西安科技大学围绕“煤文章”谱写专业人才培养“合奏曲”.doc

西安科技大学围绕“煤文章”谱写专业人才培养“合 奏曲”近年来，西安科技大学围绕建设“特色鲜明的高水平教学研究型大 学”的目标，坚定不移地走“质量立校、特色兴校、人才强校"内涵式发 展道路，针对煤炭行业“脏、苦、累、险”和长期专业人才紧缺的实际， 继承和发扬该校“励志图存、自强不息”的“胡杨精神”，深入探索加快 艰苦行业紧缺技术人才培养的新模式、新途径，通过构建与煤炭工业产业 链紧密联系的专业链群、优化煤矿主体专业课程体系，整合校内、联合校 外资源，打造了功能集约、资源优化、开放充分、高效运行的煤矿主体专 业实验平台，建立了与涉煤企业联合、双向培养人才的机制等方式，并通 过教学方式方法等方面的改革，强化实践能力培养，提升综合素质，为未 来煤炭工业的可持续发展提供强有力的人才支撑，取得了显著成效秉承服务煤炭优良传统，矢志培养高素质行业人才作为我国西部地区唯一一所地矿特色鲜明、行业背景突出的地矿类本 科高等院校，西安科技大学在50多年的办学历程中始终坚持服务地矿不 动摇，虽历经两次更名，但一贯服务地矿行业，保持了地矿特色的地矿优 势在“十一五”规划中，学校明确提出了 “建设以地矿及其相关学科为 特色，以工科为主体，工、理、管、文、法协调发展的、在国内有广泛影 响的教学研究型大学”的奋斗目标。

在“十二五”规划中，该校确立了 “立 足西部，面向全国，服务地矿相关行业及地方经济与社会发展”的服务面 向，提出了建设“地矿及其相关学科特色鲜明、工程技术学科优势突出， 多学科协调发展的特色鲜明的高水平教学研究型大学"的奋斗目标该校 坚持以培养煤炭工业所需的应用型高级专业技术人才为己任，坚持“地矿 特色学科重点发展、相关学科突出特色发展、新兴学科依托特色发展”的 思路，切实强化特色学科和学科特色，保持并强化了地矿学科专业的特色 和优势在该校10个省部级重点学科中，其中5个学科获一级学科博士 学位授予权，9个学科属地矿及相关学科该校现有54个本科专业，其中 28个专业与行业和地方产业结构结合紧密，已为我国煤炭工业等行业输送 了 6万余名高素质行业人才，较好地满足了西部乃至全国煤炭工业发展对 各类专业技术人才的需求这些毕业生成为了不同时期西部煤炭工业的主 要高层管理和骨干技术力量，许多人已成为煤炭行业的领军人物，为国家 煤炭工业发展作出了巨大贡献围绕产业链构建专业链群，增强人才培养的适应性西安科技大学以现代煤炭工业“资源勘查一一矿井建设一一资源开 采一一加工利用一一环境保护一一产品销售”新型产业链对各类专业技术 人才的需求、配置为导向，在原有专业的基础上，通过调整专业设置、优 化专业结构，适当增加新型交叉学科、煤炭深加工与清洁利用以及矿山机 电类专业，比如矿物加工工程、能源化工技术以及机械电子工程等专业， 撤减调整适应性差的专业或压缩招生计划，形成了与现代煤炭工业产业链 联系紧密、煤矿特色鲜明、优势突出、资源共享的专业链群。

以现代技术进步为导向，构建煤矿主体专业课程体系 西安科技大学遵循“以特色赢地位，以优势显实力，以质量求发展” 的本科人才培养思路，在实践中努力构建并完善特色鲜明、结构合理的煤矿主体专业课程教学体系，优化理论教学和实验教学内容，凸显西部矿业 特色该校以提高学生理论素养和强化专业实践能力为抓手，注重知识获 取、技能提高和能力提升，以区域经济和煤炭行业发展对人才的需求为导 向，提出了 "培养方案修订 课程教材建设 教学方法改革 考试 方法改革"和涉煤企业联合进行的人才培养过程组织管理程序；构建了“煤 矿主体专业所开通识课、专业基础课程全部贯通、基础课与专业课程在专 业分化时注重内容整合及衔接”的课程体系；形成了学校与涉煤企业优质 教学资源融合，同一课程校内教师与企业教师分工、共同开设的机制；建 设了 “安全学原理”、“采煤概论”、“安全经济学”、“矿山安全技术"等精 品视频公开课程群另外，该校在新版人才培养方案中，还要求全校非地 矿类专业开设“采矿概论”和“地球科学概论”必选课程，以强化地矿特 色培养，加强对学生的通识教育整合校内、联合校外资源，打造高水平实验平台西安科技大学以现代煤炭工业新型产业链对各类专业技术人才的需 求、配置为导向，遵循“突出特色、面向西部经济社会发展、面向基层开 采生产实践、面向矿业开采工程应用”的煤矿主体专业实验室建设与整合 思路，针对性解决专业实验室与生产实际脱节、校内实验室资源有限等问 题。

该校以西部煤矿资源合理开发和矿山安全高效开采技术人才培养为 目标，通过学校整体统筹，整合本科基础实验平台和科研实验平台资源， 实现校内煤矿主体各专业各类实验室资源的开放共享通过联合校外涉煤企业共同建设工程教育中心等实践平台资源，以适应煤炭产业的发展，提 高学生的实践能力在现有采矿工程实验教学中心、岩土工程实验教学中 心等省级实验教学示范平台资源基础上,按照学科关联、实验技术、仪器 设备性质和环境设施相近原则，调整实验室布局，整合校内安全（煤火控 制与瓦斯抽采方向）、地质环境（地质博物馆和矿井环境检测方向）和地 下工程（交通隧道和路基边坡方向）、矿山工程测绘（井巷贯通、定向、 沉降方向）等专业的本科基础实验平台资源，以更好地适应“资源勘查一一 矿井建设 资源开采 加工利用 环境保护 产品销售”煤炭产 业链宽基础、强实践本科生培养目标；并统筹管理交叉专业特色鲜明、资 源不易共享的本科专业实验室（燃烧爆炸和安全救护装备等），构建功能 集约的综合性实验平台该校通过构建集“专业演示实验、验证型实验、综合性实验、实践创 新型实验”四个层次相互交叉渗透的煤矿主体专业实验实训平台，强化学 生专业实践能力，为实现矿山开采“安全、经济、高效、绿色”和培养应 用创新型人才创造有利的实践实验条件。

并基于煤矿主体专业建设框架， 强化学生操作能力和专业实践能力,统筹整合重点学科、重点实验室和工 程研究中心等科研实验平台资源，弥补传统基础实验教学不足，引导学生 在科研实践中学习，促进“学一研一用”的有机结合 该校还通过联合校外涉煤企业共同建设工程教育中心等实践平台，适应煤炭产业发 展，提高人才培养的适应性耳前，该校与神华宁夏煤业集团、陕西煤 业集团、山西阳泉煤业集团等企业建立了稳定的大学生实训基地，并在此 基础上，进一步加强与川煤集团和陕煤化工集团等的合作，深入推进已获 批的教育部“西安科技大学一陕西煤业化工集团工程实践教育中心”建设, 弥补校内基础实验和科研实验平台资源不足，提升专业实践训练条件依托载体，建立与涉煤企业联合、双向培养人才的机制西安科技大学依托学校煤矿主体专业链群，通过在涉煤企业实地培 养、专业教师挂职锻炼、涉煤企业定向培养、企业在职人员培训等方式， 建立了与涉煤企业深度联合、双向培养人才的创新机制一是安排煤矿主体专业学生去涉煤企业工作现场接受企业培养，累计 学习时间1年以“3+1”培养模式组织教学，即校内学习累计3年，企 业学习累计1年企业学习的内容包括在企业开设课程、实习实践、毕业 设计等环节。

学生在企业实践可通过顶岗工作，使学生完成分层次、分类 别、分岗位、分流程的实践训练，以培养学生的实践动手能力二是煤矿主体专业教师到涉煤企业挂职锻炼，并在企业连续工作6个 月至1年从上世纪90年代开始，西安科技大学就实行了青年教师下矿 锻炼制度，如今这批青年教师已成长为学校的专业骨干教师2009年，为 进一步加强对青年教师的培养，全面提升教师队伍整体水平，该校出台了 《关于进一步加强青年教师实践能力培养的实施办法》，分期、分批组织 青年教师到国内大型企业挂职锻炼学校每年选派煤矿主体专业教师赴兖 州矿业集团、霍州煤电集团等涉煤企业，在企业的采掘技术队长、通防技 术队长、矿长助理、矿总工程师助理、副矿长助理、处长助理、厂长助理 或企业技术中心和专业部门从事专题研究等岗位挂职锻炼1年，参与企业 科技攻关项目、工程项目研究工作，提高教师的实践能力三是实行“对口单招”进行订单式培养，学制4年煤炭企业对口单 独招生（简称“对口单招”）是教育部针对煤炭企业专业技术人才急需的 实际，委托原煤炭高校单独招生、定向培养的一种人才培养模式生源是 中等职业学校、技工学校以及职业高中的优秀应届毕业生（简称“三校生，，） 和煤炭企业优秀青年，报名时需承诺毕业后到煤炭企业就业，考生、高校 与企业三方签订人才培养合同，保证学生毕业后回原单位就业。

借鉴“订 单式”人才培养模式的成功经验，让企业参与人才培养方案修订、培养标 准制定，参与实践教学指导，让学生顶岗实践，“真刀真枪”做毕业设计, 增强人才培养的适应性四是涉煤企业在职人员培训，脱产2个月该校通过“前沿技术+创 新理念+案例研讨+行业交流”教学模式，对在职人员讲授煤炭企业的管理 和发展；创新管理理念，透析经典案例，组织学员考察学习，激发学员积 极探索自身企业发展之路；切实关注涉煤企业决策层人员的培训要求，结 合煤炭企业投资管理经典核心课程与煤炭专业课程特色，累计为陕西煤业 化工集团、神华宁夏煤业集团、新疆煤业集团等企业培训人员3000余人 次继承发扬“胡杨精神增强师生献身煤业意识煤炭行业是一个艰苦和危险行业献身于煤炭事业，不仅要有过硬的 业务素质，而且要有崇高的理想、坚定的信念西安科技大学在半个多世 纪的办学历程中秉承,祖国利益高于一切”的校训和T才I结、勤奋、求实、 创新”的优良校风，并结合多年的办学实践，历经几代西科人的不懈努力 和顽强拼搏，砥砺出“励志图存、自强不息”的“胡杨精神”，造就了一 支特别能战斗的师资队伍，激励、培养了一大批献身煤矿事业的毕业生, 为服务地方经济和煤炭工业的发展作出了卓越贡献。

在教师队伍建设上，该校注重发挥团队的作用特别是发挥老教师和学 科带头人的“传、帮、带”作用，使得优势地矿学科和学术方向能够有效 地继承下去同时，以提高煤炭资源开采技术水平和努力改变煤炭企业形 象和面貌、促进煤炭工业可持续发展为己任，大力推进“产、学、研”的 结合，“十一五”以来，该校承担科研项目2700余项，其中国家重大科技 专项课题、“973”、“863”、国家科技支撑计划、国家自然科学基金以及国 家社科基金等国家级项目88项；科研经费总额7亿多元；获各级科技成 果奖260余项，其中国家科技进步奖4项，省部级科技成果奖91项；获 准专利187项该校融大学精神于专业思想教育之中，注重大学生吃苦耐劳精神和甘 于奉献精神的培养，通过优秀校友和先进典型示范教育，努力营造献身煤 炭的良好文化氛围，帮助学生树立服务煤炭、奉献基层的志向，并以科研 项目和社会实践为依托，着力培养学生的实践能力，提高学生服务煤炭行 业的能力，以解决煤炭企业技术人才紧缺困境在“胡杨精神”的鼓舞和 感召下，西安科技大学培养和造就了一批“基础扎实、适应性强、工作扎 实、作风朴实、勇于创新”的优秀毕业生当代知识分子的典型代表、全 国教育系统学习榜样、我国煤矿防灭火专家徐精彩，“第二届感动中国的 矿工十大杰出人物”陈苏社，“全国工人先锋号”董刚等等就是其中的杰 出代表，他们甘愿扎根西部和基层，吃苦耐劳、甘于奉献，用自己的实际 行动继承和弘扬了学校“励志图存、自强不息”的“胡杨精神”。

西安科技大学有关负责同志表示，在新的发展时期，该校将以入选教育部“中西部教育振兴计划高校基础能力建设工程”为契机，以《国家中 长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》精神为引领，继续发扬“励 志图存、自强不息”的胡杨精神，按照“深化改革，科学发展，开拓创新, 提高质量”的工作方针，坚持“质量、规模、结构、效益”相协调的原则, 大力推进教育教学工程，进一步完善教育教学质量保障机制，突出学校行 业培养特色，早日建成特色鲜明的高水平教学研究型大学，为服务地方经 济和煤炭工业发展作出更大的贡献来源：西安科技大学。