三年级语文下册第1单元第2课《古诗两首》同步练习(1)新人教版4512.pdf

1 三年级语文下册第 1 单元第 2 课《古诗两首》同步练习（1）新人教版 作业很轻松，做做乐其中！ 一、带着问题来读书 1． 《咏柳》是______代诗人____________的作品前两句诗运用了__________的修辞手法，把翠绿的枝叶比作 ________，把柳树枝条比作________________后两句用________________的形式，把对柳树的赞美引向对____________的赞美 2． 《春日》是______代诗人____________的作品，赞美 了________________________________________________________________________ 二、比一比，组成词语 咏（ ）妆（ ） 泳（ ）装（ ） 裁（ ）滨（ ） 栽（ ）宾（ ） 柴（ ）剪（ ） 紫（ ）煎（ ） 三、我是小法官，正误来判断对的打“√”，错的打“”) 1． “裁”是半包围结构的字，第九笔是“、 ” ) 2． “滨”的第九笔是横折。

) 3． “碧玉妆成一树高”中的“一”字表示数量 ) 4． “万条垂下绿丝绦”，这里“万条”指许多条柳枝 ) 5． 《春日》诗题的意思是“春天的阳光” ) 6．本课两首古诗都是描写和赞美春天的景色的 ) 7． “二月春风似剪刀”中的“似”的读音是“shì” ) 四、合适的量词我会填  2 一( )丝带 一( )柳叶 一( )剪刀 一( )柳树 五、根据诗句的意思写出诗句 1．这细细的嫩叶是谁的巧手剪裁出来的？原来是二月春风这把剪刀裁出来的啊！ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 2．在风和日丽的一天，诗人到孔子曾经呆过的泗水流域去观赏风景那里风光无限，一时之间许多新鲜奇丽的景色映入眼帘 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 六、写出加点字的意思，并用自己的话写出诗句的意思。

碧玉妆．成一树高，万条垂下绿丝绦． 妆：______________绦：______________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 七、默写古诗 春 日 ， 不试不知道，一试真奇妙！ 填诗句，寻找古诗中的“春”  3 1．________________________________________________________，处处闻啼鸟 2．红豆生南国，________________________________________________________? 3．野火烧不尽，________________________________________________________ 4．好雨知时节，________________________________________________________。

5．____________________________________________________，一枝红杏出墙来 附答案 轻松做做 一、 1.唐 贺知章 比喻 碧玉 绿色的丝带 自问自答 春天 2.宋 朱熹 万紫千红的春天景色 三、1.√ 2. 3. 4.√ 5. 6.√ 7. 四、条 片 把 棵 五、1.不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀 2．胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新 六、妆：打扮绦：用丝编成的带子 高高的柳树，长满了翠绿的新叶，看上去好像用碧玉装扮的一样，从树上垂下来无数好像绿色的丝带一样的柳条来 不妨试试 1．春眠不觉晓 2.春来发几枝 3.春风吹又生 4.当春乃发生 5.春色满园关不住 。