二年级数学下册 八 数据的收集和整理（一）简单数据的收集和整理课件 苏教版.pptx

第八单元 数据的收集和整理,8.2 简单数据的收集和整理,课题引入,1.胜利小学要举行阳光少年评选二年三班要从这两位同学中选一位参加评选，下面对这两位同学进行评选的的选票选谁就在对应的括号下面划“√”）,投票结束后，把选票收集起来，统计一下两位同学各有多少选票讨论一下，你们准备用什么方法来数这些选票？,课题引入,１.划“√”数数法,李小红票数:１＋１＋１＋１＋１＋１＋１＋１＋１＋１＋１＋１＋１＋１＋１＝１５,张鹏票数:１＋１＋１＋１＋１＋１＋１＋１＋１＋１＋１＋１＋１＋１＋１＋１ ＋１＋１ ＋１＋１ ＋１＋１＝２２,课题引入,2.划“ ⃝”数数法,李小红票数:１＋１＋１＋１＋１＋１＋１＋１＋１＋１＋１＋１＋１ ＋１＋１＝１５,张鹏票数:１＋１＋１＋１＋１ ＋１＋１＋１＋１＋１＋１＋１＋１＋１＋１＋１ ＋１＋１ ＋１＋１ ＋１＋１＝２２,课题引入,3. “正”字记录数据法,李小红票数：５ ＋５＋５ ＝１５,张鹏票数：５ ＋５＋５ ＋５＋２ ＝２２,教学新知,今天我们学习了统计数据的方法收集和整理数据的方法有很多，可以采用画“正”字、打“√”、画“○”的方法，其中采用画“正”字的方法既方便又快捷。

一定要注意一个“正”字代表5个数据同时统计表可以帮我们分析和解决很多生活中的实际问题学习记录数据的方法，体会用“正”字记录数据的优点教学新知,1.下面是二年级（2）班同学阅读课上阅读图书情况统计表，请同学们仔细观察下表，并回答问题1）喜欢阅读（ ）的人数最多，喜欢阅读（ ）人数最少. （2）二年级（2）班一共有（ ）人 （3）学校图书室想购买一批新书，你有什么好的建议十万个为什么,寓言故事,40,教学新知,【讲评】这一道题是进一步认识统计表，并能根据统计表中信息解决问题学生可以先独立完成或小组交流完成，最后集体订正第（2）题：二年级（2）班的总人数是阅读各种图书人数的总和，即8+16+6+10=40（人）第（3）题：因为喜欢看《十万个为什么》和《成语故事》的人数较多，所以《十万个为什么》和《成语故事》这两种图书可以多购买一些答案不唯一例如：可以多购买一些《十万个为什么》和《成语故事》，其他的图书可以少购买一些教学新知,通过学生对统计表呈现数据的分析，能够解决简单的实际问题，重要的是通过对表中数据的分析，并能提出合理建议，进一步体验统计的价值知识要点,2.使学生在参与统计活动的过程中，获得一些成功的体验，感受统计活动的学习价值，培养乐于与同学合作的态度，激发对统计活动的兴趣。

1.使学生经历收集整理数据、描述数据和分析数据的过程，初步了解一些收集和整理数据的方法，能用自己的方式描述数据，能根据统计结果提出或回答一些简单问题知识梳理,知识点1：根据原始信息收集、整理数据例】你最喜欢看的是科技书、童话书、还是故事书？其他同学呢？请你调查你所在大组同学喜欢看哪一种书，并把结果记录下来，填写下表知识梳理,【讲解】想知道喜欢看哪种书的人数最多，必须先调查每个人的喜欢情况，可用画“正”的方法收集、整理数据方法小结】根据所要解决的问题，确定分类的标准，然后进行数据的收集、整理收集数据时可用画“正”字的方法进行，比较简便小练习】 你最喜欢什么运动？跳绳、跑步、踢毽子还是踢足球？其他同学呢？你调查你所在大组同学最喜欢看哪一种运动，并把结果记录下来，填写下表知识梳理,【参考答案】必须先调查每个人最喜欢什么运动，可用画“正”的方法收集、整理数据实事求是，答案不唯一知识点2：根据整理所得的数据解决简单的实际问题知识梳理,【例】下面是某校一到六年级（每个年级调查一个班）近视人数统计情况，根据统计的数据回答问题看了统计的数据，你想说些什么？,知识梳理,【讲解】 通过统计的数据可以看出，近视的人数逐年呈上升趋势，在学习的同时要注意爱护自己的眼睛。

方法小结】通过统计的数据，我们可以进行分析，解决简单的实际问题小练习】 说一说上表中，哪个年级近视的人数最多，哪个年级近视的人数最少，分别是多少人？,【参考答案】一年级近视的人数最少，是6人，六年级近视的人数最多，是18人课堂练习,1.想一想全校的学生可以怎样按不同的标准进行分一分？,2.想一想要想知道同学蛀牙的集体情况，应该怎么办？,【参考答案】应该通过调查、收集数据、分类整理进行数据分析3.调查你所在大组里同学上个月家里水费是多少？整理后填入下表参考答案】按性别、年级、爱好等进行课堂练习,（1）在你所在大组的同学中，在家庭所用水费在什么范围内的人数最多？有多少个家庭？ （2）家庭所用水费是10元以下的多，还是25元以上的多？,课堂练习,4.你有课外书吗？有几本？其他同学呢？ 了解你的大组同学中所拥有课外书的本数，并把结果记录下来，整理后填写下表参考答案】必须先调查每个家庭所用水费，可用画“正”的方法收集、整理数据最后根据整理所得的数据解决(1)(2)问题实事求是，答案不唯一课堂练习,根据统计的结果，你想说什么？,5.下面是某地9月份的天气情况参考答案】必须先调查每个同学中所拥有课外书的本数，可用画“正”的方法收集、整理数据。

最后根据整理所得的数据分析得出结论课堂练习,（1）根据统计图填写统计表2）看图回答问题① 和 一共有多少天？,② 和 一共有多少天？,【参考答案】22 8课后习题,1.你最喜欢吃的是“红烧肉、红烧鱼、五香鸡腿、盐水虾”这四种荤菜中的哪一种？其他同学呢？10～15人一组，了解并记录小组内每个同学最喜欢吃的一种荤菜1）分类整理记录的结果课后习题,最喜欢吃哪种荤菜的人数最多？有多少人？,（2）根据统计的结果，你想对学校食堂有什么建议？,2.调查本班同学身高情况，再把收集到的数据，填写下表参考答案】必须先调查部分同学最喜欢吃哪种荤菜，可用画“正”的方法收集、整理数据最后根据整理所得的数据分析得出结论，在此基础上给学校提建议和意见课后习题,全班同学中，身高在哪个范围的人数最多？有多少人？,【参考答案】必须先调查本班每个同学身高，可用画“正”的方法收集、整理数据最后根据整理所得的数据分析得出结论实事求是，答案不唯一课后习题,3.看谁的阅读速度快 全班同学举行一次1分钟读文章比赛，看谁读的字数最多，谁就获胜把比赛情况填入下表1）你的阅读速度怎样？ （2）你们班上的阅读速度怎样？ （3）看了统计结果，你有什么想法？,课后习题,【参考答案】必须先调查每个同学1分钟读文章的字数，收集、整理数据。

最后根据整理所得的数据分析得出结论，在此基础上给出自己的合理想法。