好5S5S工作工作 ( (上上, ,下午作业结束时下午作业结束时) )☞ 管理人员一起参加管理人员一起参加☞ 个人作业工具及劳防用品个人作业工具及劳防用品 5S5S☞ 整理余料整理余料、、废料，实施废料，实施 5 5S S☞ 废品事前分离处理等废品事前分离处理等作业人员作业人员管理人员管理人员通过通过131131活动活动建立先导建立先导CSSCCSSC的安全作业文化的安全作业文化上海外高桥造船有限公司上海外高桥造船有限公司HSE安全是关爱安全是关爱七、七、131活动活动 ☞ ☞ 不勉强不勉强! ! 勉强自己，超过自己能力范围的行为很有可能引起事故勉强自己，超过自己能力范围的行为很有可能引起事故 所有作业和行为不能勉强。

所有作业和行为不能勉强 ☞ ☞ 不着急不着急! ! 越着急，越容易犯错误，发生事故的可能性也越高，因此作业时不要着急越着急，越容易犯错误，发生事故的可能性也越高，因此作业时不要着急 ☞ ☞ 不疏忽不疏忽! ! 做事马马虎虎，容易不按照原则作业，加深作业的危险，因此作业时不要疏忽做事马马虎虎，容易不按照原则作业，加深作业的危险，因此作业时不要疏忽 1.3.11.3.1運動運動三三不不三行三行什么是什么是3 3不不? ?上海外高桥造船有限公司上海外高桥造船有限公司HSE安全是关爱安全是关爱七、七、131活动活动 ☞ ☞ 遵守遵守! - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - ! - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 作业人员作业人员 遵守作业标准，安全守则等所有安全规定。

遵守作业标准，安全守则等所有安全规定 ☞ ☞ 让别人遵守让别人遵守! - - - - - - - - - - - - - - - - - ! - - - - - - - - - - - - - - - - - 管理监督人员管理监督人员 管理监督人员要让作业人员好好遵守作业标准、安全守则等所有公司管理监督人员要让作业人员好好遵守作业标准、安全守则等所有公司 安全规定，要进行指导安全规定，要进行指导/ /监督 ☞ ☞ 指出确认指出确认! - - - - - - - - - - - - - - - - - ! - - - - - - - - - - - - - - - - - 全体员工全体员工 全体员工发现不安全行为或不安全因素时，不要忽视，全体员工发现不安全行为或不安全因素时，不要忽视， 要互相指出，互相提醒，互相制止要互相指出，互相提醒，互相制止1.3.11.3.1運動運動三三不不三行三行什么是什么是3 3行行? ?上海外高桥造船有限公司上海外高桥造船有限公司HSE。